【正文】 目標(biāo)的意識和能力。 五、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 課程目標(biāo)及其分類1. 什么是課程目標(biāo)課程目標(biāo)是根據(jù)國家的教育方針、相應(yīng)學(xué)齡段教育的性質(zhì)、任務(wù)以及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律所確定的，學(xué)生通過完成規(guī)定的課程教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)所應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)；情感領(lǐng)域的教育目標(biāo)；技能領(lǐng)域的教育目標(biāo)。第二節(jié) 綜合實(shí)踐活動的課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)（二）學(xué)段目標(biāo)1．3－6年級2．7－9年級（三）目標(biāo)之間的關(guān)系第三節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)的具體化（一）具體化目標(biāo)的特點(diǎn)（二）課程目標(biāo)具體化的方法1．明確目標(biāo)的所屬維度2．區(qū)分目標(biāo)的不同水平3．選取合適的行為動詞4．采取適當(dāng)?shù)谋硎龇绞搅?、作業(yè)：《“城區(qū)公交車運(yùn)行情況調(diào)查”片段》（教材P57），分析它確定的目標(biāo)是否具體?！段遗c綠色同行》（教材P64）設(shè)計(jì)的具體目標(biāo)進(jìn)行評析，思考并設(shè)計(jì)出你自己的目標(biāo)具體化方案。，結(jié)合該校的實(shí)際情況，試著為該校開發(fā)一些綜合實(shí)踐活動課程的具體內(nèi)容。七、課后反思：結(jié)合具體的綜合實(shí)踐活動，先讓學(xué)生設(shè)計(jì)具體化目標(biāo)，再進(jìn)行討論，探究可行性，這樣學(xué)習(xí)本章內(nèi)容效果會更好。第四章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的內(nèi)容一、課時安排：4學(xué)時二、教學(xué)目的要求：熟悉小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程各領(lǐng)域的基本內(nèi)容及其目標(biāo)要求；初步具備開發(fā)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的具體內(nèi)容的意識；初步養(yǎng)成開發(fā)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程具體內(nèi)容的能力。 三、教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程各領(lǐng)域的基本內(nèi)容及其目標(biāo)要求。 四、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成開發(fā)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程具體內(nèi)容的能力。 五、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 研究性學(xué)習(xí)（一）什么是研究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，主動地獲取知識、運(yùn)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。（二）研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)1．問題性2．探究性3．綜合性（三）小學(xué)階段研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求1．激發(fā)觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣2．初步學(xué)會觀察與發(fā)現(xiàn)，發(fā)展探究問題的能力3．形成合作與分享的初步意識4．形成尊重科學(xué)的意識和認(rèn)真實(shí)踐、努力鉆研的態(tài)度5．初步形成對于社會的責(zé)任意識（四）小學(xué)階段研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容小學(xué)階段研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及學(xué)生生活、家庭生活和社會生活的方方面面。（五）以研究性學(xué)習(xí)為主的綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的要點(diǎn)1．內(nèi)容選擇綜合化2．內(nèi)容呈現(xiàn)問題化3．重在過程第二節(jié) 社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐（一）什么是社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，進(jìn)入實(shí)際的社會情境，直接參與并親歷各種社會生活領(lǐng)域，參與社區(qū)和社會實(shí)踐活動，開展各種力所能及的社區(qū)服務(wù)性、公益性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)活動。（二）社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐的目標(biāo)與內(nèi)容1．社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐的總目標(biāo)2．社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐的各內(nèi)容領(lǐng)域的具體目標(biāo)3．以社區(qū)服務(wù)與生活實(shí)踐為主的綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的要點(diǎn)第三節(jié) 勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育（一）什么是勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育勞動與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極體驗(yàn)、形成良好的技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。信息技術(shù)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，對學(xué)生形成信息素養(yǎng)，提高信息收集、處理和交流的能力以及實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展具有重要意義。