【總結(jié)】第一節(jié)為什么要證明第七章平行線的證明某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),當(dāng)n=0,1,2,3時,代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù),于是得到結(jié)論:對于所有自然數(shù)n,n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)。你認(rèn)為呢?n01234567891011
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計創(chuàng)境激趣(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。自主探究合作交流展示匯報(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎?(
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計課前展示活動一觀察圓柱形紙筒展開的側(cè)面是一個什么圖形圓柱展開動畫演示活動一觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形?圓錐側(cè)面展開演示創(chuàng)境激趣?將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎?你能得到哪些平面圖形?與同伴進行交流.自主探究合作交流展示匯報(Ⅱ)動手操作,探究新知正方體的11種不同的
【總結(jié)】游戲規(guī)則(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到紅色卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?首先:根據(jù)運算順序從左往右依次計算;其次:每兩個數(shù)間的運算根據(jù)加法或減法的法則進行計算。不要忘了,小學(xué)的運算知識、方法同樣可以運用哦!例1
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】我們學(xué)過的有我們學(xué)過的有理數(shù)的運算律理數(shù)的運算律::加法交換律:加法結(jié)合律:乘法交換律:乘法結(jié)合律:乘法分配律:a+b=b+a;(a+b)+c=a+(b+c);ab=ba;(ab)c=a(bc);a(b+c)=ab+ac.(1)-+-+;(2)3×(-4)+(-28)÷7;(3)
【總結(jié)】第七章平行線的證明前面我們探索過直線平行的條件.大家來想一想:兩條直線在什么情況下互相平行呢?o同位角相等,兩直線平行o內(nèi)錯角相等,兩直線平行o同旁內(nèi)角互補,兩直線平行o兩條直線都和第三條直線平行,則這兩條直線互相平行o在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.———公理證明:
【總結(jié)】第七章平行線的證明一條公路兩次拐彎后,和原來的方向相同,第一次拐的角∠B是130°,第二次拐的角∠C是多少度?BC議一議o畫出直線AB的平行線CD,結(jié)合畫圖過程思考畫出的平行線,已有一對同位角的關(guān)系是怎樣的?是不是每一對同位角都具有這樣的關(guān)系呢?o公理:兩直線平行,同位角相等。o兩條平行線被第三條
【總結(jié)】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面:_________________________,截面可能出現(xiàn)那幾種情況?創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形,分別是在哪個方向看到的?右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報下面五幅圖分別是從什么方向看到的?背面上面左面正面右面飛
【總結(jié)】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測量物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為220萬光年珠穆朗瑪峰的海拔高度約為884
【總結(jié)】能得到直角三角形嗎復(fù)習(xí)回顧:1、放學(xué)以后,小紅和小穎從學(xué)校分手,分別沿著東南方向和西南方向回家,若小紅和小穎行走的速度都是40米/分,小紅用15分鐘到家,小穎用20分鐘到家,小紅和小穎家的距離為()A、600米;B、800米;C、1000米;D、不能確定2、直角三角形兩直角邊分別為
【總結(jié)】1、聲音的傳播需要()。2、聲音在固體中的傳播比在液體中(),在液體中的傳播比在氣體中()。聲音在()中不能傳播。3、常溫時聲音在空氣中的傳播速度為()m/s,光在空氣中的傳播速度是()m/s。4、聽覺是怎樣產(chǎn)生的?5、在雷雨天,為什么總是先看見閃電而后聽到雷聲?6、人們常
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的簡單運動一、運動與靜止:一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫機械運動,簡稱為運動。自主探究,交流合作請看大屏幕,根據(jù)定義來判斷哪個物體是運動的?你判斷的依據(jù)是什么?請同學(xué)們根據(jù)剛才的判定過程討論一下,判定一個物體是否運動的一般步驟是什么?:①選定一個參考的物體——參照物。②看研究的物體相對于參照物的位置是
【總結(jié)】課前展示1(必答題)1、叫光源,在太陽、月亮、點燃的蠟燭中,不是光源的是。2、叫光線,太陽光線可以看作是。3、“光在同一種介質(zhì)中沿直線傳播”是有條件的,如
【總結(jié)】生活中的立體圖形(一)生活中的立體圖形一第一章豐富的圖形世界第一節(jié)創(chuàng)境激趣下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢?自主探究合作交流展示匯報常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐用自己的語言描述一下:1圓柱與圓錐的相同與不同相同點相同點:底面都是圓,側(cè)面都是曲面底面都是圓,側(cè)
【總結(jié)】課前展示填空題__________的面,這樣的立體圖形稱為多面體.________,__________,____________構(gòu)成的.________________;類似于圓錐的有______________;類似于球的有_________________.,至少有一個是曲面的是______________._____個頂點