【總結】時間:2022年10月13日一.數(shù)列的基本知識按照一定順序排列的一列數(shù)稱為數(shù)列。數(shù)列按項數(shù)的多少可分為:數(shù)列按項的增減性可分為:一.數(shù)列的基本知識①通項公式數(shù)列{an}的第n項與序號n之間的關系式。②遞推關系式數(shù)列{an}的任意連續(xù)若干項所滿足的關系式。斐波那契數(shù)列一.數(shù)
2025-04-30 18:12
【總結】課題名稱:《數(shù)列》復習課教師姓名:王玲學校:北京市第十中學年齡:35教齡:13年 教學背景分析(一)本課時教學內容的功能和地位數(shù)列在高考中占有重要的位置,,應用的廣泛性和數(shù)列屬性的多樣性,,要重視基礎知識和方法的學習,理解和掌握等差、等比數(shù)列的基本知識與方法,幫助學生自我構架數(shù)列知識框圖,實現(xiàn)對數(shù)列整體把握、多樣解讀數(shù)列屬性的目標.(二)學情分析在北京市面
2025-04-17 01:43
【總結】課題:數(shù)列求和考綱要求:掌握等差、等比數(shù)列的求和公式及其應用;掌握常見的數(shù)列求和方法(公式法、倒序相加、錯位相減,分組求和、拆項、裂項求和等求和方法).教材復習基本公式法:等差數(shù)列求和公式:等比數(shù)列求和公式: ;;.錯位相消法:給各邊同乘以一個適當?shù)臄?shù)或式,然后把所得的等式和原等式相減,對應項相互抵消,最后得出前項和.一般適應于數(shù)列的前向求和,其中成等差
【總結】高二文數(shù)復習專題數(shù)列通項公式的常見求法1、等差數(shù)列通項公式____________例1、(2011遼寧理)已知等差數(shù)列{}滿足,????(I)求數(shù)列{}的通項公式。2、等比數(shù)列通項公式____________?例2.設{}是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,,,求{}的通項公式。3、已知求1、適用類型:已知數(shù)
2025-04-17 01:31
【總結】數(shù)列1.{an}是首項a1=1,公差為d=3的等差數(shù)列,如果an=2005,則序號n等于().A.667 B.668 C.669 D.6702.在各項都為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,首項a1=3,前三項和為21,則a3+a4+a5=().A.33
2025-06-26 05:29
【總結】【3年高考2年模擬】第六章數(shù)列第一部分三年高考題薈萃高考數(shù)列一、選擇題1.(2020遼寧文)在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則a2+a10=()A.12B.16C.20D.242.(2020遼寧理)在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則該數(shù)列前11項和S1
2025-08-20 20:20
【總結】要點·疑點·考點(比)數(shù)列的定義如果一個數(shù)列從第二項起,每一項與它的前一項的差(比)等于同一個常數(shù),這個數(shù)列叫做等差(比)數(shù)列.等差an=a1+(n-1)d,等比an=a1qn-1(比)中項如果在a、b中間插入一個數(shù)A,使a、A、b成等差(比)數(shù)列
2025-05-06 00:35
【總結】田中歷史復習講義一:中國古代史1姓名:一、原始社會(公元前2070年前)1、政治制度:2、經(jīng)濟生產(chǎn)方式:工具:土地所有制:3、文藝:
2025-01-09 15:35
【總結】百度搜索李蕭蕭文檔百度搜索李蕭蕭文檔2020北京市高三一模數(shù)學理分類匯編4:數(shù)列【2020北京市豐臺區(qū)一模理】10.已知等比數(shù)列{}na的首項為1,若1234,2,aaa,成等差數(shù)列,則數(shù)列1{}na的前5項和為?!敬鸢浮?631【2020北京市房山區(qū)一模理】)(xf是定義
2025-08-14 17:22
【總結】精品資源數(shù)列回歸課本復習材料1今天,我怕誰之七(數(shù)列的前n項的和為).;其前n項和公式為.;其前n項的和公式為或.:的通項公式為;其前n項和公式為.二、基本概念1、數(shù)列的概念:數(shù)列是一個定義域為正整數(shù)集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的特殊函數(shù),數(shù)列的通項公式也就是相應函數(shù)的解析式。:(1)等差
【總結】第四章三角函數(shù)●網(wǎng)絡體系總覽●考點目標定位、弧度的意義,能正確地進行弧度與角度的換算.、余弦、正切的定義,并會利用與單位圓有關的三角函數(shù)線表示正弦、余弦和正切;了解任意角的余切、正割、余割的定義;掌握同角三角函數(shù)的基本關系式;掌握正弦、余弦的誘導公式.、余弦、正切公式;掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式;通過公式的推導,了解它們的內在聯(lián)系,從而培養(yǎng)邏輯推理能
2025-01-15 09:35
【總結】第三章數(shù)列1、設數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知,且(n∈N*),則過點P(n,)和Q(n+2,)(n∈N*)的直線的一個方向向量的坐標可以是()A.(2,) B.(-1,-1) C.(,-1) D.()1、D【思路分析】由條件知=2∴{}是等差數(shù)列,∴=5+(n–1)×2=2n+3∴Sn=2n
2025-06-08 00:15
【總結】第一篇:高三數(shù)學專題復習——數(shù)列不等式(放縮法) 高三數(shù)學專題復習——數(shù)列不等式(放縮法) 教學目標:學會利用放縮法證明數(shù)列相關的不等式問題教學重點:數(shù)列的構造及求和教學難點:放縮法的應用 證明...
2025-10-20 07:04
【總結】狀元源、免費提供中學高考復習各科試卷下載及高中學業(yè)水平測試各科資源下載2011年高三數(shù)學一輪復習精品導學案:第五章數(shù)列【知識特點】(1)數(shù)列是高中數(shù)學的主要內容之一是高考的??純热?;(2)數(shù)列具有函數(shù)特征,又能構成獨特的遞推關系,故使得數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式等知識有較密切的聯(lián)系,因此高考命題時常將數(shù)列與函數(shù)、不等式、向量等交匯,考查學生的邏輯思維能力、運算推理能
2025-06-07 23:16
【總結】第15、16課時數(shù)列復習課(2課時)【學習導航】知識網(wǎng)絡【自學評價】(一)數(shù)列的概念數(shù)列的定義(一般定義,數(shù)列與函數(shù))、數(shù)列的表示法。數(shù)列的通項公式。求數(shù)列通項公式的一個重要方法:對于任一數(shù)列,其通項和它的前n項和之間的關系是(二)等差數(shù)列和等比數(shù)列的概念、有關公式和性質(1)定義
2025-06-08 00:42