【正文】 項目 地面15分門窗10分桌椅5分口杯10分手絹10分衛(wèi)生間10分床鋪10分通風無氣味10分物品擺放10分環(huán)境創(chuàng)設(shè)10分總分100分名次 時間： 年_ 月_ 日 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部班級常規(guī)檢查記錄表 時間項目周一周二周三周四周五晨檢組織幼兒出勤衛(wèi)生消毒班級各項表格填寫及接送卡使用幼兒活動區(qū)域活動教育活動戶外活動喝水入廁幼兒午休教師行為規(guī)范普遍存在問題 幼兒園外來人員參觀活動記錄表時 間參觀人員單位參觀人數(shù)參 觀 內(nèi) 容活動反饋備注 二、教學管理類表格 幼兒園月計劃班級 月份 本月重點常規(guī)教育活動重點主題活動及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)游戲活動及區(qū)角材料投放家長工作及家長園地更換幼兒發(fā)展要求領(lǐng)域要 求語言健康科學社會藝術(shù) 幼兒園周活動計劃班級 時間： 年 月 日—— 年 月 日 活動主題： 時間內(nèi)容 星期一星期二星期三星期四星期五第一節(jié)教育活動上午戶外活動第二節(jié)教育活動下午戶外活動區(qū)域活動（寫明本周各區(qū)域活動的重點內(nèi)容）生活活動安全教育重點 幼兒園 班 學期教育教學計劃班主任： 配班教師： 保育員： 周次主 題 活 動 課 程備注主題名稱主題目標次主題（ ）名 稱環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活活動家長工作戶外活動第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周 幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分表 時間： 月 日班 級區(qū) 域 活 動環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)總分固定區(qū)域（25分）主題區(qū)域（25分）主題墻（25分）室內(nèi)環(huán)境（25分） 幼兒園教師備課、教研檢查表教師姓名所教班級教研檢查要求檢查結(jié)果特殊情況記錄優(yōu)良中差按時參加教研，認真完成教研組任務(wù)。集體備課準備充分，發(fā)言有質(zhì)量。聽課數(shù)量達到要求_____節(jié)次。聽課有記錄評價意見和建議。其它要求：綜合意見：檢查人檢查時間備課備課認真，書寫規(guī)范。教學目的明確，重難點突出。教學環(huán)節(jié)齊全，有創(chuàng)新部分，實用性強。教學進度是否符合計劃教學反思及時，有具體改進措施方法。其它要求：綜合意見：檢查人檢查時間 幼兒園課堂教學評價標準評價人： 評價時間 執(zhí)教教師主題課 題評估指標具 體 要 求得分教學目標（20分）全面性：能關(guān)注情感、習慣、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。適應(yīng)性：符合本班實際，符合幼兒已有經(jīng)驗，有一定的挑戰(zhàn)性。操作性：目標明確具體，突出創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。教學內(nèi)容與材料（20分）內(nèi)容具有整合性（與其它學科、項目的整合）。內(nèi)容來自幼兒的生活、符合幼兒的興趣，提供了有益的學習經(jīng)驗，具有一定的挑戰(zhàn)性。教具新穎美觀，材料豐富，符合幼兒年齡特點，容量適宜。組織與實施（30分）教師行為：①能傾聽、關(guān)注來自幼兒的信息，分析、判斷和應(yīng)對，引發(fā)幼兒進一步自主探索與思考，拓展經(jīng)驗。②提問具有開放性、針對性、挑戰(zhàn)性。③兼顧群體需要和個別差異，實現(xiàn)分層指導(dǎo)，使每個孩子有進步和成功的體驗。教學方法：游戲性、恰當性；能合理使用多媒體教學手段?；顒有问蕉鄻有裕杭w、分組、個別，各種形式有機結(jié)合。教師素養(yǎng)（10分）教育觀念正確，教態(tài)親切、自然、大方，尊重幼兒。教育技能嫻熟，講解清晰；操作演示熟練。綜合利用各種教育資源。幼兒發(fā)展（20分）積極主動參與活動，樂意表達表現(xiàn)。有良好的學習態(tài)度、習慣、能力。幼兒能在原有基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展。