【正文】 ADH（或還原型Fd）結(jié)合，形成2分子谷氨酸。③谷氨酸脫氫酶途徑。銨與α酮戊二酸及NAD（P）H結(jié)合，形成谷氨酸。④氨基交換作用途徑。谷氨酸與草酰乙酸結(jié)合，在ASPAT作用下，形成天冬氨酸和α酮戊二酸。谷氨酰胺與天冬氨酸及ATP結(jié)合，在AS作用下形成天冬酰胺和谷氨酸。答：硫酸根在ATP硫酸化酶的作用下與ATP結(jié)合成APS。APS在APS磺基轉(zhuǎn)移酶作用下與GSH結(jié)合形成S磺基谷胱苷肽，S磺基谷胱苷肽與GSH結(jié)合形成亞硫酸鹽，在亞硫酸鹽還原酶作用下，由6Fdred提供電子形成硫化物。與O乙酰絲氨酸結(jié)合，在O乙酰絲氨酸硫解酶作用下形成半胱氨酸。？答：鉀離子通道：分為內(nèi)向鉀離子通道和外向鉀離子通道兩種。內(nèi)向鉀離子通道是控制胞外鉀離子進(jìn)入胞內(nèi)；外向鉀離子控制胞內(nèi)鉀離子外流。載體中的同向運(yùn)輸器：運(yùn)輸器與質(zhì)膜外側(cè)的氫離子結(jié)合的同時(shí)，又與另一鉀離子結(jié)合，進(jìn)行同一方向的運(yùn)輸，其結(jié)果是讓鉀離子進(jìn)入到胞內(nèi)。？答：可以通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)，確定植物生長(zhǎng)所必須的元素和元素的需要量，對(duì)于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，進(jìn)行合理的施肥有指導(dǎo)的作用。無(wú)土栽培技術(shù)能夠?qū)χ参锏纳L(zhǎng)條件進(jìn)行控制，植物生長(zhǎng)的速度快，可用于大量的培育幼苗，之后再栽培在土壤中。，為什么不能施用過(guò)量的化肥，怎樣施肥才比較合理？答：過(guò)量施肥時(shí)，可使植物的水勢(shì)降低，根系吸水困難，燒傷作物，影響植物的正常生理過(guò)程。同時(shí)，根部也吸收不了，造成浪費(fèi)。合理施肥的依據(jù)：根據(jù)形態(tài)指標(biāo)、相貌和葉色確定植物所缺少的營(yíng)養(yǎng)元素。通過(guò)對(duì)葉片營(yíng)養(yǎng)元素的診斷，結(jié)合施肥，使?fàn)I養(yǎng)元素的濃度盡量位于臨界濃度的周圍。測(cè)土配方，確定土壤的成分，從而確定缺少的肥料，按一定的比例施肥。 ？是否完全一致？答：關(guān)系：礦質(zhì)元素可以溶解在溶液中，通過(guò)溶液的流動(dòng)來(lái)吸收。兩者的吸收不完全一致相同點(diǎn)：①兩者都可以通過(guò)質(zhì)外體途徑和共質(zhì)體途徑進(jìn)入根部。 ②溫度和通氣狀況都會(huì)影響兩者的吸收。不同點(diǎn)：①礦質(zhì)元素除了根部吸收后，還可以通過(guò)葉片吸收和離子交換的方式吸收礦物質(zhì)。 ②水分還可以通過(guò)跨膜途徑在根部被吸收。？有什么異同？答：關(guān)系：水分在通過(guò)集流作用吸收時(shí)，會(huì)同時(shí)運(yùn)輸少量的離子和小溶質(zhì)調(diào)節(jié)滲透勢(shì)。相同點(diǎn)：①都可以通過(guò)擴(kuò)散的方式來(lái)吸收。②都可以經(jīng)過(guò)通道來(lái)吸收。不同點(diǎn)：①水分可以通過(guò)集流的方式來(lái)吸收。②水分經(jīng)過(guò)的是水通道，礦質(zhì)元素經(jīng)過(guò)的是離子通道。③礦質(zhì)元素還可以通過(guò)載體、離子泵和胞飲的形式來(lái)運(yùn)輸。，葉子出現(xiàn)紅色，為什么？答：缺少氮元素：氮元素少時(shí)，用于形成氨基酸的糖類也減少，余下的較多的糖類形成了較多的花色素苷，故呈紅色。 缺少磷元素：磷元素會(huì)影響糖類的運(yùn)輸過(guò)程，當(dāng)磷元素缺少時(shí)，阻礙了糖分的運(yùn)輸，使得葉片積累了大量的糖分，有利于花色素苷的形成。 缺少硫元素：缺少硫元素會(huì)有利于花色素苷的積累。 自然界中的紅葉：秋季降溫時(shí)，植物體內(nèi)會(huì)積累較多的糖分以適應(yīng)寒冷，體內(nèi)的可溶性糖分增多，形成了較多的花色素苷。，可能是什么原因？答：缺氮：氮元素是合成多種生命物質(zhì)所需的必要元素。缺磷：缺少磷元素時(shí)，蛋白質(zhì)的合成受阻，新細(xì)胞質(zhì)和新細(xì)胞核形成較少，影響細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)緩慢，植株矮小。