單位滅火和應急疏散預案演練記錄-文庫吧
2025-04-02 00:02 本頁面
【正文】 發(fā)事件很有益處。 演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華?！ W校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。 演練組合到位、方案明確。備注存在不足班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點?？紤]到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。 單位滅火和應急疏散預案演練記錄部門縣城關小學時間2011年10月08日總指揮尹超平演練內容火場接警和處理火警。火場組織與組織程序。搶救及疏散學生。滅火及救助。參加部門級人員縣城關全體教師學生。學校保安和全體后勤人員。演練過程演練實施過程 本次演練分五個階段： (一)、宣傳發(fā)動準備階段。演練前由消防隊指導員對學生前進行相關的緊急疏散逃生及消防安全知識教育。 （二）、緊急疏散應急實戰(zhàn)演練階段。 演練信號以火警笛聲為準，聽到笛聲時，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散領導小組、現(xiàn)場指揮、以及各工作小組按照預案迅速到達現(xiàn)場。 在老師沉著冷靜的指揮下，按平時學生出操的順序及路線快速撤離教室，學生們用濕布或濕紙巾捂住口鼻，從教室的前、后門迅速撤出教室，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯通道跑出教室，到達指定地點集合（學校操場）。 各班到達安全地點后，班長組織清點人數(shù)，報告班主任。 （三）、滅火演習階段。消防指導員示范消防服的穿戴方法，指導學生正確使用消防器械?！≡谥飨_前跑道上點燃火種，消防指導員拿滅火器進行滅火示范。 學生代表實際操作滅火器使用方法。（四）、校長對演練活動總結。 通過四個階段的演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目
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