【總結(jié)】古典自由貿(mào)易理論絕對成本理論?歷史背景與提出者18世紀(jì)60年代,英國開始了產(chǎn)業(yè)革命。新興的資產(chǎn)階級為了從海外市場獲得更多的廉價原料并銷售其產(chǎn)品,迫切要求擴(kuò)大對外貿(mào)易,而重商主義的一系列貿(mào)易保護(hù)政策卻嚴(yán)重束縛了對外貿(mào)易,阻礙了資本主義大工業(yè)的發(fā)展。這種要求,必然要反映到經(jīng)濟(jì)思想上來。這就是重商主義衰落和古
2025-05-12 06:52
【總結(jié)】第6講國際貿(mào)易理論的發(fā)展教學(xué)要求1、掌握產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的概念、內(nèi)容(重點(diǎn))2、掌握產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的有關(guān)理論(難點(diǎn))3、了解新赫克歇爾-俄林模型4、了解新張伯倫模型5、了解蘭卡斯特模型介紹6、了解相互傾銷理論7、了解楊小凱貿(mào)易理論8、熟悉需求偏好相似理論——
2025-05-12 05:27
【總結(jié)】第三章古典貿(mào)易理論(上)教學(xué)目的與要求:學(xué)生理解貿(mào)易理論產(chǎn)生的原因及理論要解決的主要問題,了解和掌握斯密之前的貿(mào)易理論、斯密的絕對成本理論和李嘉圖的比較優(yōu)勢理論教學(xué)重點(diǎn):李嘉圖的比較優(yōu)勢理論教學(xué)難點(diǎn):理論的前提假定及理論的局限性第三章古典貿(mào)易理論(上)本章目錄:第一節(jié):斯密之前的貿(mào)易理論
2025-05-06 18:08
【總結(jié)】2022/6/31[教學(xué)要求及目的]了解國際貿(mào)易的基本概念,熟悉國際貿(mào)易的政策和措施。導(dǎo)論國際貿(mào)易理論基礎(chǔ)2022/6/32[本章重點(diǎn)]國際貿(mào)易的基本概念國際貿(mào)易政策國際貿(mào)易措施[本章難點(diǎn)]國際貿(mào)易政策國際貿(mào)易措施2022/6/33第一節(jié)國際貿(mào)易概述
2025-05-12 07:42
【總結(jié)】國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)課程代碼0149課程設(shè)置的目的要求使自學(xué)應(yīng)考者樹立正確的指導(dǎo)思想,全面、系統(tǒng)地掌握國際貿(mào)易的基本理論、基本規(guī)律、基本技能和基本方法,認(rèn)識國際貿(mào)易的專業(yè)性和復(fù)雜性,了解我國對外經(jīng)濟(jì)活動的方針政策以及國際社會普遍接受的各種貿(mào)易做法,培養(yǎng)和提高正確分析和解決問題的能力,為學(xué)習(xí)其他課程和在畢業(yè)后做好經(jīng)濟(jì)管理或?qū)ν赓Q(mào)易工作
2025-05-12 07:36
【總結(jié)】一、二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成?課程標(biāo)準(zhǔn):?以“布雷頓森林體系”建立為例,認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。(1)背景:1、大危機(jī)及二戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)(必要性)2、資本主義經(jīng)濟(jì)格局的變化(契機(jī);可能)
2025-04-29 01:44
【總結(jié)】第5章戰(zhàn)后德國經(jīng)濟(jì)一,德國概況國名:德意志聯(lián)邦共和國(TheFederalRepublicofGermany,DieBundesrepublikDeutschland)國慶日:10月3日(1990年德國重新統(tǒng)一日)自然地理:位于歐洲中部,
2025-05-12 08:23
【總結(jié)】第三章現(xiàn)代國際貿(mào)易理論盧建鋒合肥工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2發(fā)達(dá)國家之間的制成品貿(mào)易發(fā)生在第二產(chǎn)業(yè)內(nèi)部高附加值——高附加值發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間一產(chǎn)——二產(chǎn)初級品——制成品低附加值產(chǎn)品——高附加值產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易產(chǎn)業(yè)間