特色與創(chuàng)新總體評價合計得分 幼兒園聽課記錄表班 級　活動內(nèi)容執(zhí)教者　聽課時間 年 月 日星期　教 學 過 程隨堂思考意見全課（節(jié)）評議要點　聽課人（簽名）： 幼兒園教研活動記錄時間教研議題主持人教研地點參加人員應(yīng)到人數(shù)實到人數(shù)教研內(nèi)容及過程教研小結(jié) 幼兒園教師讀書交流會記錄表個人所讀書名讀 書 時 間主要內(nèi)容摘要讀書心得交流會時間地 點組織人讀書交流過程會后反思 幼兒園教師培訓計劃表項目序號目 標擬培訓時間培訓內(nèi)容及方式培訓對象負責人 幼兒園教師培訓表時 間地 點參加人員組織者主講人記 錄 人培訓題目培 訓內(nèi) 容與要求 幼兒園骨干教師培訓指導(dǎo)情況被指導(dǎo)者姓名年齡進園時間培養(yǎng)指導(dǎo)目標：具體措施：被指導(dǎo)者進展情況： 幼兒園骨干教師培訓指導(dǎo)新聘教師情況新聘教師姓名年齡進園時間培養(yǎng)指導(dǎo)目標：具體措施：被指導(dǎo)者進展情況： 幼兒園教師外出學習紀實表時間地點組織單位外出學習人姓名學習主要內(nèi)容主講人姓名及介紹學習過程紀實本次學習的收獲與啟發(fā) 幼兒園教師外出學習匯報記錄外出學習人姓名學習時間與地點學習主要內(nèi)容學習后匯報題目匯報主要內(nèi)容匯報后反思 幼兒園自制玩教具評分表 教師姓名玩教具名稱評估指標具 體 要 求得 分教育性（15分）符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基本精神；鼓勵幼兒積極主動地參與活動,有益于幼兒身心健康和全面發(fā)展科學性（20分）知識、概念與原理正確；符合幼兒身心發(fā)展的特點和水平趣味性（20分）能激發(fā)幼兒的活動興趣；來源于幼兒的生活；符合幼兒的審美觀創(chuàng)新性(20分)構(gòu)思新穎；能激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造簡易性（10分）就地取材，成本低廉；制作方法簡單；使用方便安全性（15分）符合安全標準；符合衛(wèi)生要求合計 幼兒園一日常規(guī)檢查記分表班級： 檢查人： 項目內(nèi) 容分值自評得分備注來園離園活動（15）有良好的師生、同伴關(guān)系，幼兒愉快開心，有安全感和信賴感的氛圍。5有良好的園所環(huán)境，來園、入園環(huán)境安全有序。5充分利用來園、離園時間主動與家長交流溝通，及時反饋幼兒情況，隨機做好家訪工作。5戶外活動（15）能利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保證戶外活動時間，讓幼兒進行適當?shù)腻憻挕?早操和體育活動內(nèi)容符合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，時間安排合理。且開展經(jīng)常。5注重戶外活動安全防護，提高幼兒的自我保護意識。5生活活動（20）建立了科學的生活常規(guī)，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習慣。6養(yǎng)成幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣，注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生和整潔。8重視實際操作，能結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育。6游戲活動（20）創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境，準備有豐富的游戲材料和玩具，確保每個幼兒參與游戲。5保證游戲活動時間，使幼兒有自主選擇和自由活動的機會。5開展豐富的游戲活動。在游戲中注重培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，注重幼兒解決問題、化解沖突能力的培養(yǎng)。5培養(yǎng)幼兒的合作意識，遵守游戲規(guī)則，促進幼兒社會性發(fā)展。5教育活動（30）教育活動以游戲為基本形式。教育活動內(nèi)容既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。6能引導(dǎo)幼兒調(diào)動多種感官主動參與活動，親歷解決問題的探究過程，獲得真實的認知和經(jīng)驗。6培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。6關(guān)注個體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，使每一個幼兒享有均等的發(fā)展機會。6充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)資源的教育功能，使幼兒在主動參與和動態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。6總分及情況（注：本檢查表可以分多個時間填寫。如3月6日查游戲，3月8日查教育活動。填寫時在備注欄中注明檢查時間和現(xiàn)場情況。） 幼兒園戶外活動評價標準 執(zhí)教教師活動名稱時間評估指標具 體 要 求得 分活動目標（10分）活動目標體現(xiàn)多元化、層次化，注重促進幼兒興趣、情感、能力、知識、技能等的全面發(fā)展。內(nèi)容具有科學性、時代性，貼近幼兒生活。目標準確、明確、具體可操作，適合幼兒的年齡特點?；顒舆^程