新模式英語教案unit-文庫吧
2025-05-23 20:04 本頁面
【正文】 er thought of that. 我從來沒有那樣想。What do you do for exercise? 你平常做什么運動？I exercise every 。3. want to do subjectverbto + base verbexample sentence Iyouwetheywantto runto ride to do to goto exerciseto playto walkI want to run.They want to walk every day.We want to go to the gym more often.He wants to play game per week.She wants to do yard work.hesheitwants復習第三人稱的動詞用法，want to do 。指導學生完成part G/H的聯(lián)系。教師講授主動參與學習(實訓環(huán)節(jié)1)（5分鐘）讓學生兩人為一組，一方說出身體部分的英語單詞，另一方則要指出對方身體部位，以一分鐘內(nèi)指出最多的那組為勝。指導主動參與(學習拓展1)（10分鐘）角色扮演，由學生分別扮演醫(yī)生與病人，進行對話練習。Eg: A: what’s the matter? B: I have a terrible headache. A: You should rest, and take the pain relievers every four hours. B: OK. Thanks.講授主動參與(歸納總結)（5分鐘）回顧重點單詞和句子廣州市交通技師學院 廣州市交通高級技工學校教 學 設 計（首頁）（代號A3）課程名稱公共英語章節(jié)Unit 6 (continue1)課時分配2課題Lesson 3 學習目標1. 掌握本單元的詞匯、重點表達；2. 談論醫(yī)療健康和健身。教學班級教學日期汽車營銷高級5年1601班汽車維修高級5年1603班汽車應用與管理高級5年1601班電子商務中級3年1601班物聯(lián)網(wǎng)技術應用高級5年1601班現(xiàn)代物流中級3年1601班汽車維修高級5年1602班汽車維修高級5年1604班教學方法與教學組織講授法，情景教學法，小組合作學習法，任務型教學， 學情分析與課前準備學情分析：由于設計身體、醫(yī)療方面的單詞比較難記憶，通過相關的圖片展示，讓學生更形象地記憶單詞，并以分組比賽，角色扮演，情景模擬等方式，提高學生學習本單元知識的興趣。主要依靠學生主動的參與練習，加強記憶。課前準備：PPT學習重點2. 關于醫(yī)療健康方面的標示的表示法2. 掌握醫(yī)生與病人間的常見對話學習難點4. want to do 5. Who/what/where的疑問句教學場地、設備與使用工具、材料多媒體學習拓展身體不適的中譯英的練習課后分析說明主講教師湯明明審閱簽名審閱日期20 年 月 日教 學 實 施 過 程（代號A4）學習環(huán)節(jié)與時間分配學習內(nèi)容教師活動學生活動(學習導入)（5鐘）1．向學生提問,“How do you feel? ” 復習上一節(jié)課的內(nèi)容2. 引讀本單元新單詞，講解重點單詞。 accident。 elevator。 heart attack。 information。 lobby。 nurse。 operator。 parking。 restroom。 symbol。 wheelchair。 car accident。 emergency room。 make a call。 on fire。 pay phone。 dress。 exercise。 flexibility。 gym。 jog。 stay healthy。 make sure。 on the way take on。 write out提問，引導，講授明確學習任務(組織階段1)（15分鐘）提出問題，當出現(xiàn)以下癥狀時，應當采取什么的治療措施呢？組織同學分小組討論，回答一下問題。What should you do, when you have below symptoms?symptomwhat do you do ?feverrest。 go to the doctorcoughtake cough syrup.headachetake pain relievers。sore throattake throat lozengesstomachachego to the doctorbackacherest。 go to the doctorfeel tiredrest。 go to the doctor復習上一課所學習的單詞與短語教師講授，播放課件，并提問主動參與學習回答問題聽音頻(組織階段2)（15分鐘），該如何處理呢？該如何用英語打急救電話120呢？4. 對話，解釋課文內(nèi)容。What is the emergency? 出了什么事情了？There is a car accident 出了交通事故。Where is the accident? 是在哪里出的事故呢？It’s on main street.What is your name? 你的名字是？5. 講解求救三要素：who/what/where。Who is calling about the emergency?What is the emergency?Where is the emergency? 6. ，替換part A的關鍵詞，重組對話。教師講授，并播放課件主動參與學習回答問題聽音頻(組織階段3)（15分鐘）1. 多媒體播放醫(yī)院主要標示的圖片，通過學生平常在學校所見到的標示，指導學生形象記憶相關單詞。The wheelchair entrancethe elevatorsThe pay phonesThe restroo
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