【正文】 圓弧連接——用一段圓弧光滑地連接另外兩條已知線段（直線或圓?。┑淖鲌D方法。 圓弧連接兩已知直線、圓弧內(nèi)連接已知直線和圓弧圓弧、外連接兩已知圓弧、圓弧內(nèi)連接兩已知圓弧、圓弧分別內(nèi)外連接兩已知圓弧。 注意：內(nèi)外圓弧連接時的要點：外切，作半徑和； 內(nèi)切，作半徑差。三、平面圖形的分析與作圖 平面圖形是由若干直線和曲線封閉連接組合而成。例：手柄圖形 1. 尺寸分析 （1）定形尺寸 （2）定位尺寸 2. 線段分析 （1）已知線段 （2）中間線段 （3）連接線段組織教學：清點人數(shù)，整頓秩序示范： 課堂練習與評價： 1. 學生課堂練習（在空白草稿上完成） 2. 習題集：－。課外作業(yè)：習題集：、 、 課堂小結(jié)： 圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)和分規(guī)、鉛筆 等分圓周與正多邊形 、等分直線段，斜度和錐度 斜度、錐度 ， 已知長、短軸用四心圓法作橢圓，圓弧連接 注意：內(nèi)外圓弧連接時的要點：外切，作半徑和； 內(nèi)切，作半徑差。 3. 平面圖形的分析與作圖 平面圖形是由若干直線和曲線封閉連接組合而成。教學反思：章節(jié)第一章小結(jié)、習題課備注教學目的知識目標鞏固本章制圖的基本規(guī)定和尺規(guī)繪圖方法課型復習課習題課技能目標培養(yǎng)學生使用繪圖工具繪圖的技能學時2日期情感目標培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L教學資源多媒體課件模型機零實物重點制圖基本規(guī)定和繪圖方法難點比例、繪圖技巧教學方法歸納法分組練習法教 學 過 程教學引導本章小結(jié)： 第一章 制圖基本知識與技能 167。11 制圖基本規(guī)定 國家標準GB 、GB/T 、GB/Z 一、圖紙幅面和格式 1．圖紙幅面 基本圖幅 A（841╳1189）、AAAA4（210╳297） 2．圖框格式 3．標題欄二、比例 比例——圖樣中圖形與其實物相應要素的線性尺寸之比。 原值 比例 1:放大 比例 如: 2:5:縮小 比例 如: 1:1:10三、字體 （漢字、數(shù)字、字母） 要求：字體工整、筆畫清楚、間隔均勻、排列整齊。 字體：長仿宋體、 8 種字號四、圖線 1．圖線的線型及應用 9種圖線: 粗實線、細實線、 細虛線、細點畫線、粗點畫線、細雙點畫線、波浪線、雙折線、 粗虛線。 2. 圖線的畫法注意事項 167。1－2 尺寸注法一、標注尺寸的基本規(guī)則 圖形決定物體形狀，而尺寸確定物體大小，尺寸是機件的制造依據(jù)，二、標注尺寸的三要素l 1．尺寸界線 2．尺寸線 3．尺寸數(shù)字 167。1－3 尺規(guī)繪圖 尺規(guī)繪圖是用鉛筆、丁字尺、三角板、圓規(guī)等繪圖工具來繪制圖樣。 （區(qū)別于計算機電腦繪圖）一、尺規(guī)繪圖工具及其使用 圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)和分規(guī)、鉛筆二、常見平面圖形畫法 1．等分圓周與正多邊形 2．斜度和錐度 3．已知長、短軸用四心圓法作橢圓 4．圓弧連接（表1－6）三、平面圖形的分析與作圖 平面圖形是由若干直線和曲線封閉連接組合而成。組織教學：清點人數(shù)，整頓秩序課堂練習與評價： 習題集：－。課外作業(yè)：習題集：－。課堂小結(jié)： 教學反思：章節(jié)第二章 正投影作圖167。2－1 正投影作圖基礎167。