（二）勞動與技術(shù)教育的特征1．動手與動腦結(jié)合2．以項(xiàng)目為載體3．可感的操作對象4．多學(xué)科的視野5．貼近現(xiàn)實(shí)生活6．開放的學(xué)習(xí)領(lǐng)域（三）勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育的具體內(nèi)容與目標(biāo)要求1．涵蓋的具體內(nèi)容①勞動實(shí)踐；②家政實(shí)踐；③技術(shù)實(shí)踐④職業(yè)指導(dǎo)2．目標(biāo)要求①了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點(diǎn)和熱愛勞動的思想感情；②注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會生活自理，形成積極的生活態(tài)度；③積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能；④激發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，初步形成從事簡單技術(shù)活動和進(jìn)行簡單技術(shù)學(xué)習(xí)的基本能力；⑤關(guān)注職業(yè)領(lǐng)域，增進(jìn)職業(yè)了解，形成初步的職業(yè)認(rèn)識。3．設(shè)計(jì)要點(diǎn)①注意根據(jù)學(xué)校的具體條件因地制宜、因時制宜地選擇課程內(nèi)容；②注意勞動與技術(shù)教育中的技術(shù)設(shè)計(jì)活動；③注意勞動與技術(shù)教育實(shí)施中的多學(xué)科知識和多方面視野的綜合；④注意勞動與技術(shù)教育基地和設(shè)備的建設(shè)第四節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程具體內(nèi)容的開發(fā)（一）以現(xiàn)實(shí)生活為切入點(diǎn)開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程的具體內(nèi)容1．自然生活2．社會生活3．學(xué)校生活4．家庭生活5．個人生活（二）以可能生活為著眼點(diǎn)開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程的具體內(nèi)容六、作業(yè)：1．簡述綜合實(shí)踐活動課程各指定領(lǐng)域的具體內(nèi)容及目標(biāo)要求。2．選擇本地的一所學(xué)校，結(jié)合該校的實(shí)際情況，試著為該校開發(fā)一些綜合實(shí)踐活動課程的具體內(nèi)容。七、課后反思：由于學(xué)生的思路未打開，以可能生活為著眼點(diǎn)開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程的具體內(nèi)容似乎沒有什么頭緒，這說明開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容要具有豐富的生活積累和知識積累。第五章 小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的原則一、課時安排：2學(xué)時二、教學(xué)目的要求：分析影響小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的主要因素；掌握小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的基本要求及一般原則。 三、教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的要求。 四、教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的一般原則。 五、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 影響小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的主要因素（一）課程目標(biāo)1．設(shè)計(jì)“抽象化2．設(shè)計(jì)“純知識化”（二）學(xué)生方面1．學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)2．學(xué)生的興趣愛好3．學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)（三）教師方面1．教師舊有的觀念、習(xí)慣2．教師的知識結(jié)構(gòu)3．教師的活動規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力（四）學(xué)校的教育條件1．學(xué)校所處地區(qū)的自然資源2．學(xué)校所處地區(qū)的文化資源3．學(xué)校所處社區(qū)的物質(zhì)條件和人力資源4．學(xué)校特有的物質(zhì)條件和學(xué)校文化資源第二節(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)的基本要求（一）目標(biāo)具體、明確1.“知識與技能”目標(biāo)2.“過程與方法”目標(biāo)3.“情感、態(tài)度與價值觀”目標(biāo)（二）內(nèi)容綜合、富有生活氣息1．內(nèi)容綜合、富有生活氣息的具體要求學(xué)生與自然、學(xué)生與他人或社會、學(xué)生與自我的關(guān)系是生活世界中最普遍的關(guān)系，也是最富于生活氣息的內(nèi)容。選題設(shè)計(jì)要盡可能來自于學(xué)生周圍的真實(shí)世界，富于生活氣息的內(nèi)容。2．設(shè)計(jì)要點(diǎn)①以融合的方式最大限度整合課程內(nèi)容；②基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)；③適當(dāng)選擇一些高于學(xué)生已有認(rèn)識水平的探究課題（三）活動過程突出參與、探究與體驗(yàn)1．參與①要創(chuàng)設(shè)“全員參與”、“全程參與”的情境，讓每個學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷活動主題實(shí)施的全過程；②要明確師生是民主、平等的關(guān)系，教師要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)造學(xué)生積極參與，全程參與，全方位參與的條件，實(shí)現(xiàn)有意義的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，師生共同成長；③在設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動時，要向?qū)W生提出明確的具體任務(wù)。2．探究①為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)說明；②指導(dǎo)學(xué)生收集、整理相關(guān)資料；