【正文】 要求，這充分體現(xiàn)某區(qū)對(duì)教育工作的重視，為該小學(xué)的創(chuàng)辦和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了良好的政策保障和發(fā)展環(huán)境。二、有當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拇罅χС?。隨著**市中心城區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，章江新區(qū)已成為**市城市未來(lái)發(fā)展的核心區(qū)域，城鎮(zhèn)化水平在不斷提高，外來(lái)新增人口的不斷涌入，將帶來(lái)更多的適齡兒童需要教學(xué)資源，使得當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姸技鼻心芫徒碛懈哔|(zhì)量的教育資源。該項(xiàng)目的實(shí)施，凝聚黨心、民意，飽含人民群眾對(duì)教育的關(guān)愛(ài)和期盼，是一項(xiàng)德政工程和民心工程，當(dāng)?shù)厝嗣袢罕妼?duì)項(xiàng)目建設(shè)將會(huì)給以大力支持。三、項(xiàng)目符合**市和某區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。某區(qū)把教育優(yōu)先納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和城市發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)城市化進(jìn)城的要求，科學(xué)做好城鎮(zhèn)教育規(guī)劃和建設(shè)工作，推進(jìn)教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。項(xiàng)目符合**市、某區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和城市規(guī)劃。項(xiàng)目建設(shè)符合《**市城市總體規(guī)劃綱要（20062020年）》，符合《江西**市章江新城區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》和《**市中心城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃（20072020）》。四、項(xiàng)目土地、資金等建設(shè)條件已經(jīng)落實(shí)到位。本項(xiàng)目土地屬政府劃撥土地，區(qū)財(cái)政將安排足額建設(shè)資金用于該項(xiàng)目建設(shè)的征地拆遷及規(guī)劃、設(shè)計(jì)等前期工作經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目土地、資金等建設(shè)條件已基本落實(shí)到位。五、具有較強(qiáng)的項(xiàng)目建設(shè)和管理能力。某區(qū)教育局、水南中心小學(xué)具有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的素質(zhì)，較強(qiáng)的組織管理能力。組建項(xiàng)目建設(shè)籌建小組對(duì)本項(xiàng)目實(shí)行規(guī)范運(yùn)作管理，完全能夠確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量要求。第三章 市場(chǎng)預(yù)測(cè)與建設(shè)規(guī)模一、市場(chǎng)預(yù)測(cè)隨著城市的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化水平的急速提高，章江新區(qū)已成為**市城市未來(lái)發(fā)展的核心區(qū)域，是集行政辦公、商務(wù)金融、文化博覽、休閑娛樂(lè)、居住生活等多功能為一體的綜合生態(tài)文明新區(qū)。按照《**市章江新城區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》要求，章江新區(qū)規(guī)劃區(qū)人口發(fā)展規(guī)模為30萬(wàn)人，（），規(guī)劃總建筑面積約2240萬(wàn)平方米，其中居住建筑面積約1540萬(wàn)平方米（其中現(xiàn)狀已建成的建筑面積164萬(wàn)平方米，規(guī)劃新增居住用地建筑面積約1376萬(wàn)平方米），規(guī)劃有幼兒園15所，小學(xué)9所，中學(xué)5所。