【正文】 同具有效力。②、純獲利益或者與其年齡、智力、健康狀況相適應(yīng)而訂立的合同可不必追認(rèn)。⑵、待定的條件：①、行為人沒(méi)有代理權(quán)②、合同超過(guò)代理范圍③、原有代理權(quán)在代理終止還以被代理人的名義簽訂合同。上述情況下，經(jīng)代理人追認(rèn)合同生效，否則由行為人承擔(dān)責(zé)任。④、合同的客體待定：訂立合同的當(dāng)事人對(duì)合同的客體無(wú)權(quán)處理，經(jīng)權(quán)力人追認(rèn)或取得處分權(quán)合同生效。否則為無(wú)效合同或被撤銷合同處理。二、無(wú)效合同：合同法第五十二條規(guī)定，下列情況之一的合同無(wú)效。一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國(guó)家利益；惡意串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益；以合法的形式掩蓋非法的目的；損害社會(huì)公共利益；違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。　教學(xué)講稿　　 　 三、可變更或可撤銷的合同：當(dāng)事人對(duì)合同的內(nèi)容存在重大誤解；在訂立合同時(shí)顯失公平；一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立合同。當(dāng)出現(xiàn)上述情況時(shí)，給當(dāng)事人一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)：由受損方提出變更或撤銷（期限一年內(nèi)）由人民法院或仲裁機(jī)構(gòu)作出判決，判決前有效；判決后，從開始就無(wú)效。第 5次課的教學(xué)整體安排授課時(shí)間：13第 2 周周4 第 2 節(jié)課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)： 第四節(jié) 合同的履行教學(xué)目的、要求（分掌握、理解、了解三個(gè)層次）：了解合同在履行中不明或漏項(xiàng)時(shí)的處理方法理解抗辯權(quán)的處理方式掌握何種情況下使用抗辯權(quán)教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：基本內(nèi)容：合同的履行前提條件不明或漏項(xiàng)時(shí)的處理原則各類抗辯權(quán)，保全權(quán)重點(diǎn)： 抗辯權(quán)難點(diǎn)： 抗辯權(quán)的使用討論、思考、作業(yè)：注：可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況安排討論。參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：中國(guó)建材工業(yè)出版社：《招投標(biāo)與合同管理》中國(guó)建筑工業(yè)出版社：《工程合同法律制度》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)10分鐘，授新課70分鐘，討論10分鐘，（時(shí)間分配僅供參考）授課類型：　理論課　討論課　實(shí)驗(yàn)課　練習(xí)課　其他教學(xué)方式：　講授　　討論　　指導(dǎo)　　其他教學(xué)資源：　　教學(xué)講稿　　 　 復(fù)習(xí)內(nèi)容：有效合同無(wú)效合同可變更或可撤銷的合同的幾種情況授課內(nèi)容：第二章 合同法制度第4節(jié) 合同的履行 合同履行 ：指合同當(dāng)事人雙方根據(jù)合同條款的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)各自享有的權(quán)利，并承擔(dān)各自負(fù)有的義務(wù)。合同的履行，首先是當(dāng)事人雙方履行承擔(dān)的義務(wù)，才得以使各自的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，不僅僅是當(dāng)事人雙方的義務(wù)的履行，也是當(dāng)事人對(duì)國(guó)家和社會(huì)共同承擔(dān)的義務(wù)的履行。一、合同履行的原則：全面適當(dāng)履行原則；遵循誠(chéng)實(shí)信用的原則；公平合理促進(jìn)合同履行的原則；當(dāng)事人一方不得擅自變更合同的原則。二、合同履行中的法律解釋：合同條款中的空缺和不明：合同中的內(nèi)容約定不明時(shí)，雙方可以訂立補(bǔ)充協(xié)議；如不能達(dá)成協(xié)議，按如下規(guī)定執(zhí)行：⑴、對(duì)質(zhì)量問(wèn)題，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（外國(guó)項(xiàng)目按當(dāng)?shù)貒?guó)標(biāo)準(zhǔn)）⑵、對(duì)價(jià)款不明，按政府價(jià)或市場(chǎng)價(jià)指導(dǎo)價(jià)執(zhí)行；⑶、對(duì)期限不明，債權(quán)力隨時(shí)要求履行，但應(yīng)有必要的準(zhǔn)備時(shí)間；⑷、對(duì)費(fèi)用負(fù)擔(dān)不明，由履行義務(wù)負(fù)擔(dān)。