學(xué)寫對話教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-04-02 00:29 本頁面
【正文】 對話》一、聯(lián)系生活 走進課堂師：課前，我們進行了一次交流，交流得非常愉快，交流也可以說是（談話/對話）。（板：對話）課堂上，老師和同學(xué)們進行對話；下課了，同學(xué)和（同學(xué)）進行對話；回到家，（我們和父母進行對話）；課前的動畫片里，（大頭兒子和圍裙媽媽進行對話）。是啊，對話無處不在。對話不僅可以加強人與人之間的溝通交流，也可以讓我們的習(xí)作更生動形象。今天這節(jié)課我們就來學(xué)寫對話（補充課題：學(xué)寫對話）二、發(fā)現(xiàn)問題 感悟?qū)懛ǎㄗ⒁庹Z音，）（一）學(xué)習(xí)秘決一：段落 分一分師：瞧，老師把動畫片里的對話寫下來了（出示PPT)大頭兒子說：“圍裙媽媽，你看！”圍裙媽媽說：“哇，好新鮮的蘑菇??！這種蘑菇炒肉最好吃。”大頭兒子說：“還需要嗎？還有很多呢！”圍裙媽媽說：“當然啦，越多越好！”大頭兒子說：“好嘞！”！，老師是怎樣寫對話的？？（指2名生說）（出示：不分段和分段的進行比較）：是啊，段落，分一分(板書：段落分一分），看起來一目了然，讀起來也不累！這就是寫對話的秘訣之一（板：秘決），讀，你可得好好掌握哦。（二）學(xué)習(xí)秘決二：位置 換一換 標點 變一變大頭兒子說：“圍裙媽媽，你看！”“哇，好新鮮的蘑菇??！”圍裙媽媽說，“這種蘑菇炒肉最好吃。”“還需要嗎？還有很多呢！” 大頭兒子說。“當然啦!”圍裙媽媽說,“越多越好！”大頭兒子說：“好嘞！”過渡：我們一起來合作讀，老師讀前面部分，同學(xué)們讀引號內(nèi)的部分。師：老師讀的部分是什么呢？（板：提示語），接下
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