小學課外實踐活動方案-文庫吧
2025-04-25 03:56 本頁面
【正文】 安全隱患。，提高學生自我保護的能力和意識。 （二）能力目標 、搜集、整理材料的能力。 、解決問題的能力。 、社交能力。 （三）情感態(tài)度價值觀 ，培養(yǎng)學生的團體合作意識，讓學生感受到與他人合作、交流的樂趣。 ，對安全事故的了解與分析，讓學生自覺的、逐步深入的反省和思考，從而充分認識自我保護的重要意義，引起同學們對生命的關(guān)注與熱愛。 四、活動的實施方式 ，讓學生通過自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，自主尋找、探究自護自救的辦法，提高、強化學生的安全意識，以便更好地達到教學目標。 ，讓學生通過網(wǎng)上查閱，了解更多的安全知識。 。 五、活動的實施過程 （一）活動準備階段 （可以上網(wǎng)搜索以及閱讀報紙），并展示一些傷亡事故的圖片，請學生談?wù)勛约旱母惺堋? 、交流，發(fā)現(xiàn)安全隱患存在于生活的每一個角落。具體歸納出五種常見的安全隱患：校園安全隱患、飲食安全隱患、用電安全隱患、外出活動安全隱患、行走安全隱患。 ，提出活動任務(wù)——觀察現(xiàn)實生活中存在的危險，了解一些自護自救的方法。 。 (1)自由搭配成組，通過投票選舉選出信任的小組長，具體負責本小組的工作。 (2)小組組合完畢，大家進行一系列的研究準備，如：小組分工；討論、策劃活動計劃。 (3)給每個小組命名、創(chuàng)作小組口號、制作小組招牌。
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