如采用格式條款合同，則要求對(duì)格式提供方不利的解釋為準(zhǔn)?？罐q權(quán)：是指一方當(dāng)事人有依法對(duì)抗對(duì)方要求或否認(rèn)對(duì)方權(quán)力主張的權(quán)力。有兩種：同時(shí)履行抗辯權(quán)：一方付款，一方同時(shí)交貨；不安抗辯權(quán)：為了防止借合同進(jìn)行欺詐，下列情況可以行使不安抗辯權(quán)：⑴、經(jīng)營(yíng)狀況嚴(yán)重惡化；⑵、轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)，抽逃資金以逃避債務(wù)；⑶、嚴(yán)重喪失商業(yè)信譽(yù)；⑷、有喪失或可能喪失履行債務(wù)能力的其他情況。當(dāng)事人應(yīng)有明確充分的證據(jù)，按一定的程序及時(shí)通知對(duì)方后。保全措施：為了防止債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)不適當(dāng)減少而給債權(quán)人帶來(lái)的危害，合同法允許債權(quán)人為了保全其債權(quán)的實(shí)現(xiàn)采取保全措施?！〗虒W(xué)講稿　　 　 在法律上保障措施包括：代位權(quán)和撤消權(quán)。⑴代位權(quán)：是指?jìng)鶛?quán)人為了保障其債權(quán)不受損害，而以自己的名義代替?zhèn)鶆?wù)人行使債權(quán)的權(quán)利。當(dāng)前的三角債問(wèn)題。⑵撤消權(quán)：因債務(wù)人放棄其到期債權(quán)或者無(wú)償轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)，對(duì)債權(quán)人造成損害的，債權(quán)人可以要求人民法院撤消債務(wù)人的行為。乙為債務(wù)人轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)給丙（丙也知道）甲有權(quán)要求人民法院撤消乙的行為。如何避風(fēng)險(xiǎn)開發(fā)商是否持有商品房預(yù)售許可證，否則，開發(fā)商不能將尚未建成的商品房投入市場(chǎng)銷售。預(yù)售合同的主要條款是否齊備，雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系是否一致。商品房預(yù)售合同一般包括：⑴預(yù)售商品房的基本情況。如：坐落位置、土地使用權(quán)證號(hào)、土地使用權(quán)取得方式；土地使用性質(zhì)、房屋建筑面積、房屋結(jié)構(gòu)；⑵商品房?jī)r(jià)款、幣種、支付方式及期限；⑶商品房交付日期；⑷違約責(zé)任及免則條款；⑸房地產(chǎn)權(quán)屬登記事宜和稅費(fèi)承擔(dān)；⑹物業(yè)管理；⑺糾紛解決；⑻雙方約定的其他條款。在簽定預(yù)售合同之前應(yīng)對(duì)預(yù)售的商品房進(jìn)行實(shí)地考察。第 6次課的教學(xué)整體安排授課時(shí)間：15第 2 周周 6 第2節(jié)課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)： 第五、六節(jié) 合同的變更和轉(zhuǎn)讓、終止 違約責(zé)任教學(xué)目的、要求（分掌握、理解、了解三個(gè)層次）：掌握合同的三種轉(zhuǎn)讓方法理解合同轉(zhuǎn)讓時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題了解合同的違約責(zé)任教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：基本內(nèi)容：合同的三種轉(zhuǎn)讓方法 合同的終止情形 合同的違約責(zé)任重點(diǎn)： 合同的三種轉(zhuǎn)讓方法難點(diǎn)： 合同的違約責(zé)任討論、思考、作業(yè)：布置本章作業(yè)：每?jī)蓚€(gè)同學(xué)組成買方和賣方簽訂一分購(gòu)房合同注：參考購(gòu)房合同示范文本，或到小區(qū)售樓處參考各開發(fā)公司的售房合同參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：購(gòu)房合同示范文本教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)10分鐘，授新課70分鐘，布置作業(yè)10分鐘（時(shí)間分配僅供參考）授課類型：　理論課　討論課　實(shí)驗(yàn)課　練習(xí)課　其他教學(xué)方式：　講授　　討論　　指導(dǎo)　　其他教學(xué)資源：　　教學(xué)講稿　　 　 復(fù)習(xí)內(nèi)容：合同履行的原則合同履行中的法律解釋授課內(nèi)容：第二章 合同法制度第5節(jié) 合同的變更與轉(zhuǎn)讓一、主講的幾個(gè)內(nèi)容：變更的幾種形式：⑴、協(xié)商一致；⑵、因重大誤解，顯失公平、欺詐、脅迫或乘人之危而訂立的合同。