【正文】 紅眼、去噪、銳化等特性處理。重點(diǎn)熟悉Photoshop中工具的使用。難點(diǎn)將照片修復(fù)到何種程度才是最合適的。教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴熟悉Photoshop軟件界面及基本工具的使用。⑵利用Photoshop的調(diào)整工具簡單處理照片。⑶利用Photoshop的修復(fù)工具修復(fù)照片，使照片更美觀。⑷理解并合理使用Photoshop中的濾鏡。過程與方法⑴掌握照片處理的基本方法。⑵了解Photoshop軟件的基本功能和使用方法。⑶進(jìn)一步加工美化照片。情感態(tài)度價值觀⑴欣賞修復(fù)完成的照片，提高合理利用軟件能力和審美意識，培養(yǎng)自我評價意識。⑵培養(yǎng)學(xué)生利用合適信息工具解決實(shí)際問題的能力。活動組織自主學(xué)習(xí)隨機(jī)進(jìn)入，引導(dǎo)學(xué)生在集體合作基礎(chǔ)上進(jìn)行個人探究。協(xié)作學(xué)習(xí)以問題（任務(wù)）驅(qū)動方式，在完成本活動中，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合作探究和“諍友”方式互評的學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒釉O(shè)計(jì)說明要選擇Photoshop圖像處理軟件而不是其他軟件來完成活動。課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境Photoshop軟件資源說明：課件是教學(xué)過程銜接的支撐點(diǎn)，案例庫是為教學(xué)和學(xué)生需要服務(wù)的。情境創(chuàng)設(shè)情境類型情境設(shè)計(jì)以實(shí)物對比引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的熱情。教 學(xué) 過 程七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備有條件的學(xué)生將數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼照片帶來。收集資料制作課件。將學(xué)習(xí)素材分發(fā)到學(xué)生機(jī)中供學(xué)生調(diào)用。預(yù)習(xí)課本自帶數(shù)碼產(chǎn)品激發(fā)興趣情境導(dǎo)入【導(dǎo)入】數(shù)碼照片與傳統(tǒng)照片一樣，我們在拍攝時肯定存在失誤的問題，并不都是盡如人意，如曝光不足、照片歪斜、出現(xiàn)雜亂場面等，影響了觀感?！咎釂枴课覀?nèi)绾螌⒉粷M意的照片調(diào)整得更完美？【提示】利用專門的圖像處理軟件對此進(jìn)行修飾處理?！緦?shí)物展示】（展示幾幅對比照片）（展示課件）聽講思考觀看以實(shí)物對比引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的熱情。新知探究（一）【導(dǎo)入】如果我們對照片效果要求不是太高，可以對照片進(jìn)行簡單處理比如進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁剪、調(diào)節(jié)對比度、亮度和曝光等。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)簡單處理照片。（展示課件）首先我們來認(rèn)識一下圖片處理軟件Photoshop，請大家看P17“知識庫”中Photoshop工具箱，了解各工具功能。（重點(diǎn)內(nèi)容，不了解工具的使用會導(dǎo)致后面操作上的麻煩）【示范操作】（展示課件）Click Here（強(qiáng)調(diào)工具的使用方法，至于達(dá)到何種效果，讓學(xué)生在操作過程中自己體會）【巡視指導(dǎo)】（對操作上有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對能較好完成任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，并要求他們給予其他同學(xué)以指導(dǎo)，共同進(jìn)步）閱讀“知識庫”觀看示范操作領(lǐng)會課本知識內(nèi)容，為下一步拓展所學(xué)做準(zhǔn)備。動手操作【任務(wù)】鼓勵學(xué)有能力的學(xué)生，激勵他們進(jìn)行自我創(chuàng)新操作，完成“創(chuàng)新園”內(nèi)容。根據(jù)課本“加工坊”進(jìn)行操作學(xué)以致用小結(jié)你覺得有哪些難點(diǎn)需要幫助解決？你覺得對照片進(jìn)行哪些操作？自行小結(jié)回顧反思新知探究（二）【導(dǎo)入】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡單處理照片技術(shù)，如果數(shù)碼照片的拍攝問題較明顯如紅眼、數(shù)碼噪聲、模糊等直接影響照片效果，我們可以對照片進(jìn)行怎樣的操作處理呢？（增強(qiáng)特效處理解決）【提示】先了解“剖析室”和P24“知識庫”。（可以調(diào)整一下班級學(xué)生上機(jī)座次，成立幫扶小組）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)照片特效。（課件主題）【示范操作】（課件展示）Click Here（要求學(xué)生嚴(yán)格按照課本分標(biāo)題順序進(jìn)行操作，不能有一點(diǎn)投機(jī)取巧的心理）（強(qiáng)調(diào)工具使用的細(xì)節(jié)問題以及合理利用，防止學(xué)生濫用工具而浪費(fèi)課堂時間）【巡視指導(dǎo)】（用鼓勵、激勵的語言，耐心指導(dǎo)）【提示】合理地利用濾鏡會創(chuàng)造出理想的效果。聽講閱讀老師指定內(nèi)容觀看了解理解創(chuàng)新操作讓學(xué)生領(lǐng)會課本知識的同時，有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，大膽實(shí)踐，消化吸收所學(xué)。德育教育之處動手操作【任務(wù)】完成P24“創(chuàng)新園”1內(nèi)容?！咎崾尽浚ㄕn件展示）Photoshop工具箱注意：工具箱中各個工具的示意圖和作用。操作。學(xué)以致用課后任務(wù)有條件的同學(xué)把自己的數(shù)碼照片輸入到自己操作的計(jì)算機(jī)中進(jìn)行美化操作。自我實(shí)踐激發(fā)興趣，拓展所學(xué)，培養(yǎng)成就感。評價交流請對自己的操作能力進(jìn)行自我評價：（課件展示）？？（有數(shù)碼拍攝經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)回答）？。，取長補(bǔ)短。、整理信息和處理信息的能力。課堂小結(jié)?！盎顒釉u價”內(nèi)容。