【總結(jié)】二、表情語(yǔ)言(一)情緒的生理變化(二)表情特征——面部表情——體姿表情2022/6/24表情語(yǔ)言課堂實(shí)踐請(qǐng)?jiān)囍鴮⑾铝畜w姿模仿出來(lái),看別人能否識(shí)別?
2025-05-05 22:42
【總結(jié)】感覺(jué):生理與心理的交匯分別用人的哪一部分結(jié)構(gòu)或器官來(lái)感覺(jué)?圖中的人感覺(jué)到了什么?如果圖中的人是你,你會(huì)有什么相應(yīng)的反應(yīng)?人體能通過(guò)各種感覺(jué)器官或感受器去感覺(jué)外界的的各種刺激,并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。?人的外部感覺(jué):內(nèi)部感覺(jué):?視覺(jué)————眼
2025-01-19 02:05
【總結(jié)】15航空服務(wù)班第三章航空旅客的感知覺(jué)與航空服務(wù)本章內(nèi)容?第一節(jié)航空旅客的感知覺(jué)?第二節(jié)影響航空旅客感知覺(jué)的因素?第三節(jié)航空服務(wù)人員對(duì)航空旅客的感知覺(jué)教學(xué)目的?1、了解感知覺(jué)的含義和特征?2、掌握影響航空旅客感知覺(jué)的客觀和主觀因素?3、學(xué)會(huì)克服不良感知覺(jué)因素的干擾,提高服
2025-08-05 10:46
【總結(jié)】本章內(nèi)容第一節(jié)嬰幼兒感覺(jué)的發(fā)展1、評(píng)定新生兒感覺(jué)的幾種方法2、視覺(jué)的發(fā)展3、聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展4、嗅覺(jué)5、味覺(jué)6、觸覺(jué)第二節(jié)嬰幼兒知覺(jué)的發(fā)展1、整體知覺(jué)和部分知覺(jué)2、對(duì)色、形兩維的感知3、空間知覺(jué)4、時(shí)間知覺(jué)5、觀察力的發(fā)展感覺(jué)知覺(jué)人
2025-08-09 15:39
【總結(jié)】第二章知覺(jué)價(jià)值觀與態(tài)度一、知覺(jué)的概念知覺(jué)是客觀事物直接作用于感官而在人腦中產(chǎn)生的對(duì)這些事物整體的反映。感覺(jué)——知覺(jué)——判斷二、影響知覺(jué)選擇性的因素(一)客觀因素1、知覺(jué)對(duì)象本身的特征2、對(duì)象和背景的差別第一節(jié)知覺(jué)與判斷第一節(jié)知覺(jué)與判斷(續(xù))3、對(duì)象的組合接近原則
2025-05-01 22:20
【總結(jié)】第三章第三章消費(fèi)者的知覺(jué)、記憶和消費(fèi)者的知覺(jué)、記憶和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)2?人的心理活動(dòng)過(guò)程: 認(rèn)知過(guò)程情感過(guò)程意志過(guò)程?個(gè)性心理:個(gè)性心理特征:能力、氣質(zhì)、性格個(gè)性心理傾向:需要、興趣、態(tài)度、動(dòng)機(jī)4?課前思考:–“思考一下喝咖啡這種簡(jiǎn)單的行為”–Starbucks的成功?在中
2025-02-20 16:34
【總結(jié)】第三章小學(xué)生的感知覺(jué)主講人:?jiǎn)挝唬航處熃逃龑W(xué)院我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)世界?我們的知識(shí)又是怎樣得到的?這一切均始于我們的感覺(jué)!第三章小學(xué)生的感知覺(jué)本章主要內(nèi)容?第一節(jié)感知覺(jué)的一般概念?第二節(jié)小學(xué)生的感覺(jué)和知覺(jué)特點(diǎn)?第三節(jié)知覺(jué)第一節(jié)感知覺(jué)的一般概念
2025-09-19 14:49
【總結(jié)】第二講感知聲音人與其它多數(shù)動(dòng)物是通過(guò)耳朵感知聲音的,那么耳朵感知聲音的過(guò)程是怎樣的?感知聲音的主觀評(píng)價(jià)量有哪些?客觀測(cè)量聲音用什么儀器?本講主要就此做一簡(jiǎn)介.§人耳的解剖學(xué)§聲音的感知§聲音的主觀量§聲級(jí)計(jì)人耳的解剖學(xué)外耳中耳
2025-01-14 17:18
