【正文】 邊出現(xiàn)了一抹紫色，大家凝神等待，卻一直不見旭日東升。有人說那天是陰天，太陽被云層掩蓋，是看不見的。于是眾人散去，只余兩人，他們堅信，能夠親眼目睹日出。半個小時后，一輪紅日煥然而出，照紅了整片片空與大地，那一刻，他們動容。是這種耐心這種慢，讓他們沐浴在這片光芒炫目的光明之下。 篇二：快與慢的話題作文 “快與慢 ”話題作文指導及佳作簡評 閱讀下面的材料，按要求作文。 烏龜比兔子更能多講些道路上 的情況。 ——紀伯倫 追蹤著鹿的人是看不見山的。 ——佚名 9 慢慢走，欣賞??！ ——阿爾卑斯山口的路牌 我們正處在一個一日千里高速發(fā)展的時代，我們出門有高速公路，我們就餐有各式各樣的快餐，我們打開書報有各式各樣的文化快餐，我們打開電腦更可以幾分鐘這內(nèi) “網(wǎng)盡天下 ”。品味上面的三句格言，感受快節(jié)奏的今天，相信你對“快 ”與 “慢 ”會有較深的感受和理解。 請以 “快和慢 ”為話題寫一篇文章?？梢詫憙蓚€方面也可以只寫一個方面。要求：題目自擬，文體不限；字數(shù)不少于 800 字。 一、審題 “快與慢 ”這個話題很寬泛， 快 ——可寫快速發(fā)展給人帶來的種種好處，也可以寫快節(jié)奏的生活給人帶來的方方面面的心理壓力；慢 ——可寫 “落后就要挨打 ”的慘痛教訓，也可寫“一步一個腳印，踏踏實實的學習，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)墓ぷ?”的沉穩(wěn)，以及 “水流心不競，云在俱意遲 ”的從容；但， “快與慢 ”是關系型的話題，最好要圍繞其關系展開，全面分析：快的優(yōu)劣，慢的好壞，以及何時應該快，何時應該慢，什么情況下快，什么情況下慢等等，最好寫成議論文或散文。 二、范文： 請停一停，等待靈魂的腳步 眾所周知，奧運會的口號是 “更快、更高、更強 ”，無數(shù)的體育健兒為了這個目 標，在他們的起跑線上一次次拼搏，挑戰(zhàn)人類的極限。 “快 ”的理念似乎從他們的腳下不知不覺跑進 10 了人們的生活中，我們無可避免地迎來了一個 “快 ”的時代 —— 快餐、快遞、快車，衣食住行無一不快。當年令人驚嘆不已的 “深圳速度 ”而今早已是見怪不怪，曾經(jīng)的滄海桑田在現(xiàn)代人的彈指一瞬間天翻地覆?？?，成了時代的代名詞。誠然，快，帶給了我們更多的物質(zhì)享受，可生活在這樣一個快得令人眼花繚亂的社會里，壓力、煩躁，甚至于 “過勞死 ”也成了不容忽視的社會問題。 我們的機體以如此快節(jié)奏運作，是為了我們生活得更好，可捫心自問，我們有多 久不能在繁忙中抽身給自己的心靈以小憩了？我們有多久為了工作而不能看望親人以共享天倫之樂了？我們又有多久不為了 “以后 ”拼命工作而盡享當下的歡樂呢？ 沒有時間。當我們吐出這句話時，請不要忘了，時不待人，錯過的美好也就沒有時間去回味。 我們都行走在各自的旅途中。人生這場旅行，沒有回頭路。為了終點的美好，埋頭匆匆趕路的人錯過了多少沿途的風景，沒有人知道。而我們是來領悟山河秀麗感懷人生際遇的，不是走馬觀花為趕路而行走的，何必太匆匆？ 印第安有諺語云：請停一停，等待靈魂的腳步。走得太快的人反而容易弄丟自己的心。 不如停一停，放慢匆匆的腳步，尋一處桃源，沏一壺清茶，從容地坐下，敬循 “日三省吾身 ” 11 的古訓，聽耳畔昆曲婉轉(zhuǎn)蕩人心，賞庭前花開花落，望天際云卷云舒，任東風融日消解心頭的熙攘紛雜，憑清溪流水洗滌沾染浮塵的心境，以期一份心靈的從容與淡定。唯 “二句三年得 ”者，方使人 “一吟雙淚流 ”。慢節(jié)奏的生活，更使我們能剔除浮躁求得真意；慢節(jié)奏的生活，更使人體悟世間溫情傳承星火；慢節(jié)奏的生活，與靈魂同行，嘆世間悠悠，吾自徐行。 請停一停，給心靈一個小憩的時間；請停一停，給情感一個宣泄的空間；請停一停，給靈魂一個思索的機會。磨刀不誤砍 柴工，唯有當我們打點好心情，確定前進的坐標之后，我們才能快步前行，所向披靡！ 請停一停，等待靈魂的腳步！ 【點評】本文切合題意。以諺語作為標題和立意的中心，合適。材料運用上，有時代感，如奧運會的口號、 “深圳速度 ”、時下人們的生活狀態(tài)等。語言上，能體現(xiàn)議論性散文的特征，注意句式的多樣化。第 6 段是亮點。 該快當快，該慢當慢 中國有句俗話： “快刀斬亂麻。 ” 中國還有句俗話： “慢工出細活。 ” 現(xiàn)代生活燈紅酒綠，高速向前，每個人都在追求高速度、高效率，信奉 “時間就是金錢 ”這一至理名言。