【總結】分數的分子和分母都乘或除以相同的數(0除外),分數的大小不變。蘇教版小學數學五年級下冊開陽三小顧永蓮85534331()()()()一個計量單位一個物體、或由許多物體組成的一個整體,都可以
2024-11-24 13:08
【總結】因特網的基本服務網絡技術應用高中選修浙江教育出版社萬維網()電子郵件(E-mail)遠程登錄(Tel)文件傳輸(FTP)文本1、萬維網萬維網,WorldWideWeb,縮寫為或web。思考:萬維網與因特網、互聯(lián)網有什么區(qū)別?互聯(lián)網(inter):能彼此通信的設備組成的網
2024-09-29 11:22
【總結】因特網多媒體技術梁妤菲上節(jié)回顧E-mail發(fā)送和接收協(xié)議是()。A、HTT和FTPB、TCP和HTTPC、SMTP和POP3D、FTP和POP3C上節(jié)回顧,如果接收方沒有開機,那么郵件將()A.開機時重新發(fā)送B.
2025-07-18 17:18
【總結】實驗小學六(三)班11乘積是1的兩個數互為倒數。先計算出得數,再觀察,你發(fā)現了什么?11兩個數的乘積都是1。相乘的兩個數的分子分母位置顛倒。×=38835×=15×=715157×=112121、什么叫做互為倒數?
2024-11-21 00:37
【總結】認識時間認識時間一、創(chuàng)設情境,引出時間問題問題:鐘表上現在是什么時間?二、體會刻度與時針、分針的關系(一)認識鐘面問題1:關于鐘面你們都知道哪些知識?問題2:你還有其他發(fā)現嗎?二、體會刻度與時針、分針的關系(二)體會刻度與時針、分針的關系問題1:仔細觀察,分針走了幾個小格?二、體會刻度與時針、分針的關系
2024-11-24 14:31
【總結】ComputerNetworksandInters《計算機網絡與因特網》課件PARTIVNetworkApplicationsChapter27TheSocketInterfaceSocket接口IntroductionTheinterf
2025-04-11 22:10
【總結】人民橋學校汽車站超市火車站少年宮公園電影院體育場北西南北東西南北東西南北東東北西南西北東南北南東西西北東北東南西南西南北
2024-11-22 03:01
【總結】因特網信息的查找?信息技術組復習?信息獲取的一般過程:定位信息需求選擇信息來源確定信息獲取方法評價信息調整?在信息獲取中,目前同學們最常選擇的信息源應該是——計算機網絡。?使用這一信息源進行信息獲取的時候,當然也需要相應的技術支持,其中
2025-07-18 17:34
【總結】探究因特網的奧秘第二周導語只要讓計算機連接上互聯(lián)網,我們就可以足不出戶,坐在家中通過點擊鼠標觀賞各地的美景。給我們帶來此般享受的,就是因特網上的主要服務之一WWW服務知識點一WWW——WorldWideWeb,萬維網(p9)WWW是因特網上使用最普遍的一種服務。WWW能
2025-07-19 02:52
【總結】認識地球彗星太陽耀斑和日珥日冕日全食2日全食3月球彩色照片月球表面月球月食月全食探索地外文明一、探測階段?A、無人航天器上天:1957年
2024-11-18 18:47
【總結】第六課???實踐、認識、真理C?1、(2022全國Ⅱ)聯(lián)合國關于發(fā)展的觀念經歷了一個演變過程:20世紀五六十年代把發(fā)展歸結為經濟增長;20世紀70年代把發(fā)展看作是經濟增長、經濟結構優(yōu)化和社會變革;從20世紀八九十年代開始,把發(fā)展理解為注重資源節(jié)約、環(huán)境保護的可持續(xù)發(fā)展和以人為中心的綜合發(fā)展。聯(lián)合國關于發(fā)展的觀念演變進一步
2025-04-28 23:20
【總結】《玩具發(fā)展史》主講:曹百奎第一章認識玩具玩具,幾乎與人類文明歷史一樣久遠。無論在埃及、希臘,還是在中國或羅馬,都出土了不少歷代的玩具。考證所發(fā)現的史前遺物,證實了距今約6000~10000年就已出現了原始玩具——公元四世紀羅馬人制作的布娃娃。中國有悠久的玩具史,玩具自古至今都伴隨著人們的生活,比如繡球
2025-05-03 07:37
【總結】認識Spring簡介?Spring的核心是個輕量級(Lightweight)的容器(Container),它是實現IoC(InversionofControl)容器、非侵入性(Nointrusive)的框架,并提供AOP(Aspect-orientedprogramming)概念的實現方式,提供對持久層(Persistence)、事
2025-05-03 07:36
【總結】第1章認識PhotoshopCS3本章介紹PhotoshopCS3的基礎知識,主要內容包括:?初識PhotoshopCS3?PhotoshopCS3的用戶界面?優(yōu)化PhotoshopCS3的使用環(huán)境?PhotoshopCS3的常規(guī)操作?Photoshop具有強大的圖像處理功能。廣泛應用于廣告、美術、攝影、印
【總結】認識信息——信息及其特征——信息的鑒別與評價新課導入?什么是信息?在我們日常生活中,你認為哪些屬于信息?–校園里鈴聲響,可以告訴我們信息:上課或下課。–從網上可以獲得很多信息,如:學習資料、娛樂、新聞報導等。–在報紙上可以了解國內外的信息。鮑勃和托德的故事