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正文內(nèi)容

元宵節(jié)慶?;顒?dòng)方案三篇精選模板-文庫(kù)吧

2025-04-11 05:29 本頁(yè)面


【正文】 要契機(jī),作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容,納入活動(dòng)總體安排,制定具體方案,抓好工作落實(shí)?! 。ㄆ ≡?jié)又被稱(chēng)為燈節(jié),為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神,秉承傳統(tǒng)節(jié)日,豐富知識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案,讓學(xué)生在寒假里真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日?! ∫?、活動(dòng)背景:  為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng),來(lái)樹(shù)民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在?! 《⒒顒?dòng)目的:  ,讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)?! ?,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。  ,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在?! ?、整理資料,調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力?!  ⑻骄恳庾R(shí),協(xié)作精神?! ??! ∪?、活動(dòng)內(nèi)容:  ,元宵節(jié)的習(xí)俗  、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。  四、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排:  利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng),并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)?! 〉谝浑A段:了解元宵節(jié)  學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞元宵節(jié)的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們?! 〗處煼矫妫阂园酁閱挝?,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,可以讓學(xué)生到電腦上查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養(yǎng)學(xué)生上搜集資料、處理信息、整理信息的能力?! 〉诙A段:,以及掌握的元宵節(jié)知識(shí),動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)?! ?、元宵燈作品,以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比  學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎。  開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng):  以班為單位,班主任準(zhǔn)備好燈謎,并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品,讓學(xué)生猜謎底,猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品?! ?,每班交5篇有關(guān)過(guò)元宵節(jié)的小作文,進(jìn)行評(píng)比。 ?。ㄆ ∫?、活動(dòng)時(shí)間:  **年**月**日——**月**日  二、活動(dòng)目的  1.使幼兒簡(jiǎn)單了解我國(guó)元宵節(jié)的來(lái)歷以及民俗習(xí)慣?! ?.通過(guò)參與制作燈籠、做湯圓吃湯圓、猜燈謎等活動(dòng),讓幼兒享受活動(dòng)的樂(lè)趣,感受節(jié)日氣氛?! ∪?、活動(dòng)主題  做花燈(師幼一起做花燈、親子做花燈)、做湯圓吃湯圓、猜燈謎  四、活動(dòng)地點(diǎn)  各班級(jí)內(nèi)、幼兒園操場(chǎng)、活動(dòng)大廳  五、具體安排  系列活動(dòng)一:做花燈  1.時(shí)間:**年**月**日  2.地點(diǎn):各班教室、孩子家里  3.活動(dòng)準(zhǔn)備  各種廢舊材料、彩紙、卡紙、毛線、即時(shí)貼、透明膠帶、雙面  膠、漿糊等  發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)搜集各種燈籠  (3)家長(zhǎng)和孩子共同制作的燈籠  4.評(píng)獎(jiǎng)辦法 ?。?)評(píng)委由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班成員及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)當(dāng)  (2)評(píng)選出一、二等獎(jiǎng) ?。?)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品,同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呒白髌放恼招麄鳌 ∠盗谢顒?dòng)二:做湯圓、吃湯圓  1.時(shí)間:**年**月**日  2.地點(diǎn):各班教室  3.活動(dòng)準(zhǔn)備:分盤(pán)裝和好的元宵粉、餡、面板、電飯鍋等  4.吃湯圓 ?。?)教師介紹、談話(huà) ?。?)分發(fā)湯圓 ?。?)分享吃湯圓的快樂(lè)  系列活動(dòng)三:猜燈謎  1.時(shí)間:**年**月**日下午**  2.地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)  3.活動(dòng)準(zhǔn)備 ?。?)場(chǎng)地布置:懸掛條幅、各種燈籠、春聯(lián)、自制的鞭炮、謎語(yǔ)紙條、彩旗等;長(zhǎng)條桌、各種字卡(如:頒獎(jiǎng)處——小班、中班、大班)、獎(jiǎng)品、介紹元宵節(jié)的牌子、猜謎規(guī)則的牌子等?! 。?)人員安排  場(chǎng)地布置:**  徐旭梅等  咨詢(xún)接待:**  頒獎(jiǎng)處:**  場(chǎng)內(nèi)安全:**  4.猜燈謎要求  1.一位幼兒猜一個(gè)謎語(yǔ)?! ?.憑謎底到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品?! ?.請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子愛(ài)護(hù)此次活動(dòng)
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