于是 每個人都行色匆匆，甚至于未必記得剛剛與你擦肩而過的人的模樣。 可有些事是急不得的。只有靜下心來，慢慢地欣賞才能出味 12 的。就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗滌茶葉上的微塵的。只有到第二遍、第三遍，茶葉經(jīng)過沸水的洗禮，在沉沉浮浮之后慢慢舒展開來，那時，清香四溢，唇齒間茶香纏繞，這才是品茶的絕佳時機，才有可能品出茶之韻，茶之魂。 所以，放慢腳步吧！ 放慢腳步，置身于自然，感受心情自由的舒暢與自然融為一體的和諧安寧。 放慢腳步，流連于戲劇，領略那舉手投足水袖輕拂間的纏綿悱惻和心靈的情感釋放后的回 蕩。 放慢腳步，駐足于書海，感悟人生的哲學，穿越時空與先人交流。 可慢就一定意味著踏實嗎？ 不一定。有的人慢是因為猶豫，是因為逃避，是因為缺乏面對問題的勇氣。當他遇到問題時，他選擇慢，讓時間來決定一切，來解決一切，無論何種后果，他兩手一拍，肩頭一聳，一臉無辜： “這是順其自然，我也沒辦法。 ”他真的無辦法嗎？不，他有辦法，但他不去實施，因為他害怕承擔，承擔后果，承擔責任，所以他推托，以 “時間 ”為借口，將本應挑起的擔子推得一干二凈。這種慢，是無勇無能的表現(xiàn)，是缺乏責任感、缺乏魄力的表現(xiàn)。 非典來臨， 是那一聲聲果斷的命令，一道道快速拉起的隔離帶，一個個匆匆忙忙的身 13 影，才控制住了病情的發(fā)展，才挽救了一個又一個垂危的生命。 洪水暴發(fā)，是那一艘艘如離弦之箭在水上穿梭的沖鋒舟，一個個矯健而迅速的救人動作，一道道飛速摞起的沙包圍墻，才保護了家園，最大程度地保住了人民的財產(chǎn)。 在某些方面，快，意味著匆忙與失去樂趣；慢，意味著充實與升華。而在另一些時候，快，意味著果斷與效率；慢，意味著猶豫與膽小。在該快的時候，請勇敢地向前大步邁進！在該慢的時候，請輕輕地放慢腳步流連一下！ 【點評】本文能正確理解 “快 ”與 “慢 ”的關系，分析入理，如對定 “有的人慢 ”一段，在生動的描述中，指出了這類人“慢 ”的實質(zhì)。材料運用有特色且具體，如工夫茶、非典等。語言有變化。 快慢交響曲 快與慢是節(jié)奏不一的兩種交響曲 ,快是慷慨激昂 ,扣人心弦的；慢則是平穩(wěn)舒緩 ,心曠神怡的。正是這樣兩種風格迥異的交響曲 ,交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章。 ——題記 序曲 我生活在一個家教嚴格的家庭，從小在父母鋪設的軌道上前進，不敢越雷池一步。他們?yōu)槲矣媱澋奈磥硭{圖就是轟轟烈烈，出人頭地?？伤麄儾恢?，我心所向往的卻是安靜閑適，波瀾不驚的生活。 14 第一樂章：快 為了父母欣慰的笑容，為了別人艷羨的目光，為了親朋好友心中我應有的宏偉藍圖，我拼命了。 每天當別人還在夢鄉(xiāng)中時，我便要起床讀書，因為我知道即使父母在睡夢中聽到瑯瑯書聲也會露出笑容。一天之中上下午甚至是晚上的課程都排的滿滿的。剛走了數(shù)學，英語接踵而至，才去了英語，語文便迎面而來，語文方畢，理化生等學科又劈頭蓋臉的砸將過來。即使學校領導偶爾大發(fā)慈悲賞賜一兩天假期，也被各式各樣的補習輔導班強奪硬占。夜晚當我披著滿天星斗趕回家中，還顧不得從媽媽手中接過一杯熱牛奶，就要做回桌旁，暢游于書山題海之 中。每當夜深人靜，萬籟俱寂只時，我忍不住想起自己心中埋藏很深很深的夢想 ,那就是 ?? 第二樂章：慢 當我從床上坐起的時候，清晨清新的陽光已經(jīng)撒滿我的被子。窗外是 “綠樹村邊合，青山郭外斜 ”的幽靜畫卷，坐在室內(nèi)，可以撫琴蕭歌，詩文為伴，走到室外，可以欣賞如詩如畫的風景。每至月夜，可以蟾宮為伴，遙想古人。遠離喧囂的塵世，終于找回了內(nèi)心的寧靜，不需再去顧慮別人的眼光和議論，只要能做回自己就最好。這就是我一直所向往的陶淵明式的 “采菊東籬下，悠然見南山 ”的生活。這在浮躁的塵世好象是不現(xiàn)實的，可我心中仍然朦朧著這樣 一種夢想 ?? 15 結(jié)束曲 每天依舊穿行于繁忙之中，習慣了這樣的生活，便沒有什么可抱怨?？炫c慢的旋律終不可分開，我相信并期待有一天這兩種截然不同的旋律能融成一曲和諧的交響樂。 簡評：本文是一篇成功的優(yōu)秀作文，其成功之處主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、 精妙恰當?shù)臄M題。文章以《快慢交響曲》為題目，