公開課-最后一頭戰(zhàn)象教學設計-文庫吧
2025-04-01 23:23 本頁面
【正文】 向那里的一切告別；17至結尾：嘎羧在戰(zhàn)友的墳墓旁邊挖了一個大坑，埋葬了自己。 課文寫了嘎羧生前的四件事，接下來，我們用比較簡潔的語言來概括一下嘎羧生前的事情。比如說第一件事，可以概括成“戰(zhàn)后生活”（板書）。其它三件事，能夠像第一件事一樣，用簡潔的語言概括嗎？（生想，寫，和同桌交流）“戰(zhàn)后生活”、“ 重披戰(zhàn)甲”、“告別戰(zhàn)場”、“埋葬自己” “重披戰(zhàn)甲”：知道嘎羧是在什么時候披掛象鞍的嗎？（戰(zhàn)斗時披掛上）披掛上象鞍意味著什么？（意味著要戰(zhàn)斗） 師：象鞍就是嘎羧的戰(zhàn)甲。我們也可以把這件事概括為“重披戰(zhàn)甲”。 “告別戰(zhàn)場”： 嘎羧告別戰(zhàn)場的目的是什么？（回憶往事，懷念戰(zhàn)友） 師：它在回憶往事，想起了與自己并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友。我們可以把這件事概括為“告別戰(zhàn)場”。 師：課文以時間為序，把嘎羧生命里最后的輝煌和莊嚴記錄了下來。課文也因此可以分為四段。請同學們在書本上作上記號。 四、學習“戰(zhàn)后生活”剛才同學們談到，在嘎羧告別人們的時候，許多人都來送行，甚至許多人泣不成聲。人們?yōu)槭裁茨敲幢瘋?？請同學們帶著這個問題來讀一讀第一件事“戰(zhàn)后生活”。板書：披掛象鞍（14）、告別村民、重回戰(zhàn)場、莊嚴歸去小結過渡：這篇文章就是寫了最后一頭戰(zhàn)象嘎羧在臨死前披掛象鞍、重回戰(zhàn)場、莊嚴歸去這樣幾件事。我們在學習篇幅較長的文章時，如果采用抓主要事件的方法，就可以很快把握文章的主要內容。板書：抓事件三、讀課文，品細節(jié)。（一）提出要求1．同學們，這篇動物小說的作者沈石溪曾說過這樣一句話。一起讀：（課件出示）動物小說寫的是動物，折射的卻是人類的情感。2．那么文中的嘎羧有著怎樣的情感？作者又是如何表現(xiàn)它的情感的呢？接下來，我們就從嘎羧“披掛象鞍”這部分切入，請大家快速瀏覽課文59自然段，找出最能表現(xiàn)嘎羧對象鞍有著深厚感情的句子，用“——”畫下來，再讀一讀，體會它內心的情感。（課件出示讀文要求）3．學生自讀。（二）交流。A“第二天早晨……”1．（你體會到什么？）你又是從哪些詞中具體體會到的？（亢奮，通紅；輕吼；急促地踏著）這是描寫的嗄羧的—
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