【總結(jié)】資源與運(yùn)營(yíng)管理復(fù)習(xí)題(本題按英文字母排列)20/20一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,將正確答案前的字母填到題目中的括號(hào)內(nèi),多選、不選或錯(cuò)選均不得分)1、安全和健康管理不一定能給企業(yè)帶來(lái)的好處有( D防止劣質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)?。?。2、按照傳統(tǒng)的成本分類方法,成本一般分為( A直接成本、間接成本、管理費(fèi)用 )。3、、變革計(jì)劃的行動(dòng)階段也被一些
2025-05-01 04:38
【總結(jié)】水文水資源綜合實(shí)習(xí)報(bào)告姓名:學(xué)號(hào):專業(yè)班級(jí):指導(dǎo)老師:實(shí)習(xí)時(shí)間:一、實(shí)習(xí)目的根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,我們于xx年x月x日-x日進(jìn)行了為期x天的水文水資源綜合實(shí)習(xí)。水文水資源綜合實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)了專業(yè)課之后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,
2024-11-03 00:03
【總結(jié)】花卉學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試題一、名詞解釋保護(hù)地:花卉栽培設(shè)施和設(shè)備所創(chuàng)造的環(huán)境,稱之為保護(hù)地草本植物:植物體木質(zhì)部較不發(fā)達(dá)至不發(fā)達(dá),莖多汁,較柔軟的植物稱為草本植物地被植物:地被植物是指那些株叢密集、低矮,經(jīng)簡(jiǎn)單管理即可用于代替草坪覆蓋在地表、防止水土流失,能吸附塵土、凈化空氣、減弱噪音、消除污染并具有一定觀賞和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的的植物?;ɑ軐W(xué):花卉學(xué)是研究花卉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、繁殖、
2024-08-14 16:15
【總結(jié)】復(fù)習(xí)題一、名詞解釋概略養(yǎng)分:水分、粗蛋白質(zhì)、粗纖維、粗脂肪、無(wú)N浸出物和粗灰分,將這些養(yǎng)分叫概略養(yǎng)分?NSP??:非淀粉多糖,是植物的結(jié)構(gòu)多糖的總稱,是植物細(xì)胞壁的重要成分。ANF??:飼料抗?fàn)I養(yǎng)因子,有些飼料存在某些能破壞營(yíng)養(yǎng)成分或以不同機(jī)制阻礙動(dòng)物對(duì)營(yíng)養(yǎng)成分的消化、吸收和利用并對(duì)動(dòng)物的健康狀況產(chǎn)生副作用的物質(zhì)。抗維
2024-08-14 17:04
【總結(jié)】167。地下水規(guī)劃與管理隨著人口增加、經(jīng)濟(jì)與城市的發(fā)展,用水量迅速增加。因而出現(xiàn)了由于大量開(kāi)發(fā)利用地下水而發(fā)生的許多環(huán)境水文地質(zhì)問(wèn)題,如區(qū)域地下水位持續(xù)下降、水質(zhì)惡化、土地荒漠化、海水入侵、地面沉降等公害,對(duì)人民生活與工農(nóng)業(yè)建設(shè)帶來(lái)了嚴(yán)重影響和巨大損失。因此,如何做到科學(xué)開(kāi)發(fā),統(tǒng)籌兼顧合理采排地下水,防止地下公害的發(fā)生與發(fā)展,就成為地下水管理的核心任務(wù)。水
2024-11-03 00:11
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)水文與水資源工程畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書指導(dǎo)教師:崔振才
2024-08-13 02:25
【總結(jié)】三、問(wèn)答題1.工程水文學(xué)在水利水電工程建設(shè)的各個(gè)階段有何作用?答:工程水文學(xué)在水利水電工程建設(shè)的各個(gè)階段的作用主要是:(1)規(guī)劃設(shè)計(jì)階段,為規(guī)劃設(shè)計(jì)工程位置、規(guī)模提供設(shè)計(jì)洪水、設(shè)計(jì)年徑流等水文數(shù)據(jù);(2)施工階段,為施工設(shè)計(jì)提供設(shè)計(jì)水文數(shù)據(jù),為指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工,提供施工水文預(yù)報(bào);(3)運(yùn)用管理階段,提供各類水文預(yù)報(bào)成果,確保工程安
2025-05-31 22:22
【總結(jié)】課程代碼:06298工程水文(二)課程自學(xué)輔導(dǎo)材料●配套教材:《工程水文學(xué)》●主編:邱大洪●出版社:人民交通●版次:2011年第4版●適應(yīng)層次:本科內(nèi)部教學(xué)使用目錄第一部分自學(xué)指導(dǎo)第1章:緒論………………………………………………………………
2025-04-24 22:20
【總結(jié)】 水文與水資源工程專業(yè)就業(yè)前景分析 本專業(yè)具有碩士和博士學(xué)位授予權(quán),培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)社會(huì)與科技發(fā)展需要,富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的水利工程技術(shù)人才。本專業(yè)以地下水資源的評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)利用、水資源...