2－2三視圖的形成及投影規(guī)律 備注教學目的知識目標理解投影法的概念、熟悉三視圖的關系和投影規(guī)律課型新授課技能目標能使用三視圖的關系和投影規(guī)律畫出簡單的三視圖學時4 日期情感目標讓學生在觀察、思維和交流中培養(yǎng)學生對學習內(nèi)容的學習興趣，在動手畫圖過程中培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L教學資源多媒體課件模型機零實物重點三視圖的方位關系、對應關系及投影規(guī)律。難點三視圖的投影規(guī)律，寬相等教學方法演示法講授法分組練習法教 學 過 程教學引導引入問題：影子是怎么形成的？ 導入新課: 第二章正投影作圖基礎 機械制圖廣泛采用正投影法，因為這種方法能準確表達物體形狀，度量性好，作圖方便。 167。2－1 投影法概述一、投影法分類 1. 中心投影法 2．平行投影法 平行投影法——投射線互相平行的投影方法。 分為兩種。 （1）斜投影法 投射線與投影面傾斜的平行投影。 斜二軸測圖。 （2）正投影法 投射線與投影面垂直的平行投影。 正投影圖（視圖）特點：準確表達物體實形。主用于繪制三視圖，但三視圖缺乏立體感。二、正投影法基本性質(zhì)（三性）l 1．實形性 物體上平行于投影面的平面P，其投影反映實形；平行于投影面的直線AB的投影ab反映實長。 2．積聚性 物體上垂直于投影面的平面Q，其投影q積聚成一條直線；垂直于投影面的直線CD的投影積聚成一點。 3．類似性 物體上傾斜于投影面的平面R，其投影r是原圖似形；傾斜于投影面的直線EF的投影比實長短167。2－2 三視圖的形成及其投影規(guī)律一、三投影面體系的建立 視圖 用正投影的方法，獲得的一個正投影圖。 三投影面體系（三視圖） 正面（V面）、水平面（H面）、側(cè)面（W面） 三視圖的形成 正面投影為 主視圖 水平面投影為 俯視圖 側(cè)面投影為 左視圖 三視圖的展開二、三視圖的投影對應關系 三視圖中長寬高的規(guī)定： 長： 物體左右之間的距離； 寬： 物體前后之間的距離； 高： 物體上下之間的距離； 三視圖中長寬高之間關系（三等關系）： “長對正、高平齊、寬相等” 主、俯視圖“長對正” ，反映物體長度（等長）。 主、左視圖“高平齊” ，反映物體高度（等高）； 俯、左視圖“寬相等” ，反映物體寬度（等寬）。三、三視圖與物體的方位投影對應關系 物體方位： 上下、左右、前后 主視圖反映物體的上下、左右相對位置關系。 俯視圖反映物體的前后、左右相對位置關系。 左視圖反映物體的上下、前后相對位置關系。 例2－1根據(jù)長方體（缺角）的立體圖和主、俯視圖，補畫左視圖，并分析長方體表面間的相對位置。思考：怎樣判斷三視圖中各表面相對位置關系？例2－2 根據(jù)圖2－11a所示彎板立體圖繪制三視圖。組織教學：清點人數(shù)，整頓秩序 ： 課堂練習與評價：說出三視圖的位置關系、投影關系?？匆晥D判別對應方位關系。－。課外作業(yè)：課堂小結(jié)：三視圖的方位關系三視圖的三等關系三投影面體系的組成教學反思：章節(jié)第二章 正投影作圖167。2－3 立體上點、直線、平面的投影備注教學目的知識目標掌握點、直線和面的投影特性和規(guī)律課型新授課技能目標能作出點、直線和面的三投影圖學時4 日期情感目標培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L教學資源多媒體課件模型機零實物重點點、線、面的投影類型、特性難點點、直線和面的類型、特性教學方法演示法講授法分組練習法教 學 過 程教學引導復習提問：三視圖的三等關系是如何敘述的？