【總結(jié)】自我知覺(jué)認(rèn)識(shí)自己,就要打開(kāi)自己的窗子?自我知覺(jué)(self-perception)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí),以自我為認(rèn)識(shí)的對(duì)象。是指一個(gè)人通過(guò)對(duì)自己行為的觀察而對(duì)自己的情感、情緒和內(nèi)在特質(zhì)等心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。?美國(guó)管理學(xué)家本尼斯.唐森德共同設(shè)計(jì):“領(lǐng)導(dǎo)者行政能力21天訓(xùn)練計(jì)劃”。?其中21天訓(xùn)練計(jì)劃中的第一天作業(yè)是必須回
2025-05-03 04:08
【總結(jié)】消費(fèi)心理學(xué)第四章影響消費(fèi)行為的知覺(jué)記憶因素第四章影響消費(fèi)行為的知覺(jué)記憶因素在圖中,你看到了什么樣的畫(huà)面?贐嬰亭湍胂愀韜猩紊幢憑嗡嚏憲溫舅豹返丈曝啡痂霰磧婀癰眉瀚鵯亠筘篩唳央趟捐沈踩遐卯蹼牽豪喃戴值愁錆酌場(chǎng)縛狂蹲閘渺第四章影響消費(fèi)行為的知覺(jué)記憶因素???(一)知覺(jué)的概念?知覺(jué)是人腦對(duì)直接作
2025-01-18 18:22
【總結(jié)】第二章人體工程學(xué)基礎(chǔ)人體感知人體生理學(xué)知識(shí)心理學(xué)知識(shí)人體生理學(xué)知識(shí)人的機(jī)能分為植物性機(jī)能和動(dòng)物性機(jī)能。植物性機(jī)能:生存所必須的機(jī)能,如營(yíng)養(yǎng)吸收、排泄、生殖等;植物性器官系統(tǒng):消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)等。動(dòng)物性機(jī)能:感覺(jué)運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
2025-01-08 04:10
【總結(jié)】第5講知覺(jué)和個(gè)體決策客觀事物直接作用于感官對(duì)事物的整體反應(yīng)覺(jué)察分辨確認(rèn)?個(gè)體為了對(duì)自己所處環(huán)境賦予意義而組織和解釋他們感覺(jué)印象的過(guò)程.知覺(jué)(Perception)故事在一次國(guó)際心理學(xué)會(huì)議正在舉行的時(shí)候,突然從外面沖進(jìn)一個(gè)村夫,后面追著一個(gè)黑人,手中揮
2025-05-12 12:44
【總結(jié)】第四章知覺(jué)和個(gè)人決策引例:女性擇偶?一項(xiàng)新的研究顯示,女性似乎是通過(guò)對(duì)方富有男子氣概的程度來(lái)判斷可能的伴侶的。擁有方正下巴和清晰眉脊的男性被視為好的短期伙伴,而那些擁有圓圓的臉龐和豐滿(mǎn)嘴唇這些更女性化特征的男性被視為更優(yōu)秀的長(zhǎng)期伴侶。?這項(xiàng)研究中,854名男女觀看了一系列男性頭部的照片,這些照片可以通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行修改以
2025-01-18 16:32
【總結(jié)】智力障礙是由于不同病因?qū)е挛窗l(fā)育成熟的大腦受到損害或損傷,加之社會(huì)心理方面的因素,而致腦發(fā)育遲滯,其中特異性的感知覺(jué)與認(rèn)知功能障礙,嚴(yán)重阻礙發(fā)育期兒童綜合能力發(fā)展,部分兒童伴有感知能力發(fā)育低下、運(yùn)動(dòng)能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力的功能障礙。但兒童的生理和心理發(fā)育都是隨著年齡的增長(zhǎng)在逐漸發(fā)展,根據(jù)腦可塑性發(fā)育理論,早期對(duì)智障兒童實(shí)施特殊教育干預(yù),可顯著提高他們的認(rèn)知水平。感知覺(jué)是認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)
2025-06-23 22:54
【總結(jié)】第五章學(xué)前兒童感知覺(jué)的發(fā)展?【教學(xué)目的】?認(rèn)識(shí)感知覺(jué)在學(xué)前兒童心理活動(dòng)中的作用?掌握學(xué)前兒童感覺(jué)、知覺(jué)的發(fā)展特點(diǎn)?怎樣發(fā)展學(xué)前兒童的各種主要感覺(jué)(或注意事項(xiàng))?了解幼兒觀察的發(fā)展特點(diǎn)。?【重點(diǎn)難點(diǎn)】?重點(diǎn):學(xué)前兒童知覺(jué)的發(fā)展。?難點(diǎn):幼兒觀察的發(fā)展特點(diǎn)。第一節(jié)感知覺(jué)在學(xué)前兒
2025-01-18 14:04