【總結(jié)】菜單隱藏考綱實驗歸類梳理隨堂訓(xùn)練感悟高考典例導(dǎo)思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教生物菜單隱藏考綱實驗歸類梳理隨堂訓(xùn)練感悟高考典例導(dǎo)思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教生物菜單
2025-04-21 23:48
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第一章走進(jìn)細(xì)胞教學(xué)目標(biāo):①說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別聯(lián)系。②分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程重難點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系紅細(xì)胞白細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞
2024-11-16 22:25
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第一章走進(jìn)細(xì)胞1、細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈2、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。一、生命活動離不開細(xì)胞單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物、病毒二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次知識回顧我們來看一組數(shù)據(jù):50厘米。
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第一章走進(jìn)細(xì)胞本節(jié)聚焦:??什么是真核細(xì)胞?3.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容是什么?4.細(xì)胞學(xué)說的建立過程對你有哪些啟示?問題探討討論:、怎樣稱呼、它們共同的結(jié)構(gòu)有哪些??實驗:使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞顯微鏡的構(gòu)造轉(zhuǎn)動反光鏡
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性知識梳理:細(xì)胞的統(tǒng)一性:動植物細(xì)胞基本相似結(jié)構(gòu),都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(哺乳動物、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核)。一、高倍鏡的使用步驟:“一移二轉(zhuǎn)三調(diào)”1在低倍鏡下找到物象,將物象移至(視野中央),2轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)換器),換上高倍鏡。3調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡),使視野亮度適宜。4調(diào)節(jié)(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
2024-12-09 15:02
【總結(jié)】第一章走進(jìn)細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性生物單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物真菌細(xì)胞:酵母菌植物細(xì)胞:衣藻動物細(xì)胞:草履蟲植物細(xì)胞動物細(xì)胞:魚的紅細(xì)胞、人的上皮細(xì)胞低等植物細(xì)胞:水綿高等植物細(xì)胞:葉肉細(xì)胞、洋蔥鱗片頁表皮細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小染色體細(xì)胞核細(xì)胞
2025-06-06 03:27
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性典例精析新人教版必修1顯微鏡的使用【例1】如圖1-2-4所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()A.觀察物像丙時應(yīng)
2024-12-09 15:03
【總結(jié)】第1章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性人教版必修1學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?。?、繼承、修正和發(fā)展的過程;討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用。紅細(xì)胞、白細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞噬中性粒白細(xì)胞卵細(xì)胞精子紅細(xì)胞
【總結(jié)】知識目標(biāo):①說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別聯(lián)系。②分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。能力目標(biāo):①用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞,比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。②運(yùn)用制作臨時裝片的方法。情感目標(biāo):①認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是
2025-06-05 23:26
【總結(jié)】第二節(jié)生物多樣性的形成1、狼和鹿通過捕食與被捕食的關(guān)系,奔跑的速度都比原來快了,這是因為二者()A.能量交流B.相互競爭C.趨同進(jìn)化D.相互選擇答案:D1.生態(tài)圈包括()A、對流層、水圈、土壤圈B、平流層、水圈上層、土壤圈C、平流層、水圈、土壤圈
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學(xué)第十章第2節(jié)的選學(xué)內(nèi)容。本節(jié)知識包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類對生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內(nèi)容。在我國的人口現(xiàn)狀與前景部分,主要介紹了我國人口歷年來的增長情況,尤其是近些年來人口的狀況,以及我們國
2024-11-18 10:06
【總結(jié)】馬克思主義哲學(xué)原理第二章世界的物質(zhì)性統(tǒng)一性本章的主要內(nèi)容:?馬克思主義哲學(xué)物質(zhì)觀?時間和空間是物質(zhì)運(yùn)動的存在形式?從自然界到人類社會.人類社會的物質(zhì)性?意識是物質(zhì)世界在人腦中的主觀映象?世界的統(tǒng)一性在于世界的物質(zhì)性.實事求是的哲學(xué)依據(jù).?世界是在時間空間中按照自身固有規(guī)律運(yùn)動著的統(tǒng)一的物
2025-05-14 02:10
【總結(jié)】第一篇:《生物多樣性的減少》教案 生物多樣性的減少 一、教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生明確生物多樣性的概念。 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物多樣性減少的原因,人類應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。 3、了解生物多樣性減少會引起...
2024-10-14 03:14
【總結(jié)】上節(jié)知識辨析:。()。(),能獨(dú)立生活,它的生活與細(xì)胞無關(guān)。(),多細(xì)胞生物呢?、植物、單細(xì)胞生物而言,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分別是什么?地球上最基本的生命系統(tǒng)是什么?、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念和辨析A、一個池塘內(nèi)全部的魚類;一座山上全部的鳥類B、水池里的全部生物;水池內(nèi)的全部動植物C、雨后枯木及枯木上的所有生物
2025-06-06 02:37
【總結(jié)】生物多樣性國際日生物多樣性和農(nóng)業(yè)保護(hù)生物多樣性和保障世界糧食安全生物多樣性公約聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署63/63生物多樣性國際日2008年5月22日生物多樣性和農(nóng)業(yè)保護(hù)生物多樣性和保障世界糧食安全生物多樣性公約
2025-04-07 03:48