九年級物理分子熱運動內(nèi)能比熱容新課標(biāo)人教版-文庫吧
2025-05-23 14:25 本頁面
【正文】 片不可能相距很近，無法達(dá)到引力明顯的距離，所以不能吸引在一起。電焊、氣焊鋼板時，用高溫加熱鋼板，使鋼熔化為鋼水，鋼水中的分子可以自由運動相互靠近，靠引力集結(jié)在一起。當(dāng)鋼水冷卻凝結(jié)為鋼塊時，原來分離的鋼板就被“焊接”在一起。知識點二、內(nèi)能 物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫物體的內(nèi)能。 物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運動所具有的能量叫分子動能。由于分子之間有一定的距離，也有一定的作用力，因而分子具有勢能，稱為分子勢能。 物體的溫度升高，內(nèi)能增大。同一個物體，它的溫度越高，內(nèi)能越大。物體內(nèi)能的大小，除與溫度有關(guān)外，還與物體的體積、狀態(tài)、質(zhì)量等因素有關(guān)?！ ∧苓\用內(nèi)能與溫度的關(guān)系設(shè)計解決有關(guān)問題。知識點三、內(nèi)能的改變 熱量 改變物體內(nèi)能的方法有兩種；做功和熱傳遞 ?。?） 在熱傳遞過程中，物體吸收（或放出）熱量。內(nèi)能增加（或減少）。用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能的過程，實質(zhì)上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程?！ 。?） 對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，自身內(nèi)能減少，用做功的方法改變物體內(nèi)能的過程，實質(zhì)上是內(nèi)能與其他形式的能量之間相互轉(zhuǎn)化過程?！ ∥矬w在熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能的多少叫做熱量。單位為焦耳，符號是J?！ ≡跓醾鬟f過程中，高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，溫度降低；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高。特別應(yīng)注意：有些物體吸收熱量和放出熱量后，溫度不一定改變，如晶體的熔化和凝固，雖然熔化時吸收熱量，凝固時放出熱量，但溫度保持不變，可是它們的內(nèi)能發(fā)生了改變，在熔化和凝固的過程中都有能量的轉(zhuǎn)移。 要點詮釋：內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子的動能與勢能之和。溫度是分子無規(guī)則運動劇烈程度的標(biāo)志，或者說是分子平均動能大小的標(biāo)志。溫度高的物體分子的無規(guī)則運動劇烈，但勢能不一定大。不能由溫度的高低判定內(nèi)能的大小，也不能由內(nèi)能的增減判斷溫度的高低。例如，晶體在融化時，不斷地從外界吸引熱量，物體的內(nèi)能增加。但物體的溫度不變，所吸收的熱量用來增加物體內(nèi)分子的勢能。知識點四、比熱容 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做物質(zhì)的比熱容。符號c，單位為焦每千克攝氏度， 符號為J/(㎏℃）?！ ∽⒁猓罕葻崛菔俏镔|(zhì)本身的一種性質(zhì)， a) 同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下的比熱容與其質(zhì)量、吸收（或放出）熱量的多少及溫度的改變無關(guān)?！ ) 同一種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容不同，如冰、水的比熱容是不同的?！ ∷谋葻崛荼容^大，103J/(㎏℃）。 能用比熱容解釋簡單的自然、生活中的現(xiàn)象，并能設(shè)計、解決簡單的問題。水的比熱容特點較大，主要表現(xiàn)： ?。?）由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水升高（或降低）一定的溫度吸收（或放出）的熱量較多，我們用水作為冷卻劑和取暖用。 ?。?）由于水的比熱容較大，一定質(zhì)
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