【正文】 （5）微機計算結(jié)果的清單（6）手算結(jié)果與計算機計算結(jié)果進行比較（7）參考文獻（8）譯文內(nèi)容必須與課題（或?qū)I(yè)）緊密相關(guān)翻譯現(xiàn)刊（近 3 年以內(nèi)） ，并說明出處，不少于 3000 個漢字。（9）閱讀中英文資料，不少于 12 篇，其中外文文獻不少于 2 篇。五、 圖紙要求（1）圖紙及繪圖要嚴格按照《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》執(zhí)行（2）圖紙幅面復(fù)合以上的規(guī)定（3）繪圖比例應(yīng)以清晰表達所制內(nèi)容為前提，不宜選擇過大比例（4）圖線及線型選擇應(yīng)符合常規(guī)表達方式（5）圖面布置、比例、文字說明和繪制內(nèi)容等都應(yīng)達到施工圖的基本要求（6）建筑圖約 46 張；結(jié)構(gòu)圖約 58 張。其中 12 張手繪，其余均用 Acad 繪制。六、 時間安排（1）方案初步設(shè)計： 1 周（2）建筑部分設(shè)計： 3 周（3）結(jié)構(gòu)部分設(shè)計： 8 周（4）施工組織設(shè)計： 1 周（5）答辯準備及答辯： 1 周. . . . .學(xué)習(xí)參考主要參考文獻（由指導(dǎo)教師選定）：一、建筑設(shè)計參考書：1． 《中小學(xué)校建筑設(shè)計》中國建筑工業(yè)出版社2． 《建筑設(shè)計資料集》 （1）p413～4373． 《中小型民用建筑圖集》中國建筑工業(yè)出版社4． 《建筑制圖》教材的相應(yīng)部分5．西南地區(qū)通用的民用建筑配件圖6． 《建筑學(xué)報》 、 《世界建筑》等各種期刊中相應(yīng)的建筑實例二、結(jié)構(gòu)設(shè)計參考書：1. ，：p11982. ，2022. 參考頁碼：p3495.3. 梁興文 ，：p11134. 邱洪興 .建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計（第二冊）—，2022. 參考頁碼：p1311675. 知識產(chǎn)權(quán)出版社，頁碼：p1206三、其他參考資料：國家標準和行業(yè)標準《建筑模數(shù)協(xié)調(diào)標準》 GB/T500022022《民用建筑設(shè)計通則》 GB503522022《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 GB500162022《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 GB50009－2022《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》 GB50011－2022《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 GB50010－2022《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 GB50003－2022《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》 GB50007－2022《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》 GB500012022 《建筑結(jié)構(gòu)制圖標準》 GB/T 501052022設(shè)計手冊建筑結(jié)構(gòu)靜力計算手冊鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計手冊砌體結(jié)設(shè)構(gòu)計手冊標準圖集 國標建筑、結(jié)構(gòu)圖集、西南標建筑同組設(shè)計者劉歡 孟令凱 張強 熊美廷注：1. 此任務(wù)書應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫。. . . . .學(xué)習(xí)參考 2. 此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計開始前一周下達給學(xué)生。附錄：設(shè)計資料 1. 教學(xué)樓位于市區(qū)，地面粗糙度為 C 類。2. 建筑技術(shù)條件① 地形概況：擬建工程位于市區(qū)，地形較平坦，地質(zhì)情況較為簡單，無不良地質(zhì)現(xiàn)象。② 氣象條件：基本風(fēng)壓 ，基本雪壓 ，2/③ 水文地質(zhì)條件場地地下水及土層對砼、砼內(nèi)鋼筋及鋼結(jié)構(gòu)等無腐蝕性。④ 地震效應(yīng)評價及地基巖土承載力特征值建議值該場地抗震設(shè)防烈度為 7 度，設(shè)計地震分組為第一組，該場地設(shè)計基本地震加速度值為 ，建筑場地類別為Ⅱ類。 建筑地層一覽表（標準值）序號 巖土分類厚度范圍(m)天然重度(KN/m3)地基承載力fak(kpa)1 雜填土 202 強風(fēng)化泥巖 7 4103 中風(fēng)化基巖 12. 3300注： 1）地下穩(wěn)定水位距地坪－ 以下2）表中給定士層深度由自然地坪算起. . . . .學(xué)習(xí)參考學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度計劃表工 作 進 度 日 程 安 排序號 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù) 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201 方案設(shè)計 2 建筑設(shè)計 3 結(jié)構(gòu)電算 4 手算一榀框架 5 繪結(jié)構(gòu)設(shè)計圖 6 施工組織設(shè)計 7 整理設(shè)計計算書 8 準備答辯 910注：1. 此表由指導(dǎo)教師填寫。2. 此表每個學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工作進度之依據(jù)；. . . . .學(xué)習(xí)參考3. 進度安排請用“—”在相應(yīng)位置畫出。畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 階 段 工 作 情 況 檢 查 表時間 第 一 階 段 第 二 階 段 第 三 階 段內(nèi)容 組織紀律 完成任務(wù)情況 組織紀律 完成任務(wù)情況 組織紀律 完成任務(wù)情況檢 查 情 況教師簽字簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期注：1. 此表應(yīng)由教師認真填寫；2. “組織紀律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實填寫；3. “完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫；. . . . .學(xué)習(xí)參考4. 對違紀和不能按時完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議。. . . . .學(xué)習(xí)參考畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 題 目 12 班初級中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計 學(xué) 院 土木建筑學(xué)院 專 業(yè) 土木工程（建筑結(jié)構(gòu)工程） 學(xué) 生 鄧銳 學(xué) 號 631102060114 指導(dǎo)教師 曹烈仿 . . . . .學(xué)習(xí)參考 選題目的與意義畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃中最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立從事設(shè)計工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理問題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結(jié)和深化的過程。通過選題、調(diào)研、收集分析資料、方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)計算等過程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實踐能力。通過畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯，來考核教學(xué)質(zhì)量，對深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)工作水平具有重要的意義。畢業(yè)設(shè)計是整個本科階段專業(yè)知識的綜合運用過程，在這次畢業(yè)設(shè)計中，鍛煉我們分析和解決實際問題的能力、創(chuàng)新能力、調(diào)查研究能力和查閱資料的能力，運用各種設(shè)計規(guī)范和通用圖集以及國家、地方標準，完成建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)計算，繪制施工圖，并通過計算機繪圖、計算等環(huán)節(jié)，提高對計算機的應(yīng)用能力。讓自身向著一個合格工程師的方向去發(fā)展和努力。此次畢業(yè)設(shè)計我的做的課題為“12 班初級中學(xué)教學(xué)樓”設(shè)計，我要在設(shè)計過程中運用大學(xué)期間學(xué)到的各項知識，并利用 CAD、天正、廣廈 cad 等相關(guān)軟件進行機算，并手算其中部分框架，并用計算機進行驗算。通過這個過程我不僅能學(xué)到設(shè)計相關(guān)的知識，發(fā)現(xiàn)自身的不足，還能了解框架結(jié)構(gòu)的特點和