【正文】 　財務管理落實《財務管理制度》及收費價格規(guī)定和稅務管理法律法規(guī)?！『笄诒Ｕ弦罁?jù)《后勤保障工作制度》落實培訓學員的吃、住、行等各項生活保障工作。5　培訓實施為了確保培訓質量，實施培訓管理者應監(jiān)視下列階段（如圖 1 所示）： 1）確定培訓需求； 2）設計和策劃培訓； 3）提供培訓； 4）評價培訓結果。 圖 1　培訓過程循環(huán)圖　確定培訓需求培訓需求的確定，以《培訓需求分析報告》的形成為標志和記錄?！〈_定培訓需求的依據(jù)安全生產(chǎn)培訓是法律法規(guī)要求的強制性培訓，其各項培訓工作目標，應依據(jù)相關法律法規(guī)和培訓大綱（培訓標準）要求，有目的的選用或編制，確保培訓目的的適宜性、充分性和有效性。　撰寫《培訓需求分析報告》的原則分析確認擬培訓對象現(xiàn)有能力與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動必須具備的安全生產(chǎn)知識、技能或管理能力要求之間的差距，從而確定培訓的目標（必要性）和實施培訓的可行性?！∽珜憽杜嘤栃枨蠓治鰣蟾妗返囊攸c構成：1）明確擬培訓目標，安全生產(chǎn)管理或操作技能要求及簡要的組織（或企業(yè)）需求；2）形成預培訓對象的素質狀況分布統(tǒng)計，主要包括：年齡、性別、學歷、任職或專業(yè)狀況、以往培訓史、事故引發(fā)的培訓需求等情況；3）明確預培訓對象現(xiàn)有的與要求的能力之間的差距，確定培訓需求的必要性和可行性；4）注明報告名稱、報告人（或部門）和報告日期?！≡O計和策劃培訓在《培訓需求分析報告》的基礎上，制定培訓教學計劃，其過程要素：1） 確認培訓目標：即明確培訓目的（必要性）及相關要求；2） 選用或編制教學大綱：管理人員培訓，依據(jù)已發(fā)布的培訓大綱和法律法規(guī)要求，結 合實際培訓需求，選用或編制教學大綱；特種作業(yè)人員培訓，嚴格按照國家安監(jiān)總局制定的大綱實施；3） 制定培訓教學計劃（見表 ）：其要素點包括培訓名稱、時間安排、授課地點、任課教師、課程名稱、授課方式、班主任姓名、培訓人數(shù)，另可以補充課程內(nèi)容簡介；4）選用教材或編制講義：依據(jù)培訓目標和課程內(nèi)容，選定教材（注明教材名稱、編著者、出版社）或編?。ㄕn件）講義；5） 明確領導（專家）查課（見表 ）計劃；6） 明確實施培訓的各項保障措施，包括擬定取（發(fā)）證培訓考核方案（見表 ）；注：取（發(fā)）證培訓時，上述1)—6)項須得到行政許可機關（安監(jiān)局）的認可批復?！√峁┡嘤柼峁┡嘤枌嵤园嘀魅螢橹饕熑稳?，以授課教師為教學主導?！“嘀魅沃饕ぷ髀鋵嵔虒W計劃，維持教學秩序，監(jiān)督保障安全施教，處理和報告意外事項，填寫《教學日志》與《考勤記錄》（見表 ），負責學員評教組織并形成《學員評教統(tǒng)計報告》（見 的 1）、表 ），負責學員發(fā)證管理登記（見表 ）和學員培訓期間的生活管理?！∈谡n教師主要工作依據(jù)培訓大綱要求，編制《教師授課計劃表》（見表 ）及授課講義（課件），并（或）做好教學器材設施準備，按教學實施計劃教書育人、授課施教?！≡u價培訓結果評價培訓結果是進行教學質量管理和實施持續(xù)改進的重要依據(jù)和方法，主要分為教學質量評估、教學調(diào)研和教學研討、培訓工作評審三項內(nèi)容。　教學質量評估教學質量評估，以形成《教學質量評估報告》（見 ）為標志和記錄?！督虒W質量評估報告》一般依據(jù)“評教”、“評學”及“培訓學員用人單位意見”三項內(nèi)容形成，其內(nèi)容構架如圖 2 所示。