【總結(jié)】濟源市實驗中學(xué)五環(huán)自主教案明目標(biāo)深鉆研巧設(shè)計細反思共發(fā)展備課人白世延課型新授時間課題蠟燭教學(xué)目標(biāo)1、把握老婦人這個人物形象,分析文章對其進行的細節(jié)描寫,體會人物的思想感情2、揣摩本文精彩的語言,著重品味關(guān)鍵語句的豐富意蘊及表達作用,提高理解能力。3、了解反法
2024-11-24 19:35
【總結(jié)】知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第一單元走進化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第1課時對蠟燭及其燃燒的探究學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)了解科學(xué)探究的步驟例11題
2025-06-14 12:00
【總結(jié)】課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第1課時對蠟燭及其燃燒的探究A知識要點分類練第一單元走進化學(xué)世界B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時物理變化和化學(xué)變化知識點1化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)C1.下列關(guān)于化學(xué)的認識錯誤的是( )A.實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑B.煉丹術(shù)、煉金術(shù)為化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻C.現(xiàn)代化學(xué)是以
2025-06-16 22:57
【總結(jié)】對申請執(zhí)行時效制度的法理思辨及其實務(wù)探究作者:寧陵法院侯洪林??發(fā)布時間:2011-10-3111:22:23????????修改后的《民事訴訟法》第215條除了統(tǒng)一申請執(zhí)行期限為二年之外,還規(guī)定申請執(zhí)行時效的中止、中斷適用法律有關(guān)訴訟時效中止、中斷的規(guī)定。2009年1月1日開始施
2024-09-28 14:41
【總結(jié)】第二章、鍋爐的燃燒系統(tǒng)及其設(shè)備(2)沙鵬第四節(jié)、燃燒設(shè)備?燃燒設(shè)備包括:爐膛、燃燒器和點火裝置對燃燒設(shè)備的要求:?燃燒效率高;?著火和燃燒穩(wěn)定、可靠;?運行方便;?制造、安裝和檢修簡單方便;煤粉燃燒器的作用:(1)向鍋爐爐膛內(nèi)輸送燃料和空氣;(2)組織燃料和空氣及時、充分的混合;(3
2025-05-02 18:23
【總結(jié)】第一篇:熄滅的蠟燭教案 大班科學(xué):熄滅的蠟燭 原寶城街道中心幼兒園董萌萌 一、活動目標(biāo): ,了解空氣助燃的特性。 ,萌發(fā)對周圍事物的興趣和求知欲。 二、活動準(zhǔn)備: 大小相同和不同的玻璃瓶...
2024-10-26 02:27
【總結(jié)】第一單元走進化學(xué)世界專題突破一對蠟燭燃燒,人體吸入和呼出氣體成分的探究2022秋季化學(xué)九年級上冊?R【知識梳理】1.對蠟燭及其燃燒的探究探究步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論點燃前石蠟是一種色體,用小刀可切下一小塊,放在水中浮在水面,且不減少石蠟質(zhì),溶于水,密度比水
2025-06-17 02:18
【總結(jié)】《蠟燭能燃燒多久》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1、杯中蠟燭熄滅的原因是由于杯中的氧氣不足和燃燒產(chǎn)生的氣體不能支持燃燒。2、保持蠟燭持續(xù)燃燒需要保證空氣流通,不斷有新鮮空氣補充進來。過程和方法:1、經(jīng)歷一個蠟燭熄滅和保持蠟燭持續(xù)燃燒的探究過程。2、經(jīng)歷一個不斷推測并不斷糾正自己觀點的思維過程。3、經(jīng)歷一個設(shè)計實
2024-11-19 22:45
【總結(jié)】半截蠟燭教案 半截蠟燭教案1 教學(xué)要求: ?。?、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?、學(xué)會本課的生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 ...
2024-12-07 03:26
【總結(jié)】12*半截蠟燭教學(xué)目標(biāo)知識與能力:“解釋”“負責(zé)”“完好無損”“不惜代價”“了如指掌”5個詞語。、流利、有感情地朗讀課文。。初步了解劇本的語言特點。情感態(tài)度價值觀:體會伯諾德一家對德國鬼子的仇恨。過程與方法:默讀課文,明白課文講了一個怎樣的故事,能通過人
2025-05-11 22:05
【總結(jié)】半截蠟燭教材簡析:《半截蠟燭》是蘇教版小學(xué)語文第十二冊的一篇文章,文章通過描寫二戰(zhàn)期間伯諾德夫人一家三口人與德國官兵周旋,最終一家人通過沉著、機智有驚無險地保護了情報、保住了生命,戰(zhàn)勝了敵人。文章描寫的是二戰(zhàn)期間,學(xué)生沒有生活體驗,不會產(chǎn)生共鳴,也就不會有最近發(fā)展區(qū)(馮伯虎),應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、現(xiàn)代化技術(shù)手段,讓學(xué)生感受到一家人偉大的同時,體會戰(zhàn)爭
2024-12-13 10:21
【總結(jié)】探究燃燒的條件【提出問題】:燃燒是生活中常見的現(xiàn)象,那么,物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢?【猜想與假設(shè)】:猜想1:需要可燃物;猜想2:可燃物需要達到一定的溫度。猜想3:可燃物需要和氧氣接觸;實驗一火柴可燃嗎?水泥塊呢?現(xiàn)象:火柴可燃,水泥塊不可燃條件一
2024-10-12 09:25
【總結(jié)】第一單元走進化學(xué)世界專題突破一對蠟燭燃燒,人體吸入和呼出氣體成分的探究【知識梳理】1.對蠟燭及其燃燒的探究探究步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論點燃前石蠟是一種色體,用小刀可切下一小塊,放在水中浮在水面,且不減少石蠟質(zhì),溶于水,密度比水白固軟難小
2025-06-17 02:15
【總結(jié)】《全球氣候變化及其對人類的影響》——以全球變暖對自然和人類的為例一、教材分析本課為魯教版第一冊第四單元《從人地關(guān)系看資源與環(huán)境》第三節(jié)內(nèi)容第二課時。本課以全球氣候變暖為案例,說明自然界外部條件的變化對人類活動的影響。全球氣候變暖對人類的經(jīng)濟活動及生存的影響都已初露端倪,是當(dāng)今世界各國及科學(xué)界十分關(guān)注的熱點問題之一。課標(biāo)要求:根據(jù)有關(guān)資料,說明全球氣候變
2025-06-09 22:37
【總結(jié)】第一篇:《蠟燭》教案 《蠟燭》教案 【知識目標(biāo)】 1.積累“拂曉、瓦礫、地窖、鞠躬、顫巍巍”等詞語,把握其讀音、詞義。2.了解作者及故事發(fā)生的背景。 3.了解戰(zhàn)地通訊的特點。整體把握故事內(nèi)容,...
2024-10-25 14:24