2025-10-07 01:43
【總結(jié)】國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)第一章緒論國際貿(mào)易基本概念及其運(yùn)用國際貿(mào)易的分類國際貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易的同異國際貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用第一節(jié)國際貿(mào)易基本概念一對外貿(mào)易(ForeignTrade)狹義:指各種具體商品的進(jìn)出口,即指一切有形商
2025-01-04 23:25
【總結(jié)】國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)中南財經(jīng)政法大學(xué)張相文博士教授博導(dǎo)主講人簡介?張相文,男,1963年3月生,博士,中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院教授、博導(dǎo),貿(mào)易與營銷管理系系主任,國際商務(wù)研究所所長;湖北省精品課程《國際貿(mào)易學(xué)》首席主講教師和負(fù)責(zé)人;兼任中國管理科學(xué)院特約研究員,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)首席教授,
2025-05-10 13:36
【總結(jié)】第4章戰(zhàn)后國際貿(mào)易理論本章我們介紹解釋當(dāng)代國際貿(mào)易模式的一些理論,由于這些理論改變了傳統(tǒng)貿(mào)易理論的假設(shè)條件,分析框架也不同,故我們稱之為當(dāng)代國際貿(mào)易理論。通過本章的學(xué)習(xí),你可以了解:n國際貿(mào)易的新發(fā)展及對傳統(tǒng)貿(mào)易理論的挑戰(zhàn)n需求與國際貿(mào)易n技術(shù)變化與國際貿(mào)易n規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國際貿(mào)易14、規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論3、產(chǎn)品生命周期理
2025-01-11 19:39
【總結(jié)】第3章戰(zhàn)后國際貿(mào)易新理論與政策復(fù)習(xí)“H-O模型”的假設(shè)條件o×2×2模型;o,無貿(mào)易限制;o3.生產(chǎn)要素在兩國間不能自由流動,但在一國國內(nèi)可以自由流動;o,貿(mào)易仍然可能發(fā)生;o、需求偏好、在分析中被排除。oH-O定理:一國應(yīng)出口密集使用該國相對豐裕而便宜要素的產(chǎn)品,而進(jìn)口密集使用該國相對稀缺要素的產(chǎn)品。
2025-01-11 18:53
【總結(jié)】Chapter4赫克歇爾—俄林和其他貿(mào)易理論?赫克歇爾—俄林理論(H—O定理)?要素價格均等化和收入分配(H—O—S定理)?對赫—俄理論的經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)?規(guī)模經(jīng)濟(jì)和國際貿(mào)易(完全競爭市場)?差異產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易(不完全競爭市場)?相似偏好理論?技術(shù)差距與產(chǎn)品生命周期理論
2025-08-05 15:57
【總結(jié)】二戰(zhàn)后法國教育改革郎之萬——瓦隆教育改革方案(戰(zhàn)后初期)50-60年代的教育改革70-80年代的教育改革一、郎之萬——瓦隆教育改革方案(戰(zhàn)后初期)時間:1947年改革目的:對法國戰(zhàn)前的教育內(nèi)容方法、雙軌制的教育制度提出了尖銳的批評要求重建
2025-05-12 08:24
【總結(jié)】第三章戰(zhàn)后初期亞洲民族解放運(yùn)動第一節(jié)戰(zhàn)后初期亞洲民族解放運(yùn)動的新形勢一、亞洲民族解放運(yùn)動概況、原因、特征14個亞洲國家獲得獨(dú)立?原因:?1、反法西斯戰(zhàn)爭的勝利為殖民地、半殖民地人民爭取民族獨(dú)立作好了政治上、思想上、組織上的準(zhǔn)備。?2、殖民主義勢
2025-05-12 04:23