【正文】 品，具備可靠的備份策略，提供冗余設(shè)計(jì)、系統(tǒng)檢測(cè) 、系統(tǒng)備份、斷線自動(dòng)恢復(fù)等手段，確保系統(tǒng)在運(yùn)行期間不間斷工作。同時(shí)，系統(tǒng)要具有抗干擾或沖擊能力，在外界或內(nèi)部條件突變時(shí)，保持正常工作，或在盡量短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常； （ 6）安全性和保密性 系統(tǒng)設(shè)計(jì)和建設(shè)中，既要考慮信息資源的共享，也要注意信息的安全和保密。要采取有效措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制、控制權(quán)限等，來確保系統(tǒng)的整體安全； （ 7）精確性和同效性 為達(dá)到一流研究實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)，需保證各種實(shí)驗(yàn)信號(hào)強(qiáng)度、穩(wěn)定性、可辨別差異性等方面在發(fā)送和采集過程中的精確度，以及實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象對(duì)各種信號(hào)心理感受性上同效一致。 項(xiàng) 目設(shè)計(jì)原理及其組成 項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案從用戶研究的需求和特點(diǎn)出發(fā)，按照系統(tǒng)論、控制論和信息論的原則，在各個(gè)功能系統(tǒng)搭建之間，考慮到整體性、關(guān)聯(lián)性，等級(jí)結(jié)構(gòu)性、動(dòng)態(tài)平衡性，和信息的傳遞、獲得、加工、存儲(chǔ)過程的控制與操作，以及在信息基礎(chǔ)上，整個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境內(nèi)人與人、人與環(huán)境之間的交互作用的控制。本項(xiàng)目設(shè)計(jì)中包含如下兩個(gè)主要系統(tǒng)： 綜合布線系統(tǒng) 隨著計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展 ,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成為人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一種需求 ,結(jié)構(gòu)化布線是網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ) ,它能夠支持?jǐn)?shù)據(jù)、話音及圖形圖像等的傳輸要求 ,成為現(xiàn)今和未來的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和 通信系統(tǒng)的有力支撐環(huán)境。 結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)（ Structured Cabling Systems）是一個(gè)能夠支持任何用戶選擇的話音、數(shù)據(jù)、圖形圖像應(yīng)用的電信布線系統(tǒng)。系統(tǒng)應(yīng)能支持話音、圖形、圖像、數(shù)據(jù)多媒體、安全監(jiān)控、傳感等各種信息的傳輸 ,支持 UTP、光纖、 STP、同軸電纜等各種傳輸載體 ,支持多用戶多類型產(chǎn)品的應(yīng)用 ,支持高速網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的具體情況，采用星型的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)方式把整個(gè)實(shí)驗(yàn)室組建成一個(gè)小型的局域網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò) 把實(shí)驗(yàn)室的每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)都聯(lián)系起來，通過專用的交換機(jī)連接到整個(gè)校園網(wǎng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的科研實(shí)驗(yàn)環(huán)境。 實(shí)驗(yàn)室、咨詢室功能設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)室功能設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室一般主要承擔(dān)本科生普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)任務(wù)；本科生的開放實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、技能拓展培訓(xùn)；碩士生有關(guān)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐；本科生、碩士生學(xué)位論文的實(shí)驗(yàn)開展及相關(guān)科研課題研究；院系教師所從事的與基礎(chǔ)心理有關(guān)的科學(xué)研究工作等。 