近幾年來(lái)，**市按照《章江新城區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》，加快了城市建設(shè)步伐，城區(qū)面積不斷擴(kuò)大，中心城區(qū)人口也在迅速增加，特別是章江新區(qū)作為**城市未來(lái)發(fā)展的核心區(qū)域發(fā)展迅速，外來(lái)人口迅速集聚、增加，加之新市民公寓、返遷房農(nóng)民的加入，預(yù)測(cè)學(xué)校將在5年后達(dá)到擬建辦學(xué)規(guī)模。根據(jù)章江新區(qū)城市發(fā)展規(guī)劃，30萬(wàn)的人口發(fā)展規(guī)模僅有9所小學(xué)，所以學(xué)校生源市場(chǎng)前景廣闊。只要學(xué)校能實(shí)現(xiàn)其既定的辦學(xué)條件，達(dá)到預(yù)期的辦學(xué)水平，生源是不成問(wèn)題的。二、項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)模分析項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模的依據(jù)（1）《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50180932002版）（2）《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)[2002]102號(hào)）（3）《**市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》（4）《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992008）建設(shè)的目標(biāo)（1）建設(shè)基本思路：按照國(guó)家相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合章江新區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整方案和學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，本著嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、填平補(bǔ)齊、合理布局、提高效益的原則。（2）建設(shè)總體目標(biāo)：項(xiàng)目建成后，使項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件將得到全面改善，滿足正常教學(xué)需要和學(xué)習(xí)生活需要，義務(wù)教育學(xué)校班額達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（3）建筑原則：科學(xué)規(guī)劃、合理布局；整合資源、統(tǒng)籌安排；分類指導(dǎo)、促進(jìn)均衡；協(xié)調(diào)發(fā)展、節(jié)約資源。建設(shè)規(guī)模的確定根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992008） 學(xué)校建筑用地的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：學(xué)校的建筑容積率可根據(jù)其性質(zhì)、建筑用地和建筑面積的多少確定。；；中師、?！冻鞘衅胀ㄖ行W(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)[2002]102號(hào)）校舍建筑面積指標(biāo)：城市普通中小學(xué)校校舍建筑面積指標(biāo)表1單位：㎡項(xiàng)目名稱基 本 指 標(biāo)12班18班24班27班30班36班45班完全小學(xué)面積合計(jì)367047735903—7002——生均面積———城市普通中小學(xué)校校舍建筑面積指標(biāo)表2 單位：㎡項(xiàng)目名稱規(guī) 劃 指 標(biāo)12班18班24班27班30班36班45班完全小學(xué)面積合計(jì)538267148464—9689——生均面積10———根據(jù)以上國(guó)家規(guī)范和學(xué)校未來(lái)發(fā)展需要，某區(qū)水南南橋小學(xué)新建工程按全日制完全小學(xué)，建設(shè)規(guī)模在校學(xué)生1620人規(guī)模設(shè)計(jì)，共設(shè)36個(gè)班，每班學(xué)生45人。（）。本項(xiàng)目擬建一棟教學(xué)綜合樓，，配建值班室， m2，以及校園道路硬化、供水、供電、綠化工程等。第四章 場(chǎng)址選址第一節(jié) 選址原則根據(jù)《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992008），學(xué)校選址應(yīng)符合以下規(guī)定：校址應(yīng)選擇在陽(yáng)光充足、空氣流通、場(chǎng)地干燥、排水通暢、地勢(shì)較高的地段。