1地球的運動說課稿-文庫吧
2025-04-24 22:00 本頁面
【正文】 機） 學生活動或多媒體輔助分析問題 師生共同歸納探究結果（主要采用“讀圖、探究”的方法進行教學）２．多媒體輔助教學法地球的公轉本身就是一個運動過程，如果僅僅記住一些結論，不去研究它的過程，學起來會覺得很困難。因此，形象地演示地球公轉過程就成為突破難點的必要手段之一。３．對比教學法比較法是地理思維能力培養(yǎng)中的一種，也是認識地理事物的基本方法之一，通過將教材中的內容，進行縱向、橫向對比，使知識內容更加清晰、集中、有序。四、說學法要提高45分鐘課堂教學質量，學法指導具有重要意義，根據(jù)新課標的要求和本節(jié)和知識結構的特點，遵循地理教學的基本特點與規(guī)律，學法指導主要包括以下幾個方面：１．指導學生掌握識圖、讀圖、用圖的方法識圖、讀圖、用圖是學生學習地理要掌握的最主要的基本技能之一，同時也是學習地理的重要方法，晝夜長短的變化和正午太陽高度的變化的圖形都內含于地球運動的動畫之中，多且復雜。所以應加強這方面的指導。２．指導學生理論聯(lián)系實際“學以致用，用以致學”，晝夜長短和正午太陽高度的變化，是生活中可以體驗到的，加強理論與實際的聯(lián)系，用所學理論解釋生活中的一些現(xiàn)象，有利于理論更好的掌握。３．指導學生進行歸納總結的方法各種地理事物的規(guī)律，都是通過觀察、比較而得出的，讓學生學會在適當?shù)臅r候對地理現(xiàn)象進行歸納總結，會大大提高他們的理解能力，思維能力并增強記憶。五、說教學程序教學環(huán)節(jié)教學內容設計目的聯(lián)系生活，展示作息時間表，設疑導入不久前，我們學校的作息時間表進行了調整：早上上課的時間推遲了，而下午上課和晚自習的時間提前了，為什么呢？暗示學生通過以下學習可以解決的問題，激發(fā)求知欲太陽直射點的回歸運動展示“太陽直射點回歸動”圖ABCD提出以下問題：（1）A、B、C、D分別表示二分二至中的哪個節(jié)氣？（2）北半球的夏半年是從 （節(jié)氣）至 （節(jié)氣），太陽直射點在 （南/北）半球。要求學生能說出任意時刻直射點的大致緯度和運動方向。從
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