程序：由法院或仲裁機(jī)構(gòu)，辦理手續(xù)進(jìn)行變更。轉(zhuǎn)讓的概念：合同成立后，當(dāng)事人將全部或部分權(quán)利或者全部或部分的義務(wù)轉(zhuǎn)讓給第三人的法律行為。轉(zhuǎn)讓的方式：按轉(zhuǎn)讓的性質(zhì)分：債權(quán)轉(zhuǎn)讓、債務(wù)轉(zhuǎn)讓及債權(quán)和債務(wù)同時(shí)轉(zhuǎn)讓；⑴、債權(quán)轉(zhuǎn)讓，下列不得轉(zhuǎn)讓：①、合同性質(zhì)不得轉(zhuǎn)讓；②、約定不得轉(zhuǎn)讓；③、法律規(guī)定不得轉(zhuǎn)讓?？梢匀炕虿糠洲D(zhuǎn)讓：應(yīng)告知債務(wù)人，未盡知之事。⑵、債務(wù)轉(zhuǎn)讓：除債務(wù)人與第三人達(dá)成協(xié)議外，還要經(jīng)債權(quán)人同意?？梢匀亢筒糠謧鶆?wù)轉(zhuǎn)讓。全部轉(zhuǎn)讓債務(wù)的，主債務(wù)可以分開債務(wù)；部分轉(zhuǎn)讓的，債務(wù)分為主債務(wù)和從債務(wù)兩部分。⑶、債權(quán)與債務(wù)合同的轉(zhuǎn)讓：將權(quán)力和債務(wù)一并轉(zhuǎn)讓第三人。兩種形式：合同轉(zhuǎn)讓，第三人享有合同的權(quán)利和義務(wù)。 合并轉(zhuǎn)讓，合并人代替當(dāng)事人享有合同的權(quán)利和義務(wù)。第二章 合同法制度第6節(jié) 合同的權(quán)利義務(wù)終止一、合同法第九十一條規(guī)定，下列情況合同的權(quán)利義務(wù)終止：債務(wù)已按約定履行；合同解除：分為約定解除和法定解除。其中，⑴、約定接觸又包括協(xié)商一致解除合同和約定一方解除合同條件的解除。⑵、法定解除，下列情況下法定解除合同：①、不可抗力致使合同不能實(shí)現(xiàn)；　教學(xué)講稿　　 　 ②當(dāng)事人一方明確表示不履行主要債務(wù)；③一方延遲履行主要債務(wù)，催告后仍未履行；④一方有違約行為，合同無(wú)法實(shí)現(xiàn)；⑤其他情形。債務(wù)相互抵消；債務(wù)人依法將標(biāo)的提存；債權(quán)人免除債務(wù)；債權(quán)、債務(wù)人同歸于一人。第二章 合同法制度第7節(jié) 違約責(zé)任違約責(zé)任：是合同當(dāng)事人因違反合同規(guī)定及約定所承擔(dān)的責(zé)任。承擔(dān)違約責(zé)任的形式：繼續(xù)履行合同；采取補(bǔ)救措施；賠償損失。方法按合同約定有：賠償違約金、定金罰則；合同法特別規(guī)定過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則：除不可抗力的原因外。不可抗力的規(guī)定：自然災(zāi)害事件，如：暴風(fēng)雨、地震、泥石流等。 政府特定行為，如：政府的重大決定，政策調(diào)整等。 社會(huì)異常事件，如：戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)動(dòng)亂。當(dāng)事人延遲履行合同，發(fā)生不可抗力，不能免除責(zé)任。寫一份房屋售房合同售房方為**房地產(chǎn)公司（主體合法、甲方），買房方為自然人**（主體合法為乙方）雙方達(dá)成共識(shí)如下：乙方向甲方購(gòu)買位于某小區(qū)12區(qū)6號(hào)樓一單元202房。建筑面積（圖紙標(biāo)明）㎡（含共攤面積和陽(yáng)臺(tái)面積），現(xiàn)房。初步定價(jià)為3200元/㎡，甲方向乙方提供三種付款方式：第一種，簽完合同后交定金總價(jià)款的10%，交鑰匙前交總價(jià)款的90~95%，其余為保證金，優(yōu)惠3%；第二種：簽完合同后交定金總價(jià)款的10%，分兩期交款后甲方向乙方提供住房鑰匙，入住后分二段交購(gòu)房款，不優(yōu)惠；第三種為先交定金后，辦理10年按揭貸款，由建設(shè)銀行提供按揭。房屋的質(zhì)量合格，設(shè)備條件、使用說(shuō)明由甲方提供。甲方保證在六個(gè)月內(nèi)提供房屋的房產(chǎn)證件給乙方。合同的簽定日期為2000年10月7日。請(qǐng)同學(xué)們分別兩人為甲乙方代表，寫出合同的具體條款和內(nèi)容，并使之成為合法合同。第 7次課的教學(xué)整體安排授課時(shí)間：18第 3 周周 2 第 2節(jié)課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題)： 補(bǔ)充內(nèi)容 建筑法的基本內(nèi)容教學(xué)目的、要求（分掌握、理解、了解三個(gè)層次）： 了解建筑法在建筑市場(chǎng)交易中所發(fā)揮的作用 了解建筑法的基本內(nèi)容 理解建筑法的基本思想和基本特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：基本內(nèi)容： 建筑法法律制度概述。 