我們在行動教學案-文庫吧
2025-04-12 13:42 本頁面
【正文】 請為解決這一問題寫兩條宣傳標語。我們的行動：作為未成年學生，面對這一國策，你能做些什么？探究二：提到資源、環(huán)境，你會想到那些詞匯？面對流行的“低碳”的生活方式，你準備怎么做？結(jié)合本地的環(huán)境資源問題，思考當?shù)卣诒Ｗo環(huán)境和合理利用資源方面采取了什么措施？取得了哪些成效？探究三：材料一，閱讀課本97頁姚遠的例子。材料二，資源也握在你手中*用口杯節(jié)水刷牙，如果龍頭開5分鐘，則費水45升。*洗菜時用盆接水洗，一頓飯可節(jié)省100升水。*，等于少砍17棵樹。*換成節(jié)電冰箱，每年節(jié)電相當于半個三峽電站的發(fā)電量。從上述材料中你受到什么啟發(fā)？作為中學生，能為保護環(huán)境和合理利用資源做些什么？【收獲平臺】 依據(jù)知識提綱談收獲【自主訓(xùn)練】:選擇題世界一些大城市一些著名建筑都參加了“地球一小時”活動，據(jù)預(yù)測，全球如果有一億個家庭關(guān)燈一小時，就將減少50萬噸二氧化碳的排放。我國參與這一節(jié)能減排活動（ ）A能有效遏制我國生態(tài)環(huán)境的惡化B能徹底解決我國資源短缺的問題C是實施保護環(huán)境和節(jié)約資源國策的具體體現(xiàn)D可實現(xiàn)把我國建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的目標喀納斯湖旅游公路的建設(shè)者，當初修路損傷了生物植被，如今覺醒，毅然出巨資40
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