校內(nèi)應(yīng)有布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)地和提供設(shè)置給排水及供電設(shè)施的條件。節(jié)約和效益原則，盡力做到降低建設(shè)投資，節(jié)省運(yùn)行費(fèi)用。安全的原則，防洪、防震、防地質(zhì)災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)危害。注意環(huán)境保護(hù)，以人為本，減少對(duì)生態(tài)環(huán)境影響。學(xué)校宜設(shè)在無(wú)污染的地段。學(xué)校與各類污染源的距離應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)防護(hù)距離的規(guī)定。主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m，與機(jī)動(dòng)車流量超過(guò)每小時(shí)270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80m，當(dāng)小于80m時(shí)，必須采取有效的隔音措施。學(xué)校不宜與市場(chǎng)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、醫(yī)院太平間等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。滿足發(fā)展要求，留有發(fā)展余地。選址方案比較：根據(jù)章江新區(qū)城市建設(shè)控制性詳細(xì)規(guī)劃，在章江新區(qū)H27地塊新建水南南橋小學(xué)，新校址已經(jīng)過(guò)多方領(lǐng)導(dǎo)和專家論證，且能滿足上述選址要求，故此研究報(bào)告對(duì)選址方案不作方案比較。第二節(jié) 場(chǎng)址現(xiàn)狀一、地點(diǎn)與地理位置該小學(xué)的建設(shè)用地位于**市章江新區(qū)H27地塊，學(xué)校建設(shè)用地二面與道路相連，北臨三明路，東臨尋烏路，校區(qū)場(chǎng)地現(xiàn)狀地勢(shì)平坦，周邊環(huán)境適合做為小學(xué)校用地。二、校區(qū)土地權(quán)屬類別、占地面積本項(xiàng)目建設(shè)用地為國(guó)有土地，總用地面積18308平方米，用地呈方形。第三節(jié) 建設(shè)基本條件一、地形、地貌條件本項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)地屬**盆地、Ⅱ級(jí)階地。擬建場(chǎng)地A—A、剖面西部地勢(shì)較為平坦，屬耕地宅基地，A—A、剖面東部地勢(shì)較低為魚(yú)塘、耕地。以擬建場(chǎng)地旁A點(diǎn)（）作基準(zhǔn)點(diǎn)，用水準(zhǔn)儀導(dǎo)測(cè)各孔口高程，—。二、工程地質(zhì)、水文條件地層巖性及其工程地質(zhì)特征：據(jù)27個(gè)鉆孔的地質(zhì)資料，勘察場(chǎng)地的巖土層自上而下可分為八個(gè)工程巖土層：（1）第一工程巖土層：素填土（Qml），褐色，黃紅色，主要由粘性土夾含少許磚塊等雜物組成，稍濕，松散狀。~。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，該土層物質(zhì)組成不均，承載力低，壓縮性高。（2）第二工程巖土層：淤泥質(zhì)土（Qalpl），淺褐色，灰褐色，干強(qiáng)度中等，韌性中等，無(wú)搖震反應(yīng)，無(wú)光澤，濕。~，~，僅在ZKZKZKZKZK1ZK1ZK1ZK1ZKZK2ZK2號(hào)孔鉆遇該土層。根據(jù)標(biāo)慣和土工試驗(yàn)，該土層呈軟塑狀，Es=~，壓縮性高。（3）第三工程巖土層：粉質(zhì)粘土（Q3alpl）,棕紅夾黃色，干強(qiáng)度中等，韌性中等，無(wú)搖震反應(yīng)，稍有光澤，稍濕。~，~，僅在ZKZKZKZKZKZKZK1ZK1ZK1ZK1ZK1ZK2ZK2ZK2ZK2ZK27號(hào)孔鉆遇該土層。根據(jù)標(biāo)慣和土工試驗(yàn)，該土層呈可塑狀，Es=~, 壓縮性中等。（4）第四工程巖土層：粉土（Q3alpl），黃色，干強(qiáng)度低，韌性低，搖震反應(yīng)慢，無(wú)光澤反應(yīng)，稍濕。~，~，鉆孔ZKZKZKZKZK1ZK1ZK1ZK1ZKZK2ZK25 缺失該土層。根據(jù)標(biāo)慣和土工試驗(yàn)，該土層呈稍密狀，Es=~，壓縮性中等。（5）第五工程巖土層：細(xì)砂（Q3al），黃色，%，較濕。~，~。