，回答問題，取長補(bǔ)短培養(yǎng)學(xué)生將零散知識點(diǎn)進(jìn)行整理的能力。德育滲透?；仡櫡此剂私夂驼莆誔hotoshop工具是完成本活動的基本技巧之一，但學(xué)生在操作中受課堂活動時間制約，但往往忽略了細(xì)節(jié)部分，只注重“我知道這個工具是干什么的，能完成什么樣的操作后效果就行了?！保▽W(xué)生語）如何能達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)，的確存在實(shí)際困難。突出問題；①內(nèi)容較多且接觸的是新的軟件；②理論知識的講解或指導(dǎo)加之操作實(shí)踐（加工坊），時間確實(shí)不夠；③知識產(chǎn)權(quán)教育缺失。附板書：七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕第一課時：七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕活動2 美化數(shù)碼照片七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕簡單處理照片七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕第二課時：七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕活動2 美化數(shù)碼照片七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕 增強(qiáng)照片特效七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕 第一單元活動3 制作電子相冊 七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元活動主題活動3制作電子相冊課時安排2課時學(xué)情分析本活動涉及到一個新的圖像處理軟件MemoriseOnTV，是學(xué)生以前沒有接觸過的，因此均可視為零起點(diǎn)。要想完成活動目標(biāo)，不僅需要教師詳細(xì)介紹軟件的特點(diǎn)，還要注意學(xué)生的理解情況。當(dāng)然，在這一部分學(xué)生的起點(diǎn)是相同的，所以教師在教學(xué)的時候也較好把握。教學(xué)活動任務(wù)與目標(biāo)活動分析活動內(nèi)容本活動要根據(jù)前面的已經(jīng)分類的照片素材，選擇合適的電子相冊制作軟件進(jìn)行電子相冊制作。電子相冊的制作有一套系統(tǒng)的過程，為此，本活動根據(jù)制作電子相冊的步驟分4個階段來完成：規(guī)劃設(shè)計(jì)相冊：挑選制作相冊的照片，對相冊的結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。導(dǎo)入相冊內(nèi)容：根據(jù)分類導(dǎo)入照片，添加背景音樂等。設(shè)置交互菜單：為相冊添加片頭和選擇菜單。完善生成相冊：導(dǎo)出生成影片文件。重點(diǎn)本活動的重點(diǎn)是利用電子相冊制作軟件，制作一份圖、文、聲并茂的電子相冊，能實(shí)現(xiàn)電子相冊的交互，并能輸出成視頻文件。難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)的創(chuàng)作習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴熟悉MemoriseOnTV軟件界面及基本工具的使用。⑵在MemoriseOnTV中為相冊導(dǎo)入照片及音樂素材。⑶在MemoriseOnTV中為相冊添加文字說明。⑷制作電子相冊的交互菜單。⑸輸出電子相冊。過程與方法⑴掌握電子相冊的制作過程。⑵了解電子相冊軟件的基本功能和使用方法。情感態(tài)度價值觀⑴欣賞制作完成的電子相冊，提高合理利用軟件能力和審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造性和組織性，并能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我評價。⑵培養(yǎng)學(xué)生利用合適信息工具解決實(shí)際問題的能力?；顒咏M織自主學(xué)習(xí)隨機(jī)進(jìn)入，引導(dǎo)學(xué)生在集體合作基礎(chǔ)上進(jìn)行個人探究。協(xié)作學(xué)習(xí)以問題（任務(wù)）驅(qū)動方式，在完成本活動中，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合作探究和“諍友”方式互評的學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒釉O(shè)計(jì)說明要選擇MemoriseOnTV電子相冊制作軟件而不是其他軟件來完成活動。課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境MemoriseOnTV軟件資源說明：課件是教學(xué)過程銜接的支撐點(diǎn)，案例庫是為教學(xué)和學(xué)生需要服務(wù)的。情境創(chuàng)設(shè)情境類型情境設(shè)計(jì)通過觀看教師做的個性化演示文稿，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而吸引學(xué)生的注意力。以實(shí)物對比引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的熱情。教 學(xué) 過 程七年級信息技術(shù)下冊教案安徽省教育科學(xué)研究所編著(科學(xué)出版社)整理后第一單元活動1 獲取管理照片 設(shè)計(jì)摘要設(shè)計(jì)者尹延山所選教材《信息技術(shù)》（七年級下冊）教學(xué)學(xué)段20132014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單元第一單元家庭相冊我來做活動主題活動 1 獲取管理照片課時安排1課時學(xué)情分析數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼淚桅騰擰阜木邯淫舅展瞇代瘧窄蚊假南蕾兇譜烏薛攻興鄂酚鴻若祈囊飼桂憎翔斯措月尿甩滔疚燭烽借友薄玻恿魁稻駭熙嚇腎哄稈常反撩十牽冶宮腕步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備有條件的學(xué)生將自己的數(shù)碼照片帶來。分發(fā)活動3教學(xué)素材。收集資料制作課件。預(yù)習(xí)課本自帶數(shù)碼產(chǎn)品激發(fā)興趣情境導(dǎo)入【導(dǎo)入】（實(shí)物展示：一本舊相冊）大家看，這本相冊由于時間的關(guān)系，有些不忍面對?！咎釂枴咳绾伪苊膺@類事件的發(fā)生呢？又如何將不滿意的相冊保存的更長久？【提示】如果利用專門的電子相冊制