了解我們的學校參考教案-文庫吧
2025-04-01 12:59 本頁面
【正文】 年級可以到電腦室上課，我們?yōu)槭裁床蝗ツ? …… (二）探究準備（合理安排，制定調(diào)查計劃） ，如食堂、學?；顒?、教師、各專用教室等來劃分小組，每組選出組長?！ 。òㄒ绞裁吹胤秸{(diào)查、調(diào)查誰、打算提什么問題等）?！ ∵@是學生第一次討論設計調(diào)查計劃，教師根據(jù)每組的調(diào)查內(nèi)容進行提示、指導。如指導調(diào)查食堂情況的學生時，教師發(fā)現(xiàn)他們的家中有錄音機，便建議他們采用錄音的方式進行調(diào)查，引導他們設計調(diào)查的問題。對各組的調(diào)查形式和所提問題及調(diào)查地點，教師做到了心中有數(shù)?！ 。赫{(diào)查時，我們應注意什么？ 生1：走廊里應右側通行?！ ∩?：不大聲喧嘩，注意文明禮貌?！ ∩?：留心觀察，做好記錄?！ ∩?：說話要大方?！ ?三）學校探秘活動（分工合作，實施調(diào)查計劃） 由于這是入學以來的第一次探究活動，學生不熟悉學校里的情況，所以教師利用品德與生活課和午休的時間跟隨每個小組進行調(diào)查活動指導。學生經(jīng)常在調(diào)查時忘記了記錄、拍照、錄音，教師在旁邊可用手勢提示或直接幫助他們拍照。每去一個專用教室時，教師都讓學生在記錄本上記下教室的位置，以便匯報時講給其他同學聽。為了證明自己親自到了所要調(diào)查的地方，教師引導學生將自己做的小名片送給那里的教師，或者請被調(diào)查的教師或者在學校里服務的人為自己簽個名。同時提醒學生注意在走廊里活動的紀律和文明禮貌?！ ?。 教師帶領學生來到我們班對面的食堂進行參觀采訪，學生看到許多叔叔阿姨在各自忙碌著，有的學生很有禮貌地向他們打招呼，教師給予了及時的表揚，其他學生馬上效仿。教師請食堂的負責人帶領這些學生參觀食堂的操作間、儲藏室、面包房。學生看到許多自己熟悉的蔬菜時，調(diào)查問題接踵而來。當他們要動手去幫忙時，教師先表揚他們的這種助人為樂的行為，同時告訴學生在沒有洗手的情況下，是不能隨便去摸食品和餐具的，要講究飲食衛(wèi)生。一個學生冷不防地打了個噴嚏，教師告訴他打噴嚏時最好捂住鼻子和嘴，這樣會減少落在食物上的飛沫。 。教師帶這組學生去了一樓的圖書室，三樓的音樂室、語音室，四樓的電腦室。由于每個專用教室比較分散，所以這個組的同學每到一處，就要在本上標出它在幾樓哪個班級的旁邊，以便下次再去能夠找到。學生看到許多電腦后，把自己要問的問題拋到腦后了，教師就在旁邊提醒他們，如“你想不想問問電腦老師，電腦室有幾臺電腦”?！ ?、校長室?！ ‘斶@組學生來到校
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