【正文】 尺、皮尺的用途。知道指距、步長(zhǎng)可以粗略測(cè)量物體長(zhǎng)度，聲納、雷達(dá)、激光也可以用來(lái)測(cè)距。 （3）長(zhǎng)度的特殊測(cè)量法。 *積累取平均值法：利用積少成多，測(cè)多求少的方法來(lái)間接地測(cè)量。如：測(cè)量一張紙的厚度、一枚郵票的質(zhì)量、細(xì)鐵絲的直徑等。 *滾輪法：測(cè)較長(zhǎng)曲線的長(zhǎng)度時(shí)，可先測(cè)出一個(gè)輪子的周長(zhǎng)。當(dāng)輪子沿著曲線從一端 滾到另一端時(shí)，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)。長(zhǎng)度二周長(zhǎng)X圈數(shù)。如：測(cè)量操場(chǎng)的周長(zhǎng)。 *化曲為直法：測(cè)量一段較短曲線的長(zhǎng)，可用一根沒(méi)有彈性或彈性不大的柔軟棉線一 端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點(diǎn)記號(hào)。用刻度尺量出兩點(diǎn)間的距離，即為曲線的長(zhǎng)度。如：測(cè)量地圖上兩點(diǎn)間的距離。 *組合法：用直尺和三角尺測(cè)量物體直徑。 體積的測(cè)量。 體積是指物體占有的空間大小。固體體積常用的單位是立方米（m3），還有較小的體積單位，如立方分米（dm3），立方厘米（cm3），立方毫米（mm3）等。 液體體積常用的單位有升（L）和毫升（ml）。 它們之間的換算關(guān)系是： 1立方米＝103立方分米＝106立方厘米＝109立方毫米 1升＝l立方分米＝1000毫升＝1000立方厘米 我們有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到“cc”，lcc＝lcm3 對(duì)于一些規(guī)則物體體積的測(cè)量，如立方體、長(zhǎng)方體體積的測(cè)量，是建立在長(zhǎng)度測(cè)量的基礎(chǔ)上，可以直接測(cè)量，利用公式求得。如果是測(cè)量液體體積，可用量筒或量杯直接測(cè)量。 在使用量筒和量杯時(shí)應(yīng)注意： 1）放平穩(wěn)：把量筒和量杯放在水平桌面上。 2）觀察量程和最小刻度值。 3）讀正確：讀數(shù)時(shí)，視線要垂直于筒壁并與凹形液面中央最低處相平。 俯視時(shí)，讀數(shù)偏大；仰視時(shí)，讀數(shù)偏小。 對(duì)于不規(guī)則物體體積的測(cè)量，如小石塊，則可利用量筒和量杯間接測(cè)量。面積的測(cè)量。 規(guī)則物體的面積測(cè)量與規(guī)則物體體積的測(cè)量一樣，是建立在長(zhǎng)度測(cè)量的基礎(chǔ)上。 不規(guī)則物體的面積測(cè)量有割補(bǔ)法、方格法等。 方格法測(cè)量不規(guī)則物體的面積： 1）測(cè)出每一方格的長(zhǎng)和寬，并利用長(zhǎng)和寬求出每一方格的面積。 2）數(shù)出不規(guī)則物體所占的方格數(shù)：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。 3）面積＝每一方格的面積總的方格數(shù)。四、溫度的測(cè)量 物體的冷熱程度用溫度來(lái)表示。溫度的常用單位是攝氏度，單位符號(hào)是℃。人為規(guī)定冰水混合物的溫度為0℃，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃。在O℃和100℃之間分成100小格，則每一小格為l℃。 通常我們認(rèn)為冷的物體溫度低，熱的物體溫度高。但是光憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的溫度高低容易發(fā)生錯(cuò)誤，不能客觀地反映實(shí)際物體溫度的高低，這時(shí)需要借助溫度計(jì)。 溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的。上面有刻度，內(nèi)徑很細(xì)，但粗細(xì)均勻。下有一個(gè)玻璃泡，裝有液體。常用的液體溫度計(jì)有水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)等。在使用液體溫度計(jì)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)： 1）測(cè)量前，選擇合適的溫度計(jì)。切勿超過(guò)它的量程。 2）測(cè)量時(shí)，手握在溫度計(jì)的上方。溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸，但不能碰到容器壁。溫度計(jì)的玻璃泡浸人被測(cè)液體后，不能立即讀數(shù)，待液柱穩(wěn)定后再 讀數(shù)。 3）讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出。