【正文】 .................................21關(guān)于武漢叁伍網(wǎng)絡(luò) .......................................................................................................................................23叁伍網(wǎng)絡(luò)資質(zhì)證書及榮譽 ............................................................................................................................23XXXXX 學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書3一、網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)背景教育領(lǐng)域以教育體制改革為核心，進行了院校合并、專升本、學(xué)員擴招、新校區(qū)建設(shè)等等變革，實現(xiàn)了教育行業(yè)規(guī)模的擴大，基本解決了社會對高學(xué)歷人才的供需矛盾，建立了院校自我積累、自我發(fā)展的健康發(fā)展機制。隨著通信技術(shù)的飛速發(fā)展，社會對網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)人才、管理人才和運營人才有大量的需求，對人才的技術(shù)素質(zhì)的要求也有很大的提高。因此，學(xué)校為了使學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)知識，必須加強相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和科研環(huán)境的建設(shè)和改造。只有提高計算機專業(yè)、信息安全專業(yè)、數(shù)據(jù)通信專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)手段，加強實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生盡快掌握最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，具備較強的理論和實踐相結(jié)合的能力，才能使學(xué)生日后更好地服務(wù)于社會，同時這也是關(guān)系學(xué)校教學(xué)評估的一項重要指標。網(wǎng)絡(luò)實驗室是隨著信息科學(xué)技術(shù)教育的發(fā)展而建立起來的，在教學(xué)和科研中具有非常重要的作用，是學(xué)校教學(xué)實驗環(huán)節(jié)中最重要的組成部分之一。網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)水平、教學(xué)科研水平不僅反映出學(xué)校的辦學(xué)水平，而且對學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)也將產(chǎn)生巨大的影響。復(fù)合型人才培養(yǎng)現(xiàn)在很多學(xué)生都面臨就業(yè)難的問題， 70%畢業(yè)生找工作難，而工作崗位卻很多，這就說明很多畢業(yè)生和企業(yè)用人標準之間存在一定差距，很多用人單位更希望應(yīng)聘者不僅具備較好的理論知識，更應(yīng)具備較好的實踐能力，乃至對相關(guān)行業(yè)有一定認識。這就說明掌握理論、實踐能力、行業(yè)知識的復(fù)合型人才才能更具競爭優(yōu)勢，更能滿足社會的需要。新技術(shù)、新應(yīng)用研究開拓高等院校一直是國家新技術(shù)、新應(yīng)用研究的重要力量。國務(wù)院《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2022－2020 年）》提出， 2020 年我國全社會研究開發(fā)投入應(yīng)達到 9000 億元左右。同時信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)為 8 大目標之一?；谝陨媳尘?，教育部對高校重點工作提出要求：積極爭取承擔(dān)國家重大科研任務(wù)，大力促進產(chǎn)學(xué)研有機結(jié)合，充分發(fā)揮高校應(yīng)用研究重要方面軍和科技成果轉(zhuǎn)化生力軍的作用，大力加強基礎(chǔ)學(xué)科研究，重點開展交叉學(xué)科研究，支持前沿高技術(shù)研究。行業(yè)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)發(fā)展的需求在很多行業(yè)中，IT 部門更多的是提出新技術(shù)新應(yīng)用的需求，而缺乏獨立開發(fā)的能力，這往往是因為 IT 在這些行業(yè)當(dāng)中是作為輔助支撐的角色。那就需要在此方面專業(yè)的研究機構(gòu)提供幫助。同時高校的科研成果在各個行業(yè)當(dāng)中得到采用，是形成生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要途徑。從這兩點我們可以得出，高校完全可以利用自身技術(shù)與設(shè)施的優(yōu)勢服務(wù)于社會。在此背景下，為了順應(yīng)各種網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)、科研和培養(yǎng)人才的需要，高等院校在基本完成教學(xué)、科研、圖書館等部門的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)后，高校網(wǎng)絡(luò)實驗室的建議已成為學(xué)校信息化的下一個重點。XXXXX 學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書4二、湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實驗室需求分析 開放的實驗設(shè)施平臺湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院實驗設(shè)施平臺具備開放性實際上是對科研研究工作的一種深度支持的表現(xiàn)。本身研究工作就是要實現(xiàn)前人未能實現(xiàn)的技術(shù)與應(yīng)用，在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)實驗室的設(shè)施上要求具備提供二次開發(fā)接口的能力。比如：多數(shù)行業(yè)都需要集成呼叫中心的業(yè)務(wù)，那么我們 IP 語音設(shè)施必須要提供中間件平臺，針對行業(yè)應(yīng)用定制開發(fā)個性化的產(chǎn)品和方案，最終形成有效的研究成果轉(zhuǎn)化；針對中國信息安全的國情，很多國外先進的研究機構(gòu)不一定十分了解，研究中國信息環(huán)境下安全問題的“數(shù)字疫苗”，并分發(fā)到相應(yīng)的入侵抵御系統(tǒng)，那么“數(shù)字疫苗”也是一種研究成果的轉(zhuǎn)化。 