美x兒教育集團能力態(tài)度指標表-文庫吧
2025-05-02 14:45 本頁面
【正文】 定義：設計決策方案，并對方案進行迅速評估，以適當?shù)姆椒ú扇⌒袆印? 1 級：較少制定、作出決策或表現(xiàn)出決策的隨意性； 2 級：決策猶豫，忽略決策的影響信息； 3 級：作出日常的、 一般性決策，在較為復雜的問題上采取中庸決策策略； 4 級：決策恰當，一般不會引起爭議； 5 級：善于綜合利用決策信息，經(jīng)常作出超出一般的決策，且大多數(shù)情況是正確的選擇。 5 4 3 2 1 溝 通 合 作 定義：交流溝通，與人合作。 1 級：缺乏溝通方式，不善交流，難于表達自己的思想、方法； 2 級：交流、溝通方式混淆，缺乏中心議題，不易于合作； 3 級：溝通清楚易于接受，表現(xiàn)出互相接受的合作傾向； 4 級：善于溝通，力求合作，引人注意； 5 級：很強的溝通愿望和良好的溝通方式，使合作成為主要 的工作方式、方法。 5 4 3 2 1 授 權 管 理 定義：給下屬分配與之相適應的工作擔負。 1 級：幾乎不分配任何工作，很少給予必要的工作指導； 2 級：分配一些工作，但不多，缺乏有效的工作指導； 3 級：分配適量的工作，并給與必要的指導； 4 級：分配大量的工作，并給與清楚明了的指導； 5 級：創(chuàng)造性地布置工作，給下屬職業(yè)發(fā)展機會，不斷地指導、推動下屬進步。 5 4 3 2 1 管理者能力態(tài)度指標表 新華信管理咨詢 員工態(tài)度考核指標表 項目 權重 評價著眼點 等級 評價分數(shù) 工 作 創(chuàng) 新 性 定義：采取有效工作方法，以期改善工作績效。 1 級：對合理化、標準化工作方式不關心； 2 級：安于現(xiàn)狀、不能夠改進工作方式、方法； 3 級：能夠接受合理化工作改進計劃； 4 級：善于提出和
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