【正文】 構(gòu) ............................................................................................31 項目組職能描述 ............................................................................................31 項目進度安排 ...............................................................................................34第 8 章 預(yù)期效益 .....................................................................................35第 9 章 校園網(wǎng)建設(shè)匯總表 .......................................................................36 校園網(wǎng)采購設(shè)備匯總表 .................................................................................36 國家集中采購設(shè)備清單 .................................................................................36 非集中采購設(shè)備清單 .....................................................................................36 網(wǎng)絡(luò)參考報價 ...............................................................................................36 校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)模對比表 .................................................................................364 / 36章 1 章 項目概要“西部大學(xué)校園計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”項目是一個經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，國家計委批復(fù)立項，由教育部組織實施的重點建設(shè)項目。西北師范大學(xué)屬甘肅省重點大學(xué)。其前身為國立北平師范大學(xué)，發(fā)端于 1902 年建立的京師大學(xué)堂師范館，1937 年“七七”事變后 ，北平師大及天津部分院校西遷至陜西城固組成西北聯(lián)合大學(xué)，北平師大改組為西北聯(lián)大下設(shè)的師范學(xué)院，1939 年 8 月，師范學(xué)院獨立設(shè)置，改稱國立西北師范學(xué)院。1944 年學(xué)校全部遷往蘭州現(xiàn)址?？箲?zhàn)結(jié)束后，西北師范學(xué)院部分教師及學(xué)生返回北平，恢復(fù)北平師范大學(xué)，發(fā)展為現(xiàn)在的北京師范大學(xué)，其余人員繼續(xù)留在蘭州，發(fā)展為現(xiàn)在的西北師范大學(xué)。1958 年前學(xué)校為國家教育部直屬，1958 年后劃歸甘肅省領(lǐng)導(dǎo)，改稱甘肅師范大學(xué)。1981 年復(fù)名西北師范學(xué)院，1988 年更名西北師范大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)占地近 1200 畝，有三個校區(qū)，校本部占地 860 畝，北校區(qū)占地 250 畝，蘭天學(xué)生園占地 60 畝。目前，學(xué)校辦公教學(xué)科研樓 26 棟，總面積 萬平方米；學(xué)生宿舍樓 19 棟，總面積 萬平方米；教師住宅樓 47 棟，總面積 萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)設(shè) 16 個二級學(xué)院，35 個系，7 個院系級教學(xué)培訓(xùn)中心；現(xiàn)有 24 個科研中心(所） ，其中，教育部直屬研究中心 1 所，省級人文科學(xué)研究基地 1 個，校級研究所 7 個，院級研究所 15 個。80 年代中期以來，國家教育部先后依托西北師范大學(xué)設(shè)立了“西北少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心” 、 “西藏藏族師資培訓(xùn)中心” 、 “西北基礎(chǔ)教育課程研究中心”等機構(gòu)。甘肅省在西北師范大學(xué)先后設(shè)立了“甘肅省高等院校師資培訓(xùn)中心” 、 “甘肅省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心”等機構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有普通本科專業(yè) 42 個，碩士學(xué)位授予點 42 個，博士學(xué)位授予點 3 個，省級重點學(xué)科 6 個。研究生教育除統(tǒng)招外，還具有招收在職申請碩士研究生學(xué)位等其他四種類型的招生資格。學(xué)校有教職工 2466 人，其中教學(xué)科研人員 1112 人，教授 105 人，副教授 383 人。各類在校學(xué)生 21000 多人，其中普通類學(xué)生 13000（本）人，國任研究生 800 人，其它類型研究生 800 多人，國家任務(wù)成人類學(xué)生 6829 人。改革開放以來，學(xué)校與美國、日本、加拿大、英國、德國、俄羅斯、韓國等 10 多個國家和香港、臺灣地區(qū)的高等院校建立了校際交流關(guān)系，合作開展科學(xué)研究工作，成功地舉辦了 13 次大型國際學(xué)術(shù)會議，共招收培養(yǎng)留學(xué)生120 余人。西北師范大學(xué)在這次項目中主要的建設(shè)內(nèi)容為：建設(shè)大學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施；實現(xiàn)校園網(wǎng)與中國教育與科研計算機網(wǎng)（CERNET）高速連網(wǎng)；建設(shè)一批基于校園網(wǎng)的教學(xué)、科研和管理的應(yīng)用系統(tǒng)。