【總結】【歸納與整理】、電子式、結構式化學式:CH4甲烷——最簡單的烴:試驗證明:甲烷分子是正四面體結構,碳原子位于正四面體的中心,4個氫原子位于四個頂點上。①物理性質(zhì)無色、無味的氣體;?=(標準狀況下)(密度求算公式:M=?);極難溶于水;俗名:沼
2025-09-20 18:08
【總結】INVESTMENTS|BODIE,KANE,MARCUSCopyright?2021byTheMcGraw-HillCompanies,Inc.Allrightsreserved.McGraw-Hill/IrwinCHAPTER11TheEfficientMarketHypothesis有效市場假說INVESTME
2025-05-14 21:58
【總結】5W1H歸納式查經(jīng)法PastorPaul2022觀察的基本原則?5W1H:?Who(何人)-答案應是人物;有那些人物?他們的身分,地位,特徵為何??When(何時)-答案應是時間;在什麼時候發(fā)生?而這時候有什麼特別??Where(何地)-答案應是地點;在何處發(fā)生?地理位置是否有特別啟示?
2025-04-29 01:40
【總結】生活中的圓周運動習題課水平面內(nèi)的圓周運動向心力分析f靜=F向G=N汽車在傾斜的路面轉彎NGF向mg·tanθ=F向水平路面上轉彎θGf靜Nθω水平圓盤上放置的物體f靜=F向fG(N)F向fFG洗衣機
2025-05-06 23:21
【總結】數(shù)學歸納法(第一課時)牟定縣第一高級中學中學2022-9-10情境察下列各等式,你發(fā)現(xiàn)了什么?歸納問題情境思考:你由不完全歸納法所發(fā)現(xiàn)的結論正確嗎?若不正確,請舉一個反例;若正確,如何證明呢?情境察多米諾骨牌的游戲。學生活動思考(1)你能說出使所有多米
2025-04-30 18:13
【總結】高二數(shù)學組陳雷我一定會回來的…它肯定抓不到羊!!小寶的爸爸有4個兒子,大兒子叫大寶,二兒子叫二寶,三兒子叫三寶,那小兒子叫什么名字呢?情境1從一個袋子里摸出來一個紅玻璃球,第二個是紅玻璃球,甚至第三個、第四個、第五個都是紅玻璃球的時候,我們立刻會出現(xiàn)一種猜想:是不是袋里的東西全部都
2025-08-05 06:40
【總結】太原理工大學物理系第十六章從經(jīng)典物理到量子物理楊振寧在《愛因斯坦對理論物理學的影響》一書中指出:在20世紀初,發(fā)生了三次概念上的革命,它們深刻地改變了人們對物理世界的了解,這就是狹義相對論(1905年)、廣義相對論(1916年)和量子力學(1925年)。太原理工大學物理系1900年前后,人們發(fā)現(xiàn)了許多經(jīng)典理論無法
2025-04-30 18:04
【總結】第2章完全資本市場與有效市場學習目標了解:市場均衡與兩種假設的意義理解:完全資本市場假說掌握:有效市場假說的性質(zhì)、類型和對理財?shù)膯⑹尽M耆Y本市場與有效市場的比較。第2章完全資本市場與有效市場?2.1完全資本市場假說?2.2有效市場假說?2.3市場均衡與財務理論分
2025-05-15 01:29
【總結】類比推理小光和小明是一對孿生兄弟,剛上小學一年級。一次,他們的爸爸帶他們?nèi)ッ茉扑畮煊瓮妫吹搅艘傍喿?。小光說:“野鴨子吃小魚?!毙∶髡f:“野鴨子吃小蝦?!备鐐z說著說著就爭論起來,非要爸爸給評評理。爸爸知道他們倆說得都不錯,但沒有直接回答他們的問題,而是用例子來進行比喻。說完后,哥倆都服氣了。以下哪項最可能是爸爸講給兒子們聽的話?。爸爸小時候很愛吃糖,
2024-11-09 00:36
【總結】讀課文,掌握下面的重點字詞六國互喪賂秦暴霜露抱薪救火邯鄲殆盡下咽勝負之數(shù)或未易量sànglùpùxīnhándāndàiyànshùliàng通假字
2025-05-06 22:08
【總結】B族維生素歸納B族維生素理化性質(zhì)硫胺素白色結晶、溶于水、遇堿易破壞核黃素橙黃色針狀結晶、微溶于水,有黃綠色熒光遇堿易破壞、游離型可被紫外線分解煙酸、煙酰胺、尼克酸→PP白色結晶、溶于水、耐熱、光、酸、堿色氨酸?
2025-05-05 08:26
【總結】易混知識點歸納一.“基本類”:對外開放、計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源。(注意與戰(zhàn)略的區(qū)別):“和平統(tǒng)一、一國兩制”:依法治國:以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。?:?愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。?:課本P8?:P6?:?人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。:
2025-05-12 08:47
【總結】第2章完全資本市場與有效市場學習目標了解:市場均衡與兩種假設的意義理解:完全資本市場假說。舉例說明市場均衡掌握:有效市場假說的性質(zhì)、類型和對理財?shù)膯⑹?。完全資本市場與有效市場的比較。第2章完全資本市場與有效市場?2.1完全資本市場假說?2.2有效市場假說?2.3市場
【總結】第九章論證和假說教學目的通過本次課的學習,使學生理解論證及其結構,了解論證和推理之間的關系,掌握證明的方法和反駁的方法,要求學生能夠分析一個,指出其論題、論據(jù)和論證方式。教學重點1、論證的結構2、證明教學難點1、反證法。2、歸謬法。參考資料
2025-08-01 12:59
【總結】第一節(jié)數(shù)量性狀的遺傳機制——多基因假說SectionInheritanceofQuantitativeCharacter——Multiple-factorHypothesis一、數(shù)量性狀的遺傳方式二、影響數(shù)量性狀分布的因素三、多基因假說四、數(shù)量性狀遺傳基礎的研究發(fā)展一、數(shù)量性狀的遺傳方式?(一)、普通小
2025-05-14 21:48