缺硫：硫元素是某些蛋白質(zhì)或生物素、酸類的重要組成物質(zhì)。缺鋅：鋅元素是葉綠素合成所需，生長(zhǎng)素合成所需，且是酶的活化劑。缺水：水參與了植物體內(nèi)大多數(shù)的反應(yīng)。？請(qǐng)列表說(shuō)明。答：引起嫩葉發(fā)黃的：S Fe，兩者都不能從老葉移動(dòng)到嫩葉。引起老葉發(fā)黃的：K N Mg Mo，以上元素都可以從老葉移動(dòng)到嫩葉。Mn既可以引起嫩葉發(fā)黃，也可以引起老葉發(fā)黃，依植物的種類和生長(zhǎng)速率而定。？請(qǐng)分析并提出證明的方法。答：缺乏下列礦質(zhì)元素：N Mg F Mn Cu Zn。證明方法是：溶液培養(yǎng)法或砂基培養(yǎng)法。分析：N和Mg是組成葉綠素的成分，其他元素可能是葉綠素形成過(guò)程中某些酶的活化劑，在葉綠素形成過(guò)程中起間接作用。光照的強(qiáng)度：光線過(guò)弱，會(huì)不利于葉綠素的生物合成，使葉色變黃。證明及分析：在同等的正常條件下培養(yǎng)兩份植株，之后一份植株維持原狀培養(yǎng)，另一份放置在光線較弱的條件下培養(yǎng)。比較兩份植株，哪一份首先出現(xiàn)葉色變黃的現(xiàn)象。溫度的影響：溫度可影響酶的活性，在葉綠素的合成過(guò)程中，有大量的酶的參與，因此過(guò)高或過(guò)低的溫度都會(huì)影響葉綠素的合成，從而影響了葉色。證明及分析：在同等正常的條件下，培養(yǎng)三份植株，之后其中的一份維持原狀培養(yǎng)，一份放置在低溫下培養(yǎng)，另一份放置在高溫條件下培養(yǎng)。比較三份植株變黃的時(shí)間。第三章 植物的光和作用l 光合作用：綠色植物吸收陽(yáng)光的能量，同化CO2和水，制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過(guò)程。l 吸收光譜：經(jīng)過(guò)葉綠素吸收后，在光譜上出現(xiàn)黑線或暗帶。l 熒光現(xiàn)象：葉綠素溶液在透射光下呈綠色，而在反射光下呈紅色。l 磷光現(xiàn)象：葉綠素在光照去掉光源后，還能繼續(xù)輻射出極微弱紅光的現(xiàn)象。l 光反應(yīng)：必須在光下才能進(jìn)行的，由光引起的光化學(xué)反應(yīng)。l 碳反應(yīng)：在暗處或光處都能進(jìn)行的，由若干酶所催化的化學(xué)反應(yīng)。l 光和單位：由聚光色素系統(tǒng)和反應(yīng)中心組成。l 聚光色素：沒(méi)有光化學(xué)活性，只有收集光能的作用，將光能聚集起來(lái)傳給反應(yīng)中心色素。包括絕大多數(shù)的色素。l 原初反應(yīng)：指光和作用中從葉綠素分子受光激發(fā)到引起第一個(gè)光化學(xué)反應(yīng)為止的過(guò)程。l 反應(yīng)中心：是將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的膜蛋白復(fù)合體。包括特殊狀態(tài)的葉綠素a。l 希爾反應(yīng)：在光照下，離體葉綠體類囊體能將含有高鐵的化合物還原為低鐵化合物并釋放氧。l 光和鏈：在類囊體摸上的PSII和PSI之間幾種排列緊密的電子傳遞體完成電子傳遞的總軌道。l 光和磷酸化：是指在光合作用中由光驅(qū)動(dòng)并貯存在跨類囊體膜的質(zhì)子梯度的能量把ADP和磷酸合成為ATP的過(guò)程。l 光和速率：?jiǎn)挝粫r(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量或放出O2的量，或者積累干物質(zhì)的量。l 同化力：由于ATP和NADPH用于碳反應(yīng)中CO2的同化，把這兩種物質(zhì)合稱為同化力。l 卡爾文循環(huán)：CO2的受體是一種戊糖，CO2的固定的出產(chǎn)物是一種三碳化合物。l C4途徑：CO2固定最初的穩(wěn)定產(chǎn)物是四碳化合物。l 光抑制：光能超過(guò)光和系統(tǒng)所能利用的數(shù)量時(shí)，光和功能下降。l 景天酸代謝途徑：植物在夜間氣孔開放，利用C4途徑固定CO2，形成蘋果酸，貯存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，將夜間固定的CO2釋放出來(lái)，再經(jīng)C3途徑固定CO2的過(guò)程。l 光呼吸：植物的綠色細(xì)胞依賴光照，吸收O2和放出CO2的過(guò)程。l 表觀光合作用：沒(méi)有把葉子的線粒體呼吸和光呼吸考慮在內(nèi)的光和速率。