有效的實驗平臺管理和實驗業(yè)務(wù)管理為了提高湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實驗室的利用效率，科研人員和培訓(xùn)學(xué)院在使用時，一般是分期、分批的方式使用。那么這對實驗平臺和科研進度、教學(xué)進度帶來一定挑戰(zhàn)。比如實驗室可以分成多個實驗小組，每個小組對自己的實驗設(shè)備擁有控制權(quán)限，而不應(yīng)該干擾其他實驗小組的工作；一個實驗小組在利用完設(shè)備后，下一個小組將會對這些設(shè)備進行全新的配置，那么就應(yīng)該在第二個小組回到實驗室后，統(tǒng)一將設(shè)備配置狀態(tài)恢復(fù)到上一次的科研進度；由于晚上做實驗的人比較少，可以利用開放遠程實驗的方式，允許科研人員從實驗室外（家中、宿舍、外地賓館……）遠程訪問實驗室，并且對訪問權(quán)限和安全性進行控制。 豐富、清晰的培訓(xùn)教材對于湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實驗室承擔(dān)的培訓(xùn)工作，比如基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)、行業(yè)組網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)，應(yīng)該具有豐富、清晰的教材，包括教師指導(dǎo)書、學(xué)員課本和實驗手冊。這樣可以充分提高教學(xué)培訓(xùn)的效率。但是不是所有標準化教材都能滿足所有實驗室，很多學(xué)校在承擔(dān)特殊化的培訓(xùn)工作時，往往需要定制開發(fā)教材，這就需要實驗設(shè)備提供商和學(xué)校聯(lián)合開發(fā)相應(yīng)的課程。 師資培訓(xùn) 新技術(shù)交流湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院多數(shù)科研人員和授課教師都有很深的學(xué)術(shù)功底，但是不見得對實驗設(shè)備了解非常深入，這就對科研進度和培訓(xùn)工作帶來影響。供應(yīng)商在提供實驗設(shè)備的同時應(yīng)該對科研人員和授課教師進行詳細的設(shè)備使用培訓(xùn)，使他們能夠更好的開展后續(xù)工作。為了使研究、培訓(xùn)內(nèi)容XXXXX 學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書5跟上最新技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)有業(yè)界技術(shù)領(lǐng)先的企業(yè)定期和科研人員、授課教師充分交流前沿技術(shù)的發(fā)展，已達到開拓科研視野、增加企業(yè)產(chǎn)品方案競爭力的雙贏目的。 權(quán)威認證培訓(xùn)來到實驗室接受培訓(xùn)和參加技術(shù)進修的學(xué)員，實際上對實驗教學(xué)內(nèi)容和實驗設(shè)施比較挑剔的。這是非常現(xiàn)實的，因為每個人都不希望來到實驗室還是學(xué)習(xí)很多過時的技術(shù)，也不希望學(xué)習(xí)一些非主流設(shè)備。除了自身技術(shù)技能的提升，另外一個學(xué)員關(guān)心的問題是能夠拿到一個非常權(quán)威的、被廣泛認可的能力證明，這對學(xué)員個人今后的發(fā)展會有較大促進作用。 技術(shù)服務(wù)保障湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院實驗室網(wǎng)絡(luò)可靠性不及電信、金融系統(tǒng)對設(shè)備可靠性要求高，但是如果科研課題進度非常緊，或者學(xué)員是付費使用實驗室，那么實驗平臺對可靠性以及廠家對故障的服務(wù)響應(yīng)就非常重要了。另一個維度來講，實驗平臺涉及多種高、精、尖技術(shù)，廠家服務(wù)人員對技術(shù)掌握的深度和范圍也顯得非常必要。XXXXX 學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書6三、網(wǎng)絡(luò)實驗室解決方案通信網(wǎng)絡(luò)實驗室解決方案包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)（路由、交換）、網(wǎng)絡(luò)安全、無線網(wǎng)絡(luò)（WLAN）、存儲、監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)管理等特色解決方案，通過教材和實驗手冊，將網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)有機的結(jié)合起來，全面闡述了網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)，跟蹤網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展動態(tài)，以培訓(xùn)面向社會、面向未來的具有全面技能的網(wǎng)絡(luò)人才為最終目標。各職教院?？筛鶕?jù)實際需求情況、組合各類培訓(xùn)課程，通過基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)、高級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)、認證網(wǎng)絡(luò)專家培訓(xùn)這種由淺入深的教學(xué)培訓(xùn)方式，培訓(xùn)不同層次社會需求的學(xué)員，并為學(xué)員長期發(fā)展提供全面網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)方案。1， 需求介紹路由和交換是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)，也是各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的傳輸平臺。我通信公司的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)方案通過為學(xué)員搭建一套滿足各種局域網(wǎng)交換和廣域網(wǎng)路由測試需求的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺，使學(xué)員可以熟悉網(wǎng)絡(luò)基本協(xié)議、學(xué)習(xí)組網(wǎng)設(shè)計、模擬各類實際環(huán)境、排除網(wǎng)絡(luò)故障等，同時親身體驗所設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的高速連通性、高可靠冗余等特性，完成從認識、熟悉到設(shè)計、排錯等多種培訓(xùn)和實驗，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)，并通過我通信的多種認證考試。實驗室方案中的設(shè)備選型采用模塊化設(shè)計理念，在滿足網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還可疊加語音、安全、視頻等多種設(shè)備，滿足我通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院所要求所有培訓(xùn)課程要求，結(jié)合我通信的認證計費功能、