教學質量評估評 學 評 教學員座談會收獲體會班主任過程管理意見學員評教問卷調(diào)查學員評教統(tǒng)計報告領導︵專家︶查課意見授課教師評價學員意見《教學質量評估報告》培 用訓 人學 單員 位意見教研室教師管理意見學員考核成績 圖 2 教學質量評估構架圖　評教一般主要包括“學員評教”和“領導（專家）查課”以及“教研室教師管理意見”三部分組成。1）“學員評教”以問卷調(diào)查表（見表 ）和學員座談會（見表 ）等形式形成“反應”意見。學員評教問卷調(diào)查表（見表 ）應每期（每教學班）每教師每門課一調(diào)查，且有效回收率應不低于 60% ；學員座談會，可視情況每期（班）召開一次，均由班主任組織實施，綜合統(tǒng)計意見后形成《學員評教統(tǒng)計報告》（見表 ）。原始問卷調(diào)查《學員評價教學表》（見表 或 ）和《學員座談會記錄》（見表 ）以及《學員評教統(tǒng)計報告》（見表 或 ）要求（）存檔管理（見 ）。注：《學員評價教學表》和《學員評教統(tǒng)計報告》均分為管理類和特作類兩種類型。 2）“領導（專家）查課” （見表 ），應確保初訓每期（每教學班）不少于一次，每次不少于兩課時；復訓每期（每教學班）不少于一次，每次不少于一課時。3）“教研室教師管理意見”分直接和間接兩類評教意見，學員的考核（取證）通過率屬直接評教意見；為提升教師教學水平的各項培訓、研討與考核情況屬間接評教意見。教研室教師管理意見，應依據(jù)《教學研討活動記錄》（見 ）提出?！≡u學以對學員的考核成績統(tǒng)計為主要依據(jù)，可兼有學員的收獲體會（座談會或書面培訓學習心得）等形式內(nèi)容，以及領導（專家）查課情況、班主任和任課教師的評學意見匯總形成。　教學質量評估報告教務部（門）匯總每期培訓班“評教”與“評學”的數(shù)據(jù)和意見（直接評教活動） ，參考“教研室教師管理意見” 和“培訓學員用人單位意見 ”（間接評教活動）形成結論，撰寫出《教學質量評估報告》并存檔管理（見 的 6））。　教學調(diào)研和教學研討教學調(diào)研和教學研討是教研室管理的重要工作。1）教學調(diào)研專職教師按要求每人每年撰寫《教學調(diào)研報告》一份，并存檔管理。《教學調(diào)研報告》主要內(nèi)容：調(diào)研安全培訓的社會需求和薄弱環(huán)節(jié)；已培訓學員在實際工作中的表現(xiàn)效果以及需要改進的培訓方式和薄弱環(huán)節(jié)；各種與安全培訓效能提升有關的方面。2）教學研討教學研討是提升教師教學水平的重要手段，應根據(jù)“學員評教反饋意見”和《教學調(diào)研報告》、以往《培訓工作評審報告》等內(nèi)容，組織形式多樣、主題明確，有研討、有考核、有評價，有記錄（見 ）的活動實施。鼓勵教師積極開展教學研究和教研創(chuàng)新活動。　培訓工作評審 培訓機構負責人主持培訓工作評審。要求（）每年不少于一次。培訓工作評審是實現(xiàn)培訓工作持續(xù)改進的主要方法，是對本組織 9 項職能及各部門工作的審定和總結，以制定改進措施為核心內(nèi)容，可以結合年度工作總結實施。培訓工作評審的主要依據(jù)：《培訓需求分析報告》（見 ）、《教學質量評估報告》（見 ）、《教學調(diào)研報告》（見 的 1））、《教學研討活動記錄》（見 的 2）和 ）、《培訓學員用人單位意見》（見表 ）和各期《培訓班總結報告》（見表 ）。要求（）形成《培訓工作評審報告》存檔管理（見 ）。