農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電子教案-成都教育-文庫吧
2025-04-01 23:35 本頁面
【正文】 觀要求：（1）通過具體情境的操作、思考、探索、交流等數(shù)學(xué)活動增強學(xué)生的實踐意識和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神和積極參與、勤于思考意識。（2）通過黃金分割的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對人類歷史發(fā)展的作用。（3）通過建筑、藝術(shù)上的實例了解黃金分割的一些應(yīng)用，讓學(xué)生體會其文化價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)知識愛科學(xué)的熱情。（四）美育目標(biāo)：通過實例，學(xué)生能明顯地感覺美、創(chuàng)造美，感悟到學(xué)數(shù)學(xué)是美的享受。教學(xué)重難點：重點：、成比例線段來認(rèn)識黃金分割。難點：找黃金分割點，求黃金比。教法與學(xué)法：為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識，我采用“導(dǎo)、探”的教學(xué)方法，從欣賞圖片出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。通過學(xué)生合作交流，計算驗證，親身體驗黃金比的存在，掌握黃金分割點的畫法在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生參與觀察，分析，畫圖，探究等數(shù)學(xué)活動的主動程度和學(xué)生交流合作能力與合作意識。對學(xué)生做出恰當(dāng)評價，關(guān)注學(xué)生差異。表一：學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)分析表課目內(nèi)容名稱知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)知道領(lǐng)會應(yīng)用分析綜合評價黃金分割1黃金分割的定義 √ √ √ 畫線段的黃金分割點 √ √ √ √ √ √2判斷某一點是否為一條線段的黃金分割點(線段的比的運用) √ √ √ √ √√ 3（成比例線段運用）畫黃金矩形√ √ √ √√ √ 表二：學(xué)習(xí)水平描述表知識點學(xué)習(xí)水平描述語句行為動詞1黃金分割定義了解并能熟練使用分析、思考 自己畫黃金分割自己畫圖并能證明動手畫圖 2線段的比的運用掌握黃金分割是通過如何比例得到的 思考、動手3成比例線段的運用利用成比例線段求解實際問題 思考、討論、動手操作表三：媒體選擇工作表教學(xué)單元\課目名稱知識點學(xué)習(xí)水平媒體類型媒體在教學(xué)中的作用媒體內(nèi)容的要點資料來源媒體使用方式1知道黃金分割定義幻燈片展示事實 創(chuàng)設(shè)情景舉例、引導(dǎo) ，圖象展示 中央電教館邊播放，邊講解找黃金分割點幻燈片提供示范作圖，講解，類比中央電教館講解播放舉例
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