杏壇中學“讓身邊事教育身邊人-讓身邊人感動身邊人”主題教育活動方案-文庫吧
2025-04-13 04:36 本頁面
【正文】 力量，積極引導全體教職員工從自身做起、從小事做起，加強道德修養(yǎng)，提升業(yè)務能力和道德情感的感召力度，積極營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍，鼓勵全校上下向榜樣學習，爭做杏中好人、能人，為建設(shè) “文化引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的杏壇中學打造文明和諧的校園環(huán)境和堅實的道德基礎(chǔ)而努力。三、活動安排本次主題教育活動時間為2012年10月1日至2013年1月20日，共分四個階段進行。第一階段：學習討論階段（10月1日至10月31日）1．制定方案。學校在認真學習相關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，制定切實可行的師德主題教育活動方案。2．宣傳動員。學校組織召開全體教職工動員大會，加大各種形式的宣傳力度，形成良好的師德主題教育活動的環(huán)境氛圍。3．組織學習討論。采取集中學習和自主學習的形式進行。學習內(nèi)容為《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及全省教師工作會議精神等。堅持聯(lián)系實際、學以致用，提高學習的針對性、實效性。第二階段：尋訪優(yōu)秀人物事跡（11月1日12月7日）1．通過級組和科組教師交流，尋訪身邊優(yōu)秀人物，發(fā)掘身邊各種類型的優(yōu)秀人物，了解他們的奮斗歷程與人生體驗，收集他們的事跡材料，通過交流、整理，總結(jié)形成系統(tǒng)的資料。每個級組推薦“教學能手”、“師德之星”、“好學之星”、“科研骨干”、“班主任標兵”、“好媳婦”、“書香家庭”各2—3名候選人，并且填寫候選人評審表。2．以級組為單位，對級組收集到的資料進行分類、整理，建立優(yōu)秀人物檔案，填寫評審表（電子稿），并根據(jù)主要事跡材料、相片和視頻做成PPT介紹，介紹時間約3分鐘。第三階段：感悟踐行階段（12月8日12月31日）1. 通過發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人物及事跡過程，讓老師們在挖掘、體驗與交流之中感悟人生，增進彼此間的交流和認識，加強老師們之間的溝通和了解，進一步營造和諧溫馨的杏中大家庭氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵。 2．根據(jù)事跡材料由評選委員會進行評比。評選委員會由行政代表、中層干部代表和教師代表共10人組成。3．學校對所有獲得杏壇中學“教學能手”、
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