6　培訓機構檔案管理檔案管理是為了確保培訓體系的質量控制和可追溯需要的培訓記錄（）與資料證據(jù)的保持?！n案管理要求檔案管理要求：分類建檔，便于檢索，存放安全，紙質檔案和有要求的（部分）電子檔案并存。　檔案管理分類培訓機構的檔案管理一般分為 6 類。　培訓機構資料檔案1） 培訓機構批文；2） 法人證書（或授權委托書）；3） 負責人任命書；4） 營業(yè)執(zhí)照（副本）；5） 資產(chǎn)證明（注冊會計事務所或資產(chǎn)權屬部門出具的相關證明材料）；6） 稅務登記證明；7） 機構章程（機構設置及職責分工）；8） 規(guī)章制度匯編（滿足魯安監(jiān)發(fā)[2022]143 號文件要求，各部門、崗位職責及各項工作制度）；9） 各年度工作總結（《培訓工作評審報告》，見 ）；10）其他相關資料?！」芾砣藛T資料檔案1）人事任命文件（見 ）；2）《培訓機構編制分工職責表》（見表 ）；3）《管理人員登記表》（見表 ）；4）勞動關系證明（保險繳費單據(jù)）；5）其它相關資料?！〗處煿芾碣Y料檔案１）教師聘任協(xié)議書；２）《教師登記表》（見表 ）；３）勞動關系證明（保險繳費單據(jù)）；４）學歷證書（復印件）；５）職稱證書（復印件）；６）安全培訓教師崗位證書（復印件）；７）其它相關資料。　資產(chǎn)設施資料檔案1）房屋、場地所屬產(chǎn)權證明（復印件須加蓋權屬單位公章）；2）租賃房屋、場地、設施應有租賃協(xié)議（符合長期租賃期限）；3）設施設備登記臺帳；4）消防與安全設施專項臺帳；5）其它相關資料。　學員培訓資料檔案學員培訓資料檔案是可追溯的重要法律證據(jù)，必須做到一期一檔，紙質保存，完備清晰。檔案保管期以不少于發(fā)證有效期超一年為時限。應按管理類與特種作業(yè)類（或相關教師類）人員培訓分類建檔?！」芾眍悓W員培訓檔案1）《舉辦培訓班申請、審批表》（見表 ）；2）《舉辦培訓班通知》3）《培訓需求分析報告》（見 ）；4） 本期培訓大綱的選定或編制（可注明鏈接存放在 ）；5）《培訓教學計劃》（見表 ）；6） 各門課程授課紙質（課件）講義（可注明鏈接 的 4）電子版）；7）《學員（管理類）登記表》（見表 ）；8） 學員身份證、學歷復印件；9）《教學日志》與《考勤記錄表》（見表 和 ）；10）《領導（專家）查課表》（見表 ）；11） 學員考核試卷（可注明鏈接存放，檢索標示清晰，便于隨時調(diào)用）；12）《學員考核成績登記表》（見表 ，與 的 10）重復存放）；13）《行政許可（管理類）發(fā)證考核記錄表》（見表 ）；14） 原始《學員（管理類）評價教學表》（）；15）《學員評教統(tǒng)計報告》（見 的 1）、表 ）；16）《學員發(fā)證管理登記表》（見表 ）；17） 本期《培訓班總結報告》（見表 ）；18） 其它相關資料；19） 管理類教師培訓，要求（）有職稱復印件。　特種作業(yè)類學員培訓檔案1）《舉辦培訓班申請、審批表》（見表 ）；2）《舉辦培訓班通知》；3）《培訓需求分析報告》（見 ）；4） 本期培訓大綱（可注明鏈接存檔在 的 2）；5）《培訓教學計劃》（見表 ）；6） 各門課程授課紙質（課件）講義（可鏈接 的 4）電子版）；7）《特種作業(yè)資格考試申請、發(fā)證審批（學員登記）表》（見表 ）；8） 學員身份證復印件；9） 學員學歷復印件；10）《特種作業(yè)操作人員健康查體表》（見表 ）；11）《教學日志》與《考勤記錄表》（見表 ）；12）《領導（專家）查課表》（見表 ）；13） 學員考核試卷（可注明鏈接存放，檢索標示清晰，便于隨時調(diào)用）；14）《學員考核成績登記表》（見表 ，與 的 10）重復存放）；15）《行政許可（特作類）發(fā)證考核記錄表》（見表 ）；16） 原始《學員（特作類）評價教學表》（見表 ）；17）《學員評教統(tǒng)計報告》（見 的 1）、表 ）；18）《學員發(fā)證管理登記表》（見表 ）；19） 本期《培訓班總結報告》（見表 ）；20） 其它相關資料；21） 特種作業(yè)類教師培訓，應有職稱證書復印件。