5 / 36章 2 章 建設(shè)的意義和必要性 建 設(shè) 的 意 義目前，我國西部教育信息化發(fā)展滯后，大學(xué)校園網(wǎng)與東部差距很大，直接制約了西部教育，同樣也制約了西北師范大學(xué)的發(fā)展。實施“西部大學(xué)校園計算機網(wǎng)絡(luò)工程” 項目，是推動教育信息化建設(shè)，貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，實現(xiàn)西部高等教育跨越式發(fā)展的必然要求。實施大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)工程，不僅可以全面提高西北師范大學(xué)校園網(wǎng)的水平和規(guī)模，擴大校園網(wǎng)的應(yīng)用范圍，為高校教師教學(xué)和科研以及大學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)平臺提供基本保證，而且將會對西部國民經(jīng)濟和社會信息化的發(fā)展，全面提高西部經(jīng)濟的發(fā)展水平提供人才支持和貢獻。 必 要 性與 CERNER 高速互連，為學(xué)校和全國他教育機構(gòu)架起學(xué)術(shù) 交流的橋梁，增強學(xué)校教學(xué)與科研的實力。使西北師范大學(xué)的教師家庭和學(xué)生宿舍都能使用 INTERNET。實現(xiàn)全校教學(xué)活動、學(xué)術(shù)動態(tài)、辦公文件的瀏覽和交流。如：通知安排、信息檢索、網(wǎng)上自學(xué)、電子公告、電子新聞發(fā)布等內(nèi)容。提供數(shù)據(jù)庫應(yīng)用平臺，實現(xiàn)教育信息管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫服務(wù)系統(tǒng)。如：教務(wù)綜合管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)，校園網(wǎng)管理信息系統(tǒng)。能夠支持寬帶多媒體業(yè)務(wù)，如：如交互式自學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)等多媒體教學(xué)系統(tǒng)。6 / 36章 3 章 校園網(wǎng)現(xiàn)狀和問題分析 校 園 網(wǎng) 現(xiàn) 狀一九九六年 8 月，我校以 方式接入中國教育科研網(wǎng)(Cer)，一九九八年改造為64KDDN,后升級到 128KDDN。一九九九年學(xué)校利用銀行貸款，先后投資三百萬元開始校園網(wǎng)建設(shè)，先后完成了校園網(wǎng)光纜埋地鋪設(shè)工程、辦公樓綜合布線工程、校網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)等校園網(wǎng)一期建設(shè)工程。校園網(wǎng)一期建設(shè)工程中，光纖接入局域網(wǎng)的單位有：學(xué)校辦公樓、計算中心、圖書館、經(jīng)濟管理學(xué)院、文學(xué)院、教育技術(shù)與傳播學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、政法學(xué)院、地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)院、甘肅省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、成教學(xué)院、附屬小學(xué)、一附中、二附中等十八個單位，共計十三棟樓。光纖總長 18 公里。校園網(wǎng)建成后構(gòu)建了西北師大 WWW 網(wǎng)站、開通了教師家庭撥號上網(wǎng)、全校電子郵件服務(wù)、FTP、視頻點播、自行開發(fā)網(wǎng)絡(luò)收費系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項目。并在校園網(wǎng)平臺上開始進行網(wǎng)上教學(xué)的實驗工作。開通了西北師大網(wǎng)絡(luò)中心與甘南藏族自治州夏河縣藏族中學(xué)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，實現(xiàn)了西北少數(shù)民族地區(qū)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)進行交互式教學(xué)的夢想。已建設(shè)的管理信息系統(tǒng)有財務(wù)處：天財財務(wù)管理系統(tǒng)教務(wù)處：教務(wù)綜合管理系統(tǒng)圖書館：圖書借閱管理信息系統(tǒng)國資處：國有資產(chǎn)管理系統(tǒng)經(jīng)過這一系列的建設(shè)西北師大校園網(wǎng)已具較大的規(guī)模和一定的應(yīng)用水平。西北師范大學(xué)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D（見下頁）7 / 36CERNET助 劑 廠 舊 體 育 樓辦 公 樓 北 校 區(qū)敦 煌 藝 術(shù) 學(xué) 院藍(lán) 天 學(xué) 生 公 寓 田 家 炳 書 院 新 文 科 樓 校 醫(yī) 院舊 文 科 樓理 科 大 樓一 附 中生 物 樓 化 學(xué) 樓 圖 書 館計 算 中 心 電 教 樓二 附 中附 小Si網(wǎng) 絡(luò) 中 心 CISCO 6509理 科 樓撥 號 用 戶撥 號 服 務(wù) 器CISCO 360 存 在 的 問 題 信息點范圍不足西北師范大學(xué)目前樓宇綜合布線除圖書館、辦公樓、網(wǎng)絡(luò)中心、二附中樓內(nèi)結(jié)構(gòu)化布線已完成外，其余教學(xué)科研樓、家屬樓、學(xué)生宿舍等均未做結(jié)構(gòu)化布線，在這次項目中，將對所有的辦公樓、學(xué)生宿舍、家屬樓進行綜合布線。與 CERNER 高速互連，為學(xué)校和全國其他教育機構(gòu)架起學(xué)術(shù)交流的橋梁，增強學(xué)校教學(xué)與科研的實力。使西北師范大學(xué)的教師家庭和學(xué)生宿舍都能使用 INTERNET。 應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)模不能適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展校園網(wǎng)建成后構(gòu)建了西北師大 WWW 網(wǎng)站、開通了教師家庭撥號上網(wǎng)、全校電子郵件服務(wù)、FTP、視頻點播、自行開發(fā)網(wǎng)絡(luò)收費系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項目。