做遵紀守法的好教師-文庫吧
2025-04-09 22:09 本頁面
【正文】 隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治校、法制教育放在學校工作的重要的議事日程上來，納入學校的總體工作規(guī)劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構建了學校依法治校的管理機制，學校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，聘請了街道、公安、司法等部門有關部門以及家長代表參加領導小組、擔任校外輔導員，全校師生對照《教育法》、《教師法》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等法律法規(guī),從嚴自律、注重實踐、評估反饋、獎優(yōu)罰劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。二、素質教育依法實施 學校嚴格按照課程設置開齊各門學科，保證每位學科有足夠的師資力量，使每個學生都能得到平等受教育的機會。 1． 明確學習內容：根據原國家教委、司法部關于《加強小學法制教育意見》和《小學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關《交通管理規(guī)則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育.。 2． 采用多種形式：法制教育滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以思想品德課、社會課、語文課等教學為主陣地，主渠道，保證這些課程中法制教育內容的落實，學校還把思品教材中有關法制教育的內容拍成小品進行教育。 3． 校內外、班內外延伸：根據小學生
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