教師組織生活會個人發(fā)言提綱-文庫吧
2025-04-16 08:36 本頁面
【正文】 拜金主義、奢靡之風(fēng)抵制不利，存在看不齊問題。（三）在“四個自信”上對“四個自信”理解不深，學(xué)習(xí)流于表面，對西方“普世價值”的滲透缺少清醒認識。對社會和網(wǎng)絡(luò)上一些“意見領(lǐng)袖”“網(wǎng)絡(luò)大V”等群體所發(fā)表的負面言論，沒有認識到其危害性，只是簡單做到“自掃門前雪”，認為只要是自己不轉(zhuǎn)發(fā)、不附和，不隨波逐流就可以了，沒有站在講政治、講紀律、講規(guī)矩角度，及時批判、揭露和駁斥，沒能完全做到“在黨護黨”。（四）在工作作風(fēng)上。，積極性不高。工作中主動性差，擔當作為意識不強，每次都是領(lǐng)導(dǎo)安排干啥才干啥，沒有安排的就不做了。隨著教齡增長，工作熱情不但沒有提升，反而有所減退，滋生了不求有功，但求無過的消極工作態(tài)度，影響了工作的高效運轉(zhuǎn)。，常規(guī)管理欠嚴格。管理工作只求穩(wěn)定，原則性差，發(fā)現(xiàn)個別教師在工作上的一些缺點，過于重視情面，而沒有進行批評指正。，缺乏創(chuàng)新精神。教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時都是用老套路、老辦法。在班主任工作中跟家長的聯(lián)系也不夠緊密，家訪只是為完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，不重視實際效果。（五）在發(fā)揮作用上。在工作上缺乏“一竿子插到底”的精神，工作中不能高標準、嚴要求，特別是在任務(wù)重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實現(xiàn)質(zhì)量與實效的統(tǒng)一。，宗旨意識不強。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1