校園網(wǎng)規(guī)模大幅度增加，需要擴大應(yīng)用軟件的規(guī)模和增加新的應(yīng)用。? 實現(xiàn)全校教學(xué)活動、學(xué)術(shù)動態(tài)、辦公文件的瀏覽和交流。如：通知安排、信息檢索、網(wǎng)上自學(xué)、電子公告、電子新聞發(fā)布等內(nèi)容。? 提供數(shù)據(jù)庫應(yīng)用平臺，實現(xiàn)教育信息管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫服務(wù)系統(tǒng)。如：教8 / 36務(wù)綜合管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)，校園網(wǎng)管理信息系統(tǒng)。? 提供網(wǎng)上教學(xué)平臺，能夠支持寬帶多媒體業(yè)務(wù)，如：如交互式自學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)等多媒體教學(xué)系統(tǒng)。9 / 36章 4 章 建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容 建 設(shè) 目 標(biāo) 與 CERNER 高速互連，為學(xué)校和全國其他教育機構(gòu)架起學(xué)術(shù) 交流的橋梁，增強學(xué)校教學(xué)與科研的實力。使西北師范大學(xué)的教師和學(xué)生都能使用 INTERNET。 實現(xiàn)全校教學(xué)活動、學(xué)術(shù)動態(tài)、辦公文件的瀏覽和交流。如：通知安排、信息檢索、網(wǎng)上自學(xué)、電子公告、電子新聞發(fā)布等內(nèi)容。 提供數(shù)據(jù)庫應(yīng)用平臺，實現(xiàn)教育信息管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫服務(wù)系統(tǒng)。如：教務(wù)綜合管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)，校園網(wǎng)管理信息系統(tǒng)， 能夠支持寬帶多媒體業(yè)務(wù)，如：如交互式自學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)等多媒體教學(xué)系統(tǒng)。 建 設(shè) 原 則 堅持開放性、標(biāo)準(zhǔn)化原則。網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)采用 Ether 結(jié)構(gòu)，通信協(xié)議采用 TCP/IP 協(xié)議。采用多層交換、 IP 子網(wǎng)等先進成熟的技術(shù)。 最大可能利用現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，主干建成千兆以太網(wǎng)，能夠同時承載數(shù)據(jù)、語音、圖像等多媒體信息的綜合業(yè)務(wù)及各種綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的無縫連接。 合理地配備主干網(wǎng)帶寬、接入層帶寬和服務(wù)器接入帶寬，建立良好的運行機制，建設(shè)好校網(wǎng)絡(luò)中心。 引進一些已有的、可靠行高、易于維護和管理的應(yīng)用系統(tǒng)，加強網(wǎng)絡(luò)運行和安全管理。 兼顧網(wǎng)絡(luò)的使用性和可擴充性。 建 設(shè) 內(nèi) 容 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)考慮到網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的增加、上網(wǎng)人數(shù)的增加和越來越多的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，在這次項目的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，我們提出以下的建議。提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性主干網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為星型，幾乎所有的應(yīng)用系統(tǒng)都連接在一臺核心交換機上。當(dāng)主節(jié)點異常，可能導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)的癱瘓，建議將主節(jié)點的交換機由一臺增加到兩臺交換機，這臺核心交換機的選型見下面核心交換機的論述。主要的服務(wù)器采用兩條鏈路分別連接到兩臺核心交換機上，這樣當(dāng)一臺核心交換機出10 / 36現(xiàn)異常，網(wǎng)絡(luò)上的所有應(yīng)用不會由于一臺交換機的異常出現(xiàn)應(yīng)用停止的情況。對于主要的部門和院系也采用兩條鏈路分別連接到兩臺核心交換機上。提高網(wǎng)絡(luò)的整體帶寬整個網(wǎng)絡(luò)的所有交換機需要支持下列技術(shù)：? 支持服務(wù)質(zhì)量（Qos）交換機因能通過專門的 QoS 策略管理軟件，精確地劃分IP 網(wǎng)上數(shù)據(jù)包的類型以及應(yīng)用的端口來建立網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的規(guī)則，使得數(shù)據(jù)流的傳送變得有序，能夠在逐個應(yīng)用/流量的基礎(chǔ)上實施帶寬管理/ 帶寬分配。對關(guān)鍵業(yè)務(wù)設(shè)置比普通業(yè)務(wù)更高的優(yōu)先等級，對時間敏感的流量設(shè)置比普通流量更高的優(yōu)先等級，確保在網(wǎng)絡(luò)擁塞、過載的時候，重要業(yè)務(wù)不會延遲，保證了網(wǎng)絡(luò)的高效性。? 支持 IP 多點組播（Multicast）IP 多點組播通過將一個地址數(shù)據(jù)包發(fā)送給所有的接收者，并在網(wǎng)絡(luò)中的每個關(guān)鍵點上復(fù)制該包，信息可以快速有效地到達需要它的用戶手中。提高了帶寬利用率、減輕主機/路由