特種作業(yè)操作實習指導教師還應有申請取證專業(yè)的高級技能專業(yè)證書（二級以上）或中級以上對口專業(yè)職稱證書復印件。　教務管理資料檔案1）各種培訓相關的法律法規(guī)（可電子版建檔）；2）各種安全生產(chǎn)培訓相關的已頒布的培訓大綱（并電子版建檔）；3）各期《培訓教學計劃》（見表 ，與 重復，可電子版建檔）；4）各《教師授課計劃表》（見表 ）及電子版講義（課件）；5）各年度各專職教師《教學調(diào)研報告》（見 ）；6）各期培訓《教學質量評估報告》（見 ）；7）各期《教學研討活動記錄》（見 和 ）；8）各年度《培訓學員用人單位意見》（見表 ）；9）各年度《培訓工作評審報告》（見 ，與 重復，可電子版建檔）；10）各期《學員考核成績登記表》（見表 ，與 重復，可電子版建檔）；11）各《學員評教統(tǒng)計報告反饋任課教師記錄》（見表 和 ）；12）年度培訓量統(tǒng)計表（含每名專、兼職教師授課工作量統(tǒng)計）；13）各項安全培訓相關圖書、音像資料（包括展板）登記；14）其它相關資料。7　企業(yè)安全生產(chǎn)培訓質量控制標準化工作要求遵照法律法規(guī)要求，為建立生產(chǎn)經(jīng)營單位（或稱企業(yè)）安全培訓質量控制的基本體系；明確企業(yè)安全培訓的人員職責分工；明確企業(yè)三級安全培訓的大綱建設；明確企業(yè)安全培訓持證統(tǒng)計、登記情況；參照本標準 5 培訓實施，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)崗前三級培訓、再培訓（或稱復訓）、新上崗（換崗、重新上崗）和“四新教育”培訓的質量控制、建立過程記錄及全員培訓統(tǒng)計、登記檔案，制定本章規(guī)范?！∑髽I(yè)安全培訓十項工作　填制本企業(yè)基本情況表（見表 ）明確本企業(yè)概況；明確本企業(yè)安全生產(chǎn)屬性及安全生產(chǎn)管理機構相關責任人?！≈贫ū酒髽I(yè)安全生產(chǎn)管理和培訓（機構）人員職責分工表明確安全生產(chǎn)管理人員（名單）及職責劃分，制定本企業(yè)安全生產(chǎn)管理（機構）人員職責分工表（見表 ）。明確安全培訓管理人員（名單）及職責劃分，制定本企業(yè)安全生產(chǎn)培訓（機構）人員職責分工表（見表 ）?！〗Y合本企業(yè)實際，制定安全生產(chǎn)三級培訓的各級培訓大綱（見 ）注：安全培訓持證人員，應參與本企業(yè)安全生產(chǎn)崗前三級培訓和再培訓?！≈贫甓热壟嘤柟ぷ饔媱潱ㄒ姳?）　實施年度三級培訓過程管理，并做好相關記錄參照本標準 5 培訓實施，實施企業(yè)安全生產(chǎn)崗前三級培訓、再培訓和新上崗（換崗、重新上崗）以及“四新教育” 培訓的質量控制和建立過程記錄（相關記錄要求見 的15））。　建立全員（各類）安全生產(chǎn)培訓登記、統(tǒng)計建立企業(yè)主要負責人和安全管理人員、特種作業(yè)人員經(jīng)培訓持證登記卡和全員安全生產(chǎn)培訓登記卡以及全員培訓統(tǒng)計表（見表 、