根據(jù)標(biāo)慣和土工試驗(yàn)，該土層呈稍密狀，壓縮性中等；（6）第六工程巖土層：圓礫（Q3al），黃褐色，顆粒大于2mm約占總質(zhì)量54%，級(jí)配良好，分選性差，含中、粗砂，呈圓形、亞圓形，母巖成份為石英石、砂巖、變質(zhì)巖，濕~飽和。~，~。鉆孔ZKZKZK ZKZK25缺失該土層。根據(jù)重型動(dòng)力觸探和土工試驗(yàn)，該土層呈中密狀，壓縮性低。（7）第七工程巖土層：強(qiáng)風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖，紫紅色，呈泥及小塊狀。塊狀結(jié)構(gòu)。巨厚層構(gòu)造。巖石質(zhì)量基本等級(jí)為V級(jí)，無(wú)地下洞穴及軟弱巖層等。~，~。根據(jù)標(biāo)慣試驗(yàn)，該巖層壓縮性低。（8）第八工程巖土層：中風(fēng)化泥質(zhì)粉砂石（K2g），紫紅色，呈較大塊體狀。巖芯呈短柱~柱狀，巖芯采取率達(dá)73~85%，巖石質(zhì)量指標(biāo)RQD達(dá)82%左右，巖石質(zhì)量基本等級(jí)為IV級(jí)，無(wú)地下洞穴及軟弱巖層等。~。地下水評(píng)價(jià)本項(xiàng)目勘察場(chǎng)地所揭露的地層內(nèi)為上層滯水和孔隙潛水，上層滯水分布在填土層和水塘中，受大氣降雨及周邊生活用水的影響，水量較大；孔隙潛水則賦存在細(xì)砂層中，—，—，水量一般，地下水的水位埋深受季節(jié)性補(bǔ)給和排泄的影響，水位有所變化，對(duì)人口挖孔樁基礎(chǔ)施工有一定影響。地下水腐蝕性分析：根據(jù)本項(xiàng)目巖土工程勘察報(bào)告，參照《巖土工程勘察規(guī)范》(GB50021—2001)—：本項(xiàng)目場(chǎng)地地下水對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)具弱腐蝕性，對(duì)鋼筋砼中鋼筋具微腐蝕性。土對(duì)砼結(jié)構(gòu)具微腐蝕性，對(duì)鋼筋砼中鋼筋具微腐蝕性，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)具微腐蝕性。不良地質(zhì)作用擬建場(chǎng)地受力層范圍內(nèi)無(wú)巖溶、滑坡、危巖崩塌、泥石流、采空區(qū)、地面沉降等不良地質(zhì)作用。 場(chǎng)地地震效應(yīng)勘察場(chǎng)地的地震基本烈度按國(guó)家地震區(qū)域劃分圖小于6176。另按贛市規(guī)建字【2006】19號(hào)文件，**市中心城區(qū)抗震設(shè)防烈度為于6176。，場(chǎng)地土為中軟土，場(chǎng)地類別為Ⅱ類，設(shè)計(jì)地震分組為第一組，為可進(jìn)行建設(shè)的一般場(chǎng)地。 場(chǎng)地穩(wěn)定性及適宜性的評(píng)價(jià) 擬建項(xiàng)目場(chǎng)地范圍內(nèi)及其附近無(wú)活動(dòng)性斷裂結(jié)構(gòu)通過(guò)，區(qū)域地殼穩(wěn)定。無(wú)埋藏的溝浜、防空洞等對(duì)工程不利的埋藏物，場(chǎng)地穩(wěn)定性及適應(yīng)性一般。 綜上所述，勘察場(chǎng)地范圍內(nèi)的巖土工程條件一般，根據(jù)場(chǎng)地巖土工程條件及地形地貌，結(jié)合建筑物荷載結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，考慮技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、施工周期、地區(qū)建筑經(jīng)驗(yàn)，建議本建筑群A—A、剖面西部采用天然地基，基礎(chǔ)持力層選在第三工程巖土層即粉質(zhì)粘土層中。本建筑群A—A、剖面東部采用預(yù)應(yīng)力管樁，樁端持力層選在第六、第七工程巖土層即圓礫、強(qiáng)風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖層中。 三、周邊環(huán)境條件本項(xiàng)目東臨五指峰路、南臨章江路、西臨規(guī)劃的居住小區(qū)、北臨錦江路。附近有中央生態(tài)公園、**中學(xué)等配套設(shè)施，場(chǎng)地現(xiàn)狀地勢(shì)平坦，是理想的學(xué)校用地。四、交通條件項(xiàng)目建設(shè)點(diǎn)位于章江新區(qū)，章江新區(qū)已成為**市城市未來(lái)發(fā)展的核心區(qū)域，是集行政辦公、商務(wù)金融、文化博覽、休閑娛樂(lè)、居住生活等多功能為一體的綜合生態(tài)文明新區(qū)，城市道路路網(wǎng)四通八達(dá)。新校址兩面與道路相連，交通極為便利，地理位置極佳。五、公共基礎(chǔ)設(shè)施條件（水、電、氣、通信等）某區(qū)水南南橋小學(xué)新建工程的供電、供水、供氣、電信等均由市政公用系統(tǒng)提供，且已接入地塊用地，可直接接入使用。