視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液面相平。 4）記錄時(shí)，數(shù)據(jù)后面要寫(xiě)上單位。 體溫計(jì)是一類特殊的溫度計(jì)。測(cè)量范圍從35℃~42℃。玻璃泡容積大而內(nèi)徑很細(xì)。當(dāng)溫度有微小變化時(shí)，水銀柱的高度發(fā)生顯著變化。由于管徑中間有一段特別細(xì)的彎曲，體溫計(jì)離開(kāi)人體后，細(xì)管中的水銀會(huì)斷開(kāi)，所以它離開(kāi)人體后還能表示人體的溫度。使用體溫計(jì)后，要將體溫計(jì)用力甩幾下，才能把水銀甩回到玻璃泡中。 隨著科技的不斷發(fā)展，更先進(jìn)的測(cè)溫儀器和方法也不斷出現(xiàn)。如電子溫度計(jì)、金屬溫度計(jì)、色帶溫度計(jì)、光測(cè)溫度計(jì)（在SARS期間發(fā)揮巨大的作用）、輻射溫度計(jì)、衛(wèi)星的遙感測(cè)溫、光譜分析等。五、質(zhì)量的測(cè)量 在日常生活中，我們要喲接觸到大量的物體，一切物體都是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量是由物體本身決定的。所含的物質(zhì)越多，其質(zhì)量就越大。質(zhì)量具有以下屬性：不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置的變化而變化。 國(guó)際上質(zhì)量的主單位是千克，單位符號(hào)是kg。常用的單位還有噸，符號(hào)t；克，符號(hào)g；毫克，符號(hào)mg。 它們之間的換算是： 1噸＝1000千克 I千克＝1000克＝106毫克 測(cè)量質(zhì)量的常用工具有電子秤、桿秤、磅秤等。（彈簧秤不是測(cè)量質(zhì)量的工具）實(shí)驗(yàn)室中常用托盤(pán)天平來(lái)測(cè)量質(zhì)量。 了解托盤(pán)天平的基本構(gòu)造： 分度盤(pán) 指針 托盤(pán) 橫梁 橫梁標(biāo)尺 游碼 琺碼 底座 平衡螺母 使用托盤(pán)天平時(shí)要注意以下事項(xiàng)： （1）放平：將托盤(pán)天平放在水平桌面上。 （2）調(diào)平：將游碼撥至“0”刻度線處。調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央刻度線，或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動(dòng)。 思考：當(dāng)指針偏轉(zhuǎn)時(shí)，應(yīng)如何調(diào)節(jié)平衡螺母？ 指針偏左，平衡螺母向右（外）調(diào)；指針偏右，平衡螺母向左（里）調(diào)。 （3）稱量：左盤(pán)物體質(zhì)量＝右盤(pán)砝碼碼總質(zhì)量＋游碼指示的質(zhì)量值 加砝碼時(shí)，先估測(cè)，用鑷子由大加到小，并調(diào)節(jié)游碼直至天平平衡。 不可把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平托盤(pán)上（可在兩個(gè)盤(pán)中都?jí)|上大小質(zhì)量相等的兩張紙或兩個(gè)玻璃器皿）。 （4）整理器材：用鑷子將砝碼放回砝碼盒中，游碼移回“0”刻度線處。 思考：如果物體和砝碼放置的位置反了，這時(shí)怎樣求得物體的實(shí)際質(zhì)量？ 將上述公式變?yōu)樽蟊P(pán)砝碼質(zhì)量＝右盤(pán)物體質(zhì)量＋游碼指示的質(zhì)量值求解。六、時(shí)間的測(cè)量 在自然界中，任何具有周期性的運(yùn)動(dòng)都能用來(lái)測(cè)量時(shí)間。古時(shí)，人們常用日晷、燃香、沙漏等方法來(lái)計(jì)時(shí)?，F(xiàn)在人們常用鐘、表等先進(jìn)的儀器來(lái)測(cè)量時(shí)間。 時(shí)間的主單位是秒，單位符號(hào)是S 常用的單位還有分、時(shí)、天、月、年。 時(shí)間的基本換算關(guān)系是： I天=24小時(shí) l小時(shí)＝60分鐘＝3600秒 時(shí)間通常包含兩層含義：時(shí)刻和時(shí)間間隔。 時(shí)刻指的是時(shí)間的一個(gè)點(diǎn)，如10：00；時(shí)間間隔指的是一段時(shí)間，如課間休息10分鐘。 實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)計(jì)時(shí)的工具是停表，有機(jī)械停表和電子停表。機(jī)械停表在讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分（小盤(pán)：轉(zhuǎn)一圈15分鐘）和秒（大盤(pán)：轉(zhuǎn)一圈30秒），并將它們相加。