浙江省金華市婺城區(qū)湯溪鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《2 蘆花蕩》課件 新人教版-文庫(kù)吧
2025-05-23 13:12 本頁(yè)面
【正文】 面 積 336平方千米。淀中的 葦 田星 羅 棋布 ， 蘆葦 茂密 叢 生；淀中水道 縱 橫 ， 共 計(jì) 3 000多條。_____________________________________________________________________________________________孫 犁 長(zhǎng) 期在白洋淀生活 ， 搜集了一些抗日故事 ， 這 位老英雄的故事就是其中之一?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 ， 英勇的冀中抗日軍民把白洋淀作為天然的屏障 ， 當(dāng)作殺敵的好戰(zhàn)場(chǎng)。5． 了解文體小 說(shuō) 是以刻畫 ________為 中心 ， 通 過(guò) 完整的 _________和具體的 ___________來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小 說(shuō) 有三個(gè)要素： _______、 ___________、______________________。小 說(shuō) 反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小 說(shuō) 按篇幅來(lái)分 ， 可分 為 __________、 ____________、______________、 _______________________四大 類 。人物 故事情節(jié)環(huán)境描寫人物 故事情節(jié) 環(huán)境 (自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 )長(zhǎng)篇小說(shuō) 中篇小說(shuō)短篇小說(shuō) 小小說(shuō) (又稱微型小說(shuō) )(一 )整體感知大聲朗讀全文 ， 討論 填空。事件： 這 是一次驚心 動(dòng) 魄的 ________， 這 是一 場(chǎng) 酣 暢 淋漓的________。人物： 這 是一個(gè) ________的英雄老 頭 子 ， 這 是一 對(duì) ________的姐妹 ， 這 是一群 ________的鬼子兵。情感： 這 是一份深沉的 ________情感?！?交流點(diǎn)撥 】 事件：這是一次驚心動(dòng)魄的護(hù)送 ， 這是一場(chǎng)酣暢淋漓的復(fù)仇。人物：這是一個(gè)具有傳奇色彩的 英雄老頭子 ，這是一對(duì)可愛(ài)而勇敢的姐妹，這是一群愚蠢的鬼子兵。情感：這 是一份深沉的愛(ài)國(guó)情感。(二 )理清情節(jié)1． 把這個(gè)故事用自己的話簡(jiǎn)潔生動(dòng)地復(fù)述出來(lái)。(提示： ① 要講清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局； ② 在故事中設(shè)置懸念 ， 引人入勝； ③ 有矛盾沖突和高潮的出現(xiàn)。 )【 交流點(diǎn)撥 】 故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 ， 一個(gè)老頭子撐著一只小船， 在白洋淀里無(wú)數(shù)次地穿過(guò)了敵人的夜間封鎖 ，為游擊隊(duì)運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部。他不帶一支槍，只靠那只靈巧的篙和水鴨子似的游水本領(lǐng)， 在萬(wàn)畝葦塘里穿梭 ，從未發(fā)生一次意外，靠了他，游擊隊(duì)才維系了
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