【總結(jié)】《長大是怎么一回事》活動目標:1、仔細觀察理解畫面內(nèi)容,并積極與老師、同伴分享自己的想法。2、初步了解小樹成長的過程,激發(fā)學生探索生命成長過程的興趣。活動準備:1、《長大是怎么一回事》人手一冊2、成長過圖片、黑板、磁鐵、鴨子成長記錄本、3、輕柔音樂、課件活動過程:一、出示繪本,引發(fā)學生閱讀興趣。第一次活動的時候,當老師說到有一本有趣的書時,學生都以為還是《
2025-05-11 23:19
【總結(jié)】 低年級識字方法技巧交流_低年級識字方法有哪些 低年級識字方法技巧交流一、《課程標準解析與教學指導》堅持的幾個理念。 1、堅持語文素養(yǎng)語文素養(yǎng)是《語文課程標準》一再強調(diào)的觀念,有著極為豐富的...
2025-01-17 02:22
【總結(jié)】第一篇:低年級識字論文 語文教學中如何應用好多媒體輔助教學 歐江岔鎮(zhèn)學校倪應 現(xiàn)代信息技術的蓬勃發(fā)展,為基礎教育課程改革的深入注入了新的活力。豐富的遠程教育資源給我們教師的發(fā)展創(chuàng)設了新的良機,也...
2024-11-04 00:16
【總結(jié)】第一篇:低年級識字游戲 低年級識字教學中的游戲運用上海閔行新橋小學萬翠萍 低年級學生識字,學得快,忘得也快。如何解決這個難題呢通過實踐,我發(fā)現(xiàn)在識字教學過程中適時做一些游戲是個好方法,它能使學生在...
2024-11-09 00:25
【總結(jié)】第一篇:低年級隨文識字 低年級隨文識字 《語文課程標準》強調(diào)了識字教學在語文教學的重要地位,明確指出“識字寫字是閱讀和寫作的基礎,是一至二年級的教學重點”,強調(diào)了學生識字興趣和習慣的培養(yǎng)和自主識字...
2024-11-16 04:20
【總結(jié)】第一篇:低年級生字教學 低年級生字教學 識字教學是低年級教學的一大重點,隨著新教材的引入,識字量越來越大。 一般第一課時就要求學生能夠認識十個以上的生字。如何使學生在課堂上掌握如此多的生字一直是...
2024-10-14 01:57
【總結(jié)】第一篇:低年級識字教學 低年級識字教學 高瑞娟 識字教學是小學低年級語文教學的重要內(nèi)容,也是教學的難點。整節(jié)課教學生字,往往是老師教起來感到枯燥,學生學起來覺得無味。所以我們必須運用多種方法和手...
2024-10-03 18:41
【總結(jié)】第一篇:低年級識字教學 低年級識字教學 各位老師: 下午好! 我是吳利群,來三小已經(jīng)兩年,剛教完二年級,其實經(jīng)驗尚淺,以薄見來和大家交流識字寫字教學。 剛開始教一年級時,學校培訓有和我們強調(diào)...
2024-10-17 13:36
【總結(jié)】第一篇:低年級識字方法 低年級識字方法 人教版課程標準實驗教材中,1~2年級安排認識常用漢字1800個,占小學階段識字量的50%還要多一些。要完成這樣大的識字量,教學中一定要拋開傳統(tǒng)的識字教學方法...
2024-10-24 20:24
【總結(jié)】第一篇:低年級趣味識字 “低年級趣味識字”校本教研研討沙龍 (一)縣功鎮(zhèn)第三小學一年級語文教研組時間:教研組業(yè)務活動時間地點:一年級組辦公室主持人:申衛(wèi)玲 參加人員:一年級組全體語文老師 申衛(wèi)...
2024-10-25 05:22
【總結(jié)】第一篇:低年級識字教案 教學過程 一、激趣導入 導入新課,可以用故事、歌曲、生活場景、歌謠、圖片、猜謎語、課題質(zhì)疑等各種形式,內(nèi)容、基調(diào)盡量活潑、夸張,能引起學生的極大興趣,如果能讓學生參與其中...
2024-11-09 00:02
【總結(jié)】第一篇:低年級教研總結(jié) 低年級數(shù)學教研組工作總結(jié) 低年級數(shù)學教研組 轉(zhuǎn)眼間,一學期的教學工作不知不覺地就結(jié)束了。首先要感謝的是校領導的關心和我們教研組各位老師的支持,尤其要對教研組的兩位老教師]...
2024-11-15 12:31
【總結(jié)】小學生安全教育講座低年段級會2020年3月23日一、校園安全1、課間活動2、體育活動時的安全?體育活動時我們也要特別注意安全,不同的訓練內(nèi)容、不同的器械,要注意的事項也不同。?1)球場邊的單、雙杠,老師不在時不能自由去玩耍。?2)游樂場的所有器
2024-11-19 03:59
【總結(jié)】小學低年級課堂常規(guī)要求小學低年級的學生年齡小,自制力比較差,所以就需要由老師來提出要求,訓練孩子們的自制力。但是這是一個比較長期的過程,約在三年級末,才逐漸養(yǎng)成在學習時的自我控制的習慣,同時,在學習過程中,學生的自制力的范圍在不斷擴大,自制力的質(zhì)量也日益改善,這表現(xiàn)在學生不僅能發(fā)現(xiàn)自己學習的缺點,而且能利用自己的力量去改正這些缺點。所以對于小學低年級學生自制力的訓練、自覺紀律意識的培養(yǎng),是小
2025-03-24 02:59
【總結(jié)】低年級小學音樂教學總結(jié)—個人工作總結(jié)音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,對陶冶兒童的情操,培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學生的學習興趣貫徹到教學始終。對低年級學生我以進行節(jié)奏、音準訓練為主,并適當進行識譜教學,讓學生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。從情趣出發(fā),讓學生得到美的啟蒙。學生剛剛開始接觸基本音階時,教師
2024-11-07 09:53