三投影面體系中各個平面的代號分別是什么？導入新課：點、線、面是構(gòu)成物體形狀的基本幾何元素。學習和掌握它們的投影特性和規(guī)律，能夠透徹理解機械圖樣所表達的內(nèi)容。 167。2－3 立體上點、直線、平面的投影 點、線、面的投影是分析組合體投影的基礎。一、點的投影分析 1．點的影規(guī)律 建立三投影面體系 點的投影完全符合投影規(guī)律： “長對正、高平齊、寬相等”。 2．點的坐標與投影關系 根據(jù)投影規(guī)律，已知一個點的兩面投影，可以求作點的第三面投影?！纠?－3】 已知點A的V面投影a39。和W面投影a39。39。，求作H面投影a。 3. 重影點與可見性標注重影點時，將坐標小的（不可見的） 點加括號。圖215 重影點的投影二、直線的投影分析 1．投影面平行線 投影面平行線——只平行于一個投影面，與另外兩個投影面傾斜的直線。l 水平線 ∥H面l 正平線 ∥V面l 側(cè)平線 ∥W面 2．投影面垂直線 投影面垂直線——垂直于一個投影面，與另外兩個投影面平行的直線。 l鉛垂線 ⊥ H面l 正垂線 ⊥ V面l 側(cè)垂線 ⊥ W面 3．一般位置直線 一般位置直線——既不平行也不垂直于任何一個投影面，即與三個投影面都處于傾斜位置的直線。 三個投影均不反映實長；與投影軸的夾角不反映空間直線對投影面的傾角。三、平面的投影分析 1．投影面平行面 投影面平行面——平行于一個投影面，垂直于另外兩個投影面的平面。l 正平面 ∥V面l 水平面 ∥H面l 側(cè)平面 ∥W面 2．投影面垂直面 投影面垂直面——垂直于一個投影面而傾斜于另外兩個投影面的平面。l 鉛垂面l 正垂面l 側(cè)垂面 3．一般位置平面 一般位置平面——與三個投影面都傾斜的平面。組織教學：清點人數(shù)，整頓秩序示范解題步驟：課堂練習與評價：【例2－4】分析錐各棱線和底邊與投影面的相對位置。【例2－5】分析正三棱錐各棱面和底面與投影面的相對位置。課外作業(yè)： 課堂小結(jié)： 點的三面投影規(guī)律、特性是什么？空間點的相對位置的判斷依據(jù)是什么？點的空間直觀圖的作法是什么？` 直線相對于投影面的位置；直線段在三面投影體系中的投影特性。 平面的投影作法；第三面投影的求作方法；平面在三投影體系中的投影特性。教學反思：章節(jié)第二章 正投影作圖167。2－4 基本體的投影作圖備注教學目的知識目標了解基本幾何體的分類；掌握基本幾何體分類及平面立體的三面投影作法。課型新授課技能目標能繪制基本幾何體視圖學時4日期情感目標培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L教學資源多媒體課件模型機零實物重點基本幾何的種類及棱柱體的投影特性。難點棱柱體的投影特性和作圖方法。教學方法演示法講授法分組練習法教 學 過 程教學引導復習提問： 平面圖形的作圖方法？ 平面圖形的投影特性？導入新課： 機器上的零件，由于其作用不同而有各種各樣的結(jié)構(gòu)形狀，不管它們的形狀如何復雜，都可以看成是由一些簡單的基本幾何體組合起來的。167。2－4 基本體的投影作圖 基本幾何體 任何物體都可以看成由若干個基本幾何體組合而成?；編缀误w主要有：棱柱、 棱錐、 圓柱、 圓錐、 圓球。 一、棱柱 棱柱的棱線互相平行。 常見的棱柱有三棱柱、四棱柱、 五棱柱和六棱柱等。 正五棱柱三視圖的作圖步驟二、棱錐 棱錐的棱線交于一點。 常見的棱錐有三棱錐、四棱錐和五棱錐等。 四棱錐三視圖的作圖步驟三、 圓柱 圓柱面可看做是由一條直母線繞與其平行的軸線回轉(zhuǎn)而成。 圓柱面上