心理學(xué)當(dāng)中的一般常見問題都可以以實(shí)驗(yàn)的手段在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行研究，比如， 人的注意、知覺、記憶、思維、語言與情感等都可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行量化的研究，使研究者更加了解人類的心理特點(diǎn)，并將得到的有意義的結(jié)論用于指導(dǎo)工作與生活。在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，通常配置一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)，建立實(shí)驗(yàn)室局域網(wǎng)，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)傳輸數(shù)據(jù)。學(xué)生利用專業(yè)的實(shí)驗(yàn)軟件，如：心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) PsychELab、 Eprime等來學(xué)習(xí)并實(shí)踐實(shí)驗(yàn)， SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是一般大學(xué)內(nèi)必須設(shè)立的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生通過在實(shí)驗(yàn)室中自己思考設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、親自動(dòng)手實(shí)施實(shí)驗(yàn)，不僅學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識(shí)，更加培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作 與人際溝通能力。 咨詢室功能設(shè)計(jì) ? 功能： 心理教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流的場(chǎng)所，為了便于心理教師和學(xué)生之間迅速建立信賴關(guān)系，個(gè)體咨詢室面積不宜太大，否則會(huì)阻礙咨詢關(guān)系的建立；也不可過小，否則容易產(chǎn)生壓迫感，大約 1015平方米。 ? 基本配置 ：兩個(gè)沙發(fā)；一張茶幾，小盆栽；一臺(tái)掛墻式空調(diào)；一幅山水畫；有條件可配有錄音機(jī)和攝像機(jī)等咨詢安全監(jiān)督設(shè)備。紙筆便于記錄分析個(gè)案；不出聲的計(jì)時(shí)器；一個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的掛鐘；一臺(tái)飲水機(jī)等。 ? 布置要求： 1) 墻壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)， 避免強(qiáng)烈刺激 或過于灰暗的顏色 。例如蘋果綠色調(diào)，具有安全、平和、涼爽的感覺，而米黃色則顯得溫馨、親切； 2) 燈光光線要比較柔和，創(chuàng)造一種溫馨的咨詢氛圍，以使來訪學(xué)生感覺平靜、輕松，又不至于分散注意力； 3) 最好有窗，能滿足來訪學(xué)生對(duì)窗口的心理要求，減少對(duì)封閉空間的壓抑感。將來訪學(xué)生引向理想世界，以便可以向心理教師暢所欲言； 4) 沙發(fā)、躺椅顏色要與墻壁形成對(duì)比，線條簡(jiǎn)潔，質(zhì)地柔軟舒適，兩張沙發(fā)成 90度擺放； 5) 地板要稍加裝飾，不宜直接使用水泥地面，但也最好戒隆重（用地毯）、戒麻煩（用木質(zhì)地板），簡(jiǎn)易可用仿木質(zhì)地板； 6) 桌上放置以簡(jiǎn)潔清新的 盆栽，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點(diǎn)綴令環(huán)境充滿生機(jī)； 7) 風(fēng)景畫要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。 ? 功能： 開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的場(chǎng)所，場(chǎng)地應(yīng)較為寬闊，面積在 30 平米或以上為宜。 ? 基本配置： 一面隨意涂鴉墻（即黑 /白板）；一套投影、音像設(shè)備；電視、 DVD；一臺(tái)柜式空調(diào)；數(shù)張可折疊的椅子、坐墊和數(shù)個(gè)抱枕；一個(gè)壁柜（帶鎖的檔案柜）、心理學(xué)音樂或影視作品光盤等。 ? 