學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容-文庫吧
2025-04-02 00:31 本頁面
【正文】 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，綜合素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)，適應(yīng)建筑、建材行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的 “首選高技能型人才”。（8）人才培養(yǎng)模式定位按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)方針和“依托行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)、定位職業(yè)、服務(wù)社會”的專業(yè)建設(shè)思路，以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)“首選高技能型專門人才”為目標(biāo)，構(gòu)建和創(chuàng)新符合 “項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、校企合作、工學(xué)結(jié)合” 特點(diǎn)的各專業(yè)人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)建筑、建材行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的 “首選高技能型人才”。人才目標(biāo)定位以專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈，適應(yīng)建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)一線對技術(shù)與管理人才的需要，重點(diǎn)發(fā)展土建大類和材料與能源大類專業(yè)，協(xié)調(diào)發(fā)展信息、機(jī)電等工科專業(yè)，兼顧文、經(jīng)、管等專業(yè)的綜合發(fā)展，具有鮮明建筑業(yè)特色的高職專業(yè)群專業(yè)設(shè)置定位通過市場調(diào)研與分析，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格，構(gòu)建和創(chuàng)新符合 “項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、校企合作、工學(xué)結(jié)合” 特點(diǎn)的各專業(yè)人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)模式定位建設(shè)成為具有自主知識產(chǎn)權(quán)、城建高職教育特色鮮明、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、國際有影響的示范性高職院校。全日制高職專科生穩(wěn)定在9000人左右。辦學(xué)規(guī)模定位立足長株潭，面向湖南，輻射周邊地區(qū)，打造區(qū)域建設(shè)類職業(yè)教育培訓(xùn)服務(wù)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)、對口支援與社區(qū)服務(wù)中心。服務(wù)面向定位辦學(xué)層次定位辦學(xué)類型定位以全日制?？菩问降母呗毥逃秊橹鳎约脊そ逃屠^續(xù)教育為輔。以全日制高等職業(yè)技術(shù)?？茖W(xué)歷教育為主體，兼顧技工教育，大力發(fā)展培訓(xùn)教育，適當(dāng)發(fā)展成人學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)形式定位以高職?？茖哟螌W(xué)歷教育為主體，形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、學(xué)歷文憑與資格證書并重、職前教育與職后培訓(xùn)結(jié)合的多層次的辦學(xué)格局。圖5 辦學(xué)定位構(gòu)成圖建設(shè)思路堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化對高職教育的認(rèn)識，進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想；對接產(chǎn)業(yè)（行業(yè)），深入企業(yè)調(diào)研進(jìn)行人才社會需求調(diào)研和職業(yè)崗位與能力分析，準(zhǔn)確定位符合高職教育辦學(xué)規(guī)律的人才培養(yǎng)目標(biāo)；校企合作共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新和完善湖南城建特色的各專業(yè)人才培養(yǎng)模式，走具有湖南城建特色的校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的可持續(xù)發(fā)展道路，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地為湖南經(jīng)濟(jì)建設(shè)和長株潭“四化兩型”社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。建設(shè)內(nèi)容（1）修改完善《組織章程》，進(jìn)
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