七、科學(xué)探究 理解科學(xué)的本質(zhì)，它的核心是探究。 知道科學(xué)探究的基本過(guò)程：提出問(wèn)題——建立猜測(cè)和假設(shè)——制定計(jì)劃——獲取事實(shí)和證據(jù)——檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)——合作與交流能完成簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方案設(shè)計(jì)和過(guò)程實(shí)施。第2章 觀察生物 生物與非生物生物對(duì)刺激有反應(yīng)，非生物對(duì)刺激沒(méi)有反應(yīng)。所有生物都具有共同的特征：能呼吸，能生長(zhǎng)，能繁殖后代，對(duì)外界刺激有反應(yīng)，能遺傳和變異，能進(jìn)化。 蝸牛：觸角兩對(duì)，口（攝取食物）；足（腹足）運(yùn)動(dòng)、爬行；眼；殼（保護(hù)）。有視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。沒(méi)聽(tīng)覺(jué)。我們把生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的特征叫做生物的應(yīng)激性。生物與非生物的差別：生物非生物對(duì)刺激有反應(yīng)（有應(yīng)激性）對(duì)刺激沒(méi)有反應(yīng)（無(wú)應(yīng)激性）能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng) 需要營(yíng)養(yǎng)（會(huì)新陳代謝）不需要營(yíng)養(yǎng)（不會(huì)新陳代謝）有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu) 無(wú)嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)能生殖和發(fā)育 不能生殖和發(fā)育 有遺傳和變異的特性 沒(méi)有遺傳和變異的特性 能適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境 不能適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境動(dòng)物與植物最主要的2個(gè)區(qū)別：有些植物可以局部運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物可以自由快速運(yùn)動(dòng)。 植物可以進(jìn)行光合作用，動(dòng)物不可以。 細(xì)胞1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特胡克用自制的顯微鏡觀察木栓切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。細(xì)胞很小，一般只有一到幾十微米之間。動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞構(gòu)成的。動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜：保護(hù)作用，并且控制細(xì)胞與外界物質(zhì)交換。細(xì)胞質(zhì)：許多生命活動(dòng)的場(chǎng)所。細(xì)胞核：球狀，含有遺傳物質(zhì)，起傳宗接代的作用。植物細(xì)胞細(xì)胞壁：最外層，由纖維素組成，具有支持保護(hù)作用，使植物具有一定的形狀。葉綠體：內(nèi)含葉綠素，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，橢圓形。液 泡：含有細(xì)胞液。細(xì)胞膜：保護(hù)作用，并且控制細(xì)胞與外界物質(zhì)交換。細(xì)胞質(zhì)：許多生命活動(dòng)的場(chǎng)所。細(xì)胞核：球狀，含有遺傳物質(zhì)，起傳宗接代的作用。所以說(shuō)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核。除此之外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁，液泡，葉綠體。1831年英國(guó)科學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核。19世紀(jì)40年代，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出了動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成。顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用①目鏡和物鏡：兩者結(jié)合起來(lái)，有