布置要求： 1) 活動(dòng)空間足夠大，可以讓學(xué)生在其中隨意走動(dòng)、活動(dòng)身體； 2) 團(tuán)體活動(dòng)室的布置要讓學(xué)生有安全感， 能夠保護(hù)學(xué)生的隱私，使學(xué)生在無干擾的情況下集中精神投入團(tuán)體活動(dòng)； 3) 活動(dòng)室應(yīng)當(dāng)保證光線充足，環(huán)境舒適溫馨，使人情緒穩(wěn)定、放松。墻壁、天花和地板采用柔和的顏色，如乳白或米黃，給人安靜和諧感，有利于放松及宣泄； 4) 可移動(dòng)椅子、坐墊、抱枕等，讓學(xué)生可以放松舒服地討論問題。這些設(shè)備可以形狀多樣、色彩燦爛，令室內(nèi)環(huán)境輕松、活潑； 5)墻壁上可以掛一些心理掛圖和對(duì)團(tuán)體成員有約束力的團(tuán)體契約。 心理測(cè)評(píng)室 ? 功能： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)的場(chǎng)所。 利用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)， 對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，給出測(cè)評(píng)報(bào)告。為了讓學(xué)生能夠?qū)?心配合測(cè)評(píng)，獲得真實(shí)可靠 結(jié)果，一般要求環(huán)境安靜安全，面積在 10平米以上為宜。 ? 基本配置： 電腦、網(wǎng)絡(luò)，心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)等。 ? 布置要求： 1) 采用明亮自然、簡(jiǎn)潔大方的格局，要求光線充足，通風(fēng)良好； 2) 墻壁宜以乳白或米黃之類柔和的顏色為基調(diào)，隔音； 3) 團(tuán)體測(cè)評(píng)在學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房或者電子閱覽室進(jìn)行。 沙盤游戲室 ? 功能： 心理教師運(yùn)用心理沙盤對(duì)學(xué)生開展心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所，面積在 10平米左右為宜。沙盤游戲又稱箱庭療法，指的是學(xué)生在心理教師的陪伴下，從沙具架上自由挑選沙具，在盛有細(xì)沙的特制箱子中進(jìn)行自我表現(xiàn)的一種心理 治療促進(jìn)的方法。 ? 基本配置： 沙盤 amp。沙盤架一套；沙具配置 15003000 個(gè)；沙具陳列架等。 ? 布置要求： 墻壁以柔和的淺色為基調(diào)，保證光線充足，通風(fēng)良好，隔音。 ? 功能 ：音樂放松室是利用音樂對(duì)情緒和心理的影響，使用特定的音樂背景和引導(dǎo)來訪學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)放松平靜的情境想象，達(dá)到初步的精神放松。音樂放松室所營(yíng)造的輕松、愉悅的氣氛，有助于消除來訪學(xué)生的悲觀、壓抑、緊張等不良情緒； ? 基本配置 ：音樂放松椅 ? 布置要求 ：音樂放松室應(yīng)當(dāng)保證光線充足和隔音良好，墻壁適宜暖色調(diào)的裝飾。 室 ? 功能 ：宣泄室是用于讓來訪學(xué)生在一個(gè)安全的地方將心理的郁悶、煩惱、憤怒及不快，在可控的范圍內(nèi)宣泄出來，成為壓力釋放極為有效的方法。 ? 基本配置 ：宣泄人、拳擊手套等宣泄器材。 ? 布置要求： 房間大約在 20m2/間，隔音良好。室內(nèi)應(yīng)當(dāng)保證光線充足，避免陰暗潮濕。應(yīng)保證良好通風(fēng)，避免憋悶、壓迫之感。安裝空調(diào)以保持使人體舒適的室溫，一般 2126 度左右；墻壁宜以乳白或米黃之類柔和的顏色為基調(diào)。 閱覽室 ? 功能： 學(xué)生和教師閱讀心理學(xué)方面的書籍和期刊的場(chǎng)所。學(xué)生可以選擇自己所需要的資料，從而得到幫助 和啟示；教師可以得到各種心理健康教育的方法、各種心理輔導(dǎo)技術(shù)等方面的資料。 ? 基本配置： 圖書、桌椅等。 ? 布置要求 ： 1) 閱覽室面積大小可根據(jù)學(xué)校條件建設(shè)，室內(nèi)應(yīng)以安靜色調(diào)清新為主； 2) 布置一定得心理學(xué)掛圖和植物盆栽； 3)在圖書室一角安排管理員位置，配備座椅和電腦，便于管理員管理圖書資料和登記來訪學(xué)生。 辦公室 ? 功能 ：存放學(xué)生心理檔案，接待來訪學(xué)生、家長(zhǎng)或教師的場(chǎng)所，兼有咨詢等待、閱覽室的功能，便于來訪學(xué)生等待咨詢、閱覽心理相關(guān)報(bào)刊雜志和書籍。面積在 15平米或以上為宜。 ? 基本配置 ： 1) 辦公器材： 辦公桌、辦公椅、文件柜、資料柜、書架、飲水機(jī)、空調(diào)、電腦、電話等； 2) 辦公資料：專業(yè)書籍、參考書、報(bào)紙、雜志、心理掛圖、學(xué)生檔案袋、各類表格等； 3) 辦公文具：文件夾、資料箱、辦公用品等； 4) 辦公飾物：花瓶、鮮花、圖片等。 ? 布置要求 ： 1) 采用輕松、自然的布置格局，墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過于跳躍或凝重； 2) 在醒目處標(biāo)注《學(xué)校心理咨詢工作守則》，《心