六、施工條件學(xué)校陸上交通方便，地質(zhì)條件適宜于建筑，水電道路等基礎(chǔ)設(shè)施均已具備，具備大規(guī)模基礎(chǔ)建設(shè)施工的便利條件。本項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)地采購(gòu)砂石方便。其它建筑材料均可由市場(chǎng)購(gòu)買，不存在材料供應(yīng)問(wèn)題。七、政策支持條件項(xiàng)目作為一所義務(wù)教育學(xué)校，對(duì)推廣某區(qū)義務(wù)教育的范圍，緩解章江新區(qū)小學(xué)入學(xué)的壓力方面都有積極作用。區(qū)政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心支持水南南橋小學(xué)新建項(xiàng)目，項(xiàng)目的建設(shè)將享受重點(diǎn)服務(wù)、重點(diǎn)調(diào)度，享有一系列的優(yōu)惠政策，并成立了工程建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，有利于該項(xiàng)目的實(shí)施。第五章 工程技術(shù)方案第一節(jié) 指導(dǎo)思想與原則學(xué)校建筑設(shè)計(jì)應(yīng)滿足教學(xué)功能要求，使用合理，有利于培養(yǎng)人才，有利于師生安全和身心健康。建筑平面布置應(yīng)結(jié)合校園總體規(guī)劃，做到功能分區(qū)明確，聯(lián)系方便和有利于疏散。設(shè)計(jì)既要有合理的組合平面，在選址上還要考慮該地段對(duì)學(xué)生心理發(fā)育產(chǎn)生的影響，并合理安排學(xué)校用地。學(xué)校平面要布局整齊、視野開(kāi)闊，建筑設(shè)計(jì)要達(dá)到陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生審美感的目標(biāo)。一、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想校園規(guī)劃設(shè)計(jì)要從教育的需要出發(fā)，要富于變化和靈活性。本項(xiàng)目的建筑設(shè)計(jì)方案力圖實(shí)現(xiàn)以下屬性目標(biāo)：識(shí)別性：具有個(gè)性特征、易識(shí)別，有較強(qiáng)的社會(huì)影響力。訊達(dá)性：便利、親和，即可望又可及。愉悅性：有趣味，賦予人情味，富予幻想，自然、優(yōu)美、健康、和諧、有序。時(shí)代性：具有時(shí)代特征，運(yùn)用先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，充分體現(xiàn)當(dāng)代的科技水平和現(xiàn)代感。多樣性：功能和形式靈活多樣，豐富充實(shí)。生態(tài)性：尊重自主，尊重歷史，保護(hù)生態(tài)。二、設(shè)計(jì)原則本項(xiàng)目建筑設(shè)計(jì)堅(jiān)持人性化原則、內(nèi)外溝通、功能互補(bǔ)的原則、地方性原則、經(jīng)濟(jì)性原則。力求把南橋小學(xué)設(shè)計(jì)成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、高檔次、高品位的一流校園。第二節(jié) 項(xiàng)目總體規(guī)劃方案一、設(shè)計(jì)理念教學(xué)空間靈活、生活場(chǎng)所溫馨、運(yùn)動(dòng)區(qū)域方便，整個(gè)校園舒適、安全。建筑物布置緊湊、造型整體協(xié)調(diào)。充分體現(xiàn)綠色校園設(shè)計(jì)概念，本著立體平面、軟硬覆蓋、喬灌高低、庭院景點(diǎn)和花草樹(shù)木結(jié)合方針，實(shí)現(xiàn)三季花香，四季常青的優(yōu)美環(huán)境的校園。二、整體風(fēng)格學(xué)校在整體規(guī)劃設(shè)計(jì)中，既能傳承**的本土文化，還要關(guān)注現(xiàn)代教育的開(kāi)放性、包容性、多樣性、強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，同時(shí)考慮到生態(tài)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，真正體現(xiàn)出新校區(qū)建設(shè)的三大特色：個(gè)性校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)代化。個(gè)性校園：主要體現(xiàn)內(nèi)在文化特色，在新校區(qū)建設(shè)中充分體現(xiàn)出地域文化的內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)小學(xué)教育建筑的內(nèi)涵和**本土文化的挖掘，融入在