2024-11-17 22:02
【總結(jié)】《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)》本科總復(fù)習(xí)題參考答案一、名詞解釋:所謂理想蛋白質(zhì),是指這種蛋白質(zhì)的氨基酸在組成和比例上與動(dòng)物所需蛋白質(zhì)的氨基酸的組成和比例一致,包括必需氨基酸之間以及必需氨基酸和非必需氨基酸之間的組成和比例,動(dòng)物對(duì)該種蛋白質(zhì)的利用率應(yīng)為100%。:也是代謝試驗(yàn),它是根據(jù)物質(zhì)不滅定律和能量守衡定律,通過(guò)測(cè)定營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)食入、排泄和沉積或產(chǎn)品中的數(shù)量,并用以估計(jì)動(dòng)物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要和飼
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】判斷題:1、傳統(tǒng)的人事管理屬于靜態(tài)管理,而現(xiàn)代人力資源管理屬于動(dòng)態(tài)管理。D2、人員挑選是從應(yīng)聘者中挑選出最優(yōu)秀的人才的過(guò)程。C3、崗位分析工作中,工作表演法適宜于工作周期非常短的工作。C4、人力資源管理的發(fā)展歷程大致可以分為經(jīng)驗(yàn)管理階段、人事管理階段、人力資源管理階段三個(gè)階段。D5、組織在設(shè)置工作崗位時(shí),應(yīng)以工作職能和工作任務(wù)量為基礎(chǔ),盡可能充分利用有限的勞動(dòng)時(shí)間,合理分配工
2024-08-13 13:00
【總結(jié)】 水文與水資源工程專業(yè)就業(yè)前景講解 隨著社會(huì)的發(fā)展,水資源的自然資源基礎(chǔ)作用已越來(lái)越明顯,我國(guó)已確立了水資源三大戰(zhàn)略資源之一的地位,這導(dǎo)致了本專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力加大,考生報(bào)考時(shí)要注意。 主要課程主干學(xué)...
2024-11-17 06:36
【總結(jié)】第一章???緒論一、名詞解釋?1、旅游資源?2、旅游資源質(zhì)量二、填充題?1、???????????是判別是否屬于旅游資源的重要依據(jù)。?2、作為人類創(chuàng)造的各種人文景觀和文化,也受到
2025-05-02 23:19
【總結(jié)】-1-附件1:水文、水資源調(diào)查評(píng)價(jià)資質(zhì)內(nèi)容和分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一、資質(zhì)內(nèi)容根據(jù)《資質(zhì)管理辦法》第二條規(guī)定,水文、水資源調(diào)查評(píng)價(jià)資質(zhì)業(yè)務(wù)范圍分以下5項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí),結(jié)合水文、水資源調(diào)查評(píng)價(jià)工作的特點(diǎn)和承擔(dān)水文、水資源調(diào)查評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)單位的實(shí)際情況,分列相應(yīng)的單項(xiàng)業(yè)務(wù)范圍:(一)水文水資源監(jiān)測(cè):地表水
2024-11-01 00:37
【總結(jié)】水文與水資源工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案UndergraduateProgramforHydrologyandWaterResourcesEngineeringMajor學(xué)科門類工學(xué) 代碼08DisciplineType:Engineering Code:08專業(yè)類水利類 代碼0811Type:Waterconservancyproject
2025-05-12 00:23