【正文】 是因?yàn)樗?___________；說(shuō)水 好像有志 向 ，是因?yàn)樗?____________。 七、 閱讀 (21 分 ) （一） 第一次抱母親 (9 分 ) 母親病得不輕，住在醫(yī)院里。那天，護(hù)士進(jìn)來(lái)?yè)Q床單，讓母親起來(lái)。我趕緊說(shuō)：“媽，你別動(dòng)，我來(lái)抱你。”我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我差點(diǎn)仰面摔倒。護(hù)士責(zé)怪說(shuō)：“你使那么大勁干什么？”我說(shuō)：“我沒(méi)想到我媽這么輕?！弊o(hù)士問(wèn)：“你以為你媽有多重？”我說(shuō)：“我以為我媽有 100 多斤?！蹦赣H說(shuō)：“我這一生，最重的時(shí)候也只有 89 斤?！? ① 母親竟然這么輕，我心里很難過(guò) 。 護(hù)士說(shuō)：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。”我說(shuō)：“如果你和我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的?！弊o(hù)士問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著我妹妹，肩上再挑 100 多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想她是用 80 多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。” 我愧疚地望著母親瘦小的臉。護(hù)士也動(dòng)情地說(shuō)：“大媽，您真了不起?！蹦赣H笑了笑： ②“提那些往事干什么，哪個(gè) 母親不是這樣子過(guò)來(lái)的？” 護(hù)士鋪上新床單，回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)。” 我突發(fā)奇想地說(shuō)：“媽，您把我從小抱到大，我還沒(méi)好好抱過(guò)您一回呢。讓我抱您入睡吧?！蹦赣H說(shuō)：“快把我放下來(lái)， 別讓人笑話。”護(hù)士說(shuō)：“大媽，您就讓他抱一回吧。”母親這才沒(méi)有作 聲。 我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把母親抱到床上去?？墒牵液鋈豢匆?jiàn)，有兩行淚水從母親的眼里流下來(lái)。 一、請(qǐng)把本文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下列橫線上。 （ 2 分） _________________ _________________ 二、回答問(wèn)題。 默讀文中畫(huà)線的句子 ① ，聯(lián)系上下文想想，“我”為什么難過(guò)？（ 2 分） ________________ ________________ 默讀文中畫(huà)線的句子 ② ，母親的話是什么意思？從中你能體會(huì)到什么？（ 2 分） ________________ ________________ 默讀文章的最后一節(jié)，用“﹏﹏”劃出你感受最深的地方，并在原文右邊的空白寫(xiě)寫(xiě)自己 裝 訂 線 （裝訂線內(nèi)不要答題） 的感想。 （ 2 分） 從下列兩題中任選一題回答。（ 1 分） a、 讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到哪一句傳誦千古的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 b、 讀了《第一次抱母親》這篇文章，讓你想到哪首歌曲？請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一句歌詞。 _______________________________ (二 )撐傘的女孩 (12 分 ) 南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖 ，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先 前 還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說(shuō)著，扭頭看背后的林間小路。我望過(guò)去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。 雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè) 攤位 。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn) 她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼樱ü缴嫌幸粋€(gè) 帶路族 。但這 帶路族 的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。 我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她兩寫(xiě)個(gè)帶路歌吧。 啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。 希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢！ 給下面的字選出正確的讀音，畫(huà)上 √ 號(hào)。（ 1 分） 打量（ li225。ng l236。224。ng） 興（ xīng x236。ng）旺 從第 3 自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。＿＿＿改＿＿＿。（ 1 分） 從文中找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上 ～～ 線。在這個(gè)句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。（ 2 分） 聯(lián)系上下文理解 因地制宜 的意思。 因地 在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿， 制宜 在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（ 2 分） 文中說(shuō)兩位女孩很 木訥 ，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文來(lái)看， 木訥 這個(gè)詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。（ 2 分） 從文中的敘述和描寫(xiě)中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？ _____________________ _____________________________________。（ 2 分） 請(qǐng)你也為帶路的小女孩編一首《帶路歌》（ 2 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________。 八 、習(xí)作。（ 30 分） 要求： 根據(jù)下列提示，發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一篇 450 字左右的記敘文。要求有中心，條理清 楚，語(yǔ)句通順，題目自擬。 提示：夜深了，我望 著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入了 夢(mèng)鄉(xiāng)??