l 真正光和作用：表觀光和作用+呼吸作用+光呼吸。l 光飽和點(diǎn)：當(dāng)達(dá)到某一光強(qiáng)度時(shí)，光和速率不再增加時(shí)的光強(qiáng)。l 溫室效應(yīng)：大氣層中的CO2能強(qiáng)烈的吸收紅外線，太陽(yáng)輻射的能量在大氣層中就“易入難出”，使得溫度上升。l CO2補(bǔ)償點(diǎn)：當(dāng)光和吸收的CO2量等于呼吸放出的CO2量，這時(shí)外界CO2含量。l 光補(bǔ)償點(diǎn)：同一葉子在同一時(shí)間內(nèi)，光和過(guò)程中吸收的CO2與光呼吸和呼吸作用過(guò)程中放出的CO2等量時(shí)的光照強(qiáng)度。l 光能利用率：指植物光合作用所積累的有機(jī)物所含的能量，占照射在單位地面上的日光能量的比率。l 希爾反應(yīng)：離體葉綠體在光下所進(jìn)行的分解水并放出氧氣的反應(yīng)。l 光系統(tǒng)：由葉綠體色素和色素蛋白質(zhì)組成的可以完成光化學(xué)轉(zhuǎn)換的光合反應(yīng)系統(tǒng)，植物光合作用有PSI和PSII兩個(gè)光系統(tǒng)。l 紅降現(xiàn)象：當(dāng)光波大于685nm時(shí)，光合作用的量子效率急劇下降，這種現(xiàn)象被稱為紅降現(xiàn)象。l 增益效應(yīng)（愛(ài)默生效應(yīng)）：如果在遠(yuǎn)紅光（大于685nm）照射下補(bǔ)充紅光（650nm），量子產(chǎn)額大增，比單獨(dú)用這兩種波長(zhǎng)的光照射時(shí)的總和還要高，這種效應(yīng)稱為增益效應(yīng)。？為什么？答：光反應(yīng)在類囊體膜（光合膜）上進(jìn)行的，碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的。原因：光反應(yīng)必須在光下才能進(jìn)行的，是由光引起的光化學(xué)反應(yīng)，類囊體膜是光合膜，為光反應(yīng)提供了光的條件；碳反應(yīng)是在暗處或光處都能進(jìn)行的，由若干酶催化的化學(xué)反應(yīng)，基質(zhì)中有大量的碳反應(yīng)需要的酶。，ATP和NADPH是如何形成的？又是怎樣被利用的？答：形成過(guò)程是在光反應(yīng)的過(guò)程中。1) 非循環(huán)電子傳遞形成了NADPH：PSII和PSI共同受光的激發(fā)，串聯(lián)起來(lái)推動(dòng)電子傳遞，從水中奪電子并將電子最終傳遞給NADP+，產(chǎn)生氧氣和NADPH，是開放式的通路。2) 循環(huán)光和磷酸化形成了ATP：PSI產(chǎn)生的電子經(jīng)過(guò)一些傳遞體傳遞后，伴隨形成腔內(nèi)外H濃度差，只引起ATP的形成。3) 非循環(huán)光和磷酸化時(shí)兩者都可以形成：放氧復(fù)合體處水裂解后，吧H釋放到類囊體腔內(nèi)，把電子傳遞給PSII，電子在光和電子傳遞鏈中傳遞時(shí)，伴隨著類囊體外側(cè)的H轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)，由此形成了跨膜的H濃度差，引起ATP的形成；與此同時(shí)把電子傳遞到PSI，進(jìn)一步提高了能位，形成NADPH，此外，放出氧氣。是開放的通路。利用的過(guò)程是在碳反應(yīng)的過(guò)程中進(jìn)行的。C3途徑：甘油酸3磷酸被ATP磷酸化，在甘油酸3磷酸激酶催化下，形成甘油酸1，3二磷酸，然后在甘油醛3磷酸脫氫酶作用下被NADPH還原，形成甘油醛3磷酸。C4途徑：葉肉細(xì)胞的葉綠體中草酰乙酸經(jīng)過(guò)NADP蘋果酸脫氫酶作用，被還原為蘋果酸。C4酸脫羧形成的C3酸再運(yùn)回葉肉細(xì)胞，在葉綠體中，經(jīng)丙酮酸磷酸雙激酶催化和ATP作用，生成CO2受體PEP，使反應(yīng)循環(huán)進(jìn)行。PSIIPSI位于類囊體的堆疊區(qū)，顆粒較大位于類囊體非堆疊區(qū)，顆粒小由12種不同的多肽組成由11種蛋白組成反應(yīng)中心色素最大吸收波長(zhǎng)680nm反應(yīng)中心色素最大吸收波長(zhǎng)700nm水光解，釋放氧氣將電子從PC傳遞給Fd含有LHCII含有LHCI？答：水裂解放氧是水在光照下經(jīng)過(guò)PSII的放氧復(fù)合體作用，釋放氧氣，產(chǎn)生電子，釋放質(zhì)子到類囊體腔內(nèi)。放氧復(fù)合體位于PSII類囊體膜腔表面。當(dāng)PSII反應(yīng)中心色