建筑法的基本內(nèi)容及基本條款。 建筑法的違約責(zé)任重點(diǎn)： 建筑法的基本內(nèi)容及基本條款。難點(diǎn)： 建筑法的基本內(nèi)容及基本條款。討論、思考、作業(yè)： 到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中了解建筑法的執(zhí)行情況注：可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況安排討論參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）：《中華人民共和國(guó)建筑法》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)10分鐘，授新課70分鐘，討論10分（時(shí)間分配僅供參考）授課類型：　理論課　討論課　實(shí)驗(yàn)課　練習(xí)課　其他教學(xué)方式：　講授　　討論　　指導(dǎo)　　其他教學(xué)資源：教學(xué)講稿　　 　 復(fù)習(xí)內(nèi)容：違約責(zé)任合同的權(quán)利義務(wù)終止合同的變更與轉(zhuǎn)讓授課內(nèi)容： 補(bǔ)充內(nèi)容：建筑法法律知識(shí)一：建筑法規(guī)的概念：建筑法規(guī)：是指調(diào)整建筑活動(dòng)的法律法規(guī)的總稱。具體的講：是調(diào)整國(guó)家及其有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)的總稱。二：立法的目的： 1：加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理； 2：維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序； 3：保證建筑工程的質(zhì)量及安全； 4：促進(jìn)建筑業(yè)的健康發(fā)展。三：調(diào)整的對(duì)象 調(diào)整建設(shè)活動(dòng)中的行政管理關(guān)系，調(diào)整建設(shè)活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)協(xié)作關(guān)系，調(diào)整建設(shè)活動(dòng)中的民事關(guān)系。四、立法的基本原則遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的原則，建立市場(chǎng)主體體系，建立市場(chǎng)體系的統(tǒng)一性和開放性，建立以市場(chǎng)簡(jiǎn)接手段的宏觀調(diào)控體系，建立維護(hù)市場(chǎng)活動(dòng)的秩序。法制統(tǒng)一原則，所有法律的內(nèi)在統(tǒng)一聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上構(gòu)成國(guó)家的統(tǒng)一法律體系，必須在憲法的基礎(chǔ)上相統(tǒng)一。法律：由全國(guó)人大及常委會(huì)審議發(fā)布，它是法律建設(shè)的核心，如建筑法；法規(guī)：國(guó)務(wù)院依法律制定和頒布，如《建筑市場(chǎng)管理?xiàng)l例》《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等規(guī)章：由建設(shè)部根據(jù)國(guó)務(wù)院授權(quán)制定的規(guī)范、規(guī)章等。地方性建設(shè)法規(guī)：省、市、自治區(qū)人大及其常委會(huì)制定并發(fā)布。地方性建設(shè)規(guī)章：省、市、自治區(qū)人大及其常委會(huì)根據(jù)法律和國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)制定并頒布的建設(shè)規(guī)章。責(zé)、權(quán)、利相一致的原則：①、 任何一個(gè)主體享受的有建設(shè)法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的義務(wù)；②、 建設(shè)行政主管部門行使行政管理的權(quán)利，也有其責(zé)任和義務(wù)。五、立法的概況：起步階段：（1949~1952年）1951年3月政務(wù)院發(fā)布《基礎(chǔ)建設(shè)工作程序暫行辦法》后修改為《基本建設(shè)工作暫行辦法》完善階段（1953~1957年）1952年建筑工程部成立，1956年《建筑安裝工程統(tǒng)一施工定額》頒布等一系列。曲折階段（1958~1979年）兩次曲折。第一次1958~1960年開始大躍進(jìn)，建設(shè)工程傷亡嚴(yán)重，《關(guān)于工程質(zhì)量和安全措施的意見》及《關(guān)于加強(qiáng)施工管理的幾項(xiàng)規(guī)定》提出“安全第一”的口號(hào)；第