岳陽樓記教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧
2025-04-02 00:51 本頁面
【正文】 異二者之為 （14）是進(jìn)亦憂，退亦憂：（1）覽物之情，得無異乎？ （2）不以物喜，不以己悲。（3）微斯人，吾誰與歸？ （4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂二、精心導(dǎo)入以賞析馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》導(dǎo)入課文。學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、解難答疑學(xué)生集體朗讀課文。請學(xué)生說說預(yù)習(xí)感受。學(xué)生質(zhì)疑，小組討論后，教師點(diǎn)撥明確。學(xué)生自由朗讀剛才自己有疑難的語句，進(jìn)一步疏通句意。四、研讀分析本文做到了敘事、寫景、抒情、議論的高度融合，這是本文的一大特色。請同學(xué)們找出對應(yīng)的語段或語句。第一節(jié)的“謫守”與第二節(jié)的哪個(gè)詞對應(yīng)？他們被“謫”后的心情會(huì)怎樣？[明確]“謫守”與“遷客”對應(yīng)。第
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