武漢大學學生素質綜合測評試行辦法-文庫吧
2025-03-31 12:15 本頁面
【正文】 生公寓（宿舍）的管理規(guī)定，自覺維護公共秩序和社會公德；在公共場所舉止文雅，文明禮貌；愛護公物，保護公共設施。對不講社會公德，不遵守公共秩序和教學秩序，經(jīng)常影響他人的正常工作、學習和休息，故意損壞公物，或其他違反社會公德造成惡劣影響者，應評定為差。（七）個人品德（A7）。主要考察在處理人己關系和在人際交往中的道德行為以及在日常生活中的個人品德修養(yǎng)?；疽螅赫\實守信，謙虛謹慎，為人正直，辦事公道；敬老愛幼，尊敬師長，團結同學，樂于助人；服飾整潔，講究衛(wèi)生，舉止得體。對不注意個人品德修養(yǎng)，不講誠信，自負虛偽，自私自利，言談舉止粗俗，品行不端者，應評定為差。（八）人文修養(yǎng)（A8）。主要考察專業(yè)課程之外的文化藝術修養(yǎng)、審美情趣以及關心社會的態(tài)度和精神。基本要求：了解文學、歷史、哲學、藝術和自然科學等方面的基本常識，有科學的思想方法，有較強的口頭和文字表達能力以及審美能力，有高雅的生活情趣和高尚的精神追求。（九）身體素質（A9）。主要考察體育達標成績和參加體育鍛煉及軍訓情況?；疽螅鹤杂X鍛煉身體，體育達標成績合格；積極參加課外體育鍛煉和體育競賽活動，完成軍訓任務，有健康的體魄。對體育達標成績不合格或應當參加軍訓而不能完成軍訓任務者，應評定為差。（十）心理健康（A10）。主要考察生活適應能力和在面臨困難、挫折時的心理表現(xiàn)及心理調適能力。基本要求：具有心理衛(wèi)生的基本知識，性格開朗，情緒穩(wěn)定，達觀向上，人際關系和諧；有較強的生活適應能力和心理調節(jié)能力，能正確對待困難和挫折。第九條 基本素質的基本內容的測評采取民主評議的方法。在學院領導下，由班級測評小組根據(jù)基本素質測評的基本內容和要求，針對學生參加的教育環(huán)節(jié)、課外活動、日常表現(xiàn)、素質狀況等實際情況，逐人分項進行測評（見表一）。測評結果分為優(yōu)、良、一般、較差、差五個等級，分別換算為5分、4分、3分、2分、1分。測評小組對某一學生測評得分之和的算術平均值即為該學生基本素質的評議得分（記作P），其計算公式為：其中，Aij表示測評小組成員對某一學生在基本素質某一方面的評分，n表示參加測評小組的人數(shù)。表一：基本素質測評表 評項 學 姓名 號政治態(tài)度A1法紀觀念A2學習態(tài)度A3集體觀念A4生活態(tài)度A5社會公德A6個人品德A7人文修養(yǎng)A8身體素質A9心理健康A10合計得分注：測評等級分別為優(yōu)、良、一般、較差、差，對應分值分別為5分、4分、3分、2分、1分。 合計得分=A1+A2+……A10。第十條 獎勵加分（A11）。對取得突出成績受到表彰的先進集體、先進個人或者好人好事，按下列各項加分。但因同一原因獲得不同的榮譽稱號或表彰、表揚的，只計最高分，不累加計分。（一）有見義勇為、舍己救人等事跡者（有經(jīng)認定的事跡材料或書面證明），加4分；（二）有扶殘助弱、拾金不昧、無償獻血等事跡者（有經(jīng)認定的事跡材料或書面證明），加2分；（三）學生黨支部、班集體、團支部等取得突出成績受到學院（系）以上組織表彰并授予榮譽稱號的，或受到學校、學院（系）通報表揚的，按表二加分：表二：先進集體評分國家級表彰省級表彰學校表彰學院表彰校、院通報表揚主要學生干部10863其他學生干部8
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