二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)回收廢電池教案-北師大-文庫(kù)吧
2025-04-01 12:48 本頁(yè)面
【正文】 課后反思，并提出問(wèn)題。出示圖表。同學(xué)們，童星小學(xué)從本學(xué)期起開展了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的環(huán)保教育活動(dòng)。這是該校二年級(jí)各班在開展活動(dòng)以來(lái)回收廢電池的情況。？提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？？（二）算一算?！耙话嗪投嘁还不厥斩嗌俟?jié)”，列出算試。教師板書：102+97=，試著估算出的數(shù)大約是多少。102+97怎樣計(jì)算呢？ E各小組展示算法并進(jìn)行匯報(bào)。（二）解決“一班和三班一共回收多少節(jié)”。教師可以進(jìn)一步放手，讓學(xué)生自己來(lái)解決。（三）解決“二班和三班一共回收多少節(jié)”。結(jié)合本班的數(shù)學(xué)情況，讓學(xué)生獨(dú)立完成。三．想一想。師生共同總結(jié)出三位數(shù)加法的計(jì)算方法。四. 學(xué)中做、2題。小小圖書館1． 探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。2． 能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3． 能結(jié)合具體情況提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教具：投影片、小黑板。學(xué)具：計(jì)數(shù)器。探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。能結(jié)合具體情況提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。情景教學(xué)法一、課件導(dǎo)入。課外小組的同學(xué)非常喜歡讀書，他們經(jīng)常在午飯后到小小圖書館里汲取新鮮的養(yǎng)分，看，它們正聚精會(huì)神地學(xué)知識(shí)呢！二、玩中學(xué)1． 看一看。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出問(wèn)題。（1）你們知道“小小圖書館”的藏書情況嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，從表中你知道了什么？（2）根據(jù)表中的信息，你能提出哪些有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？2． 算一算。探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法。(1).解決“故事書比連環(huán)畫多多少本”。① 獨(dú)立思考，列出算式。② 指名匯報(bào)，教師板書236118=③ 看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。④ 指名說(shuō)說(shuō)估算的過(guò)程。⑤ 進(jìn)行計(jì)算。236118怎樣計(jì)算呢？ ⑥以小組為單位在班內(nèi)匯報(bào)、交流。（2） 提一提。①根據(jù)藏書情況表，你能提出哪些求差的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 指名回答，教師板書。②讓學(xué)生嘗試?yán)靡延械闹R(shí)解答出來(lái)。③指名匯報(bào)的數(shù)，并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。3． 試一試。①出示前兩幅圖，說(shuō)出圖意。②結(jié)合實(shí)際討論：找回32元對(duì)不對(duì)？③總結(jié)減法驗(yàn)算的兩種方法。④完成教
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