20xx高三英語教師新學(xué)期工作計(jì)劃-文庫吧
2025-03-30 12:12 本頁面
【正文】 放大復(fù)習(xí)效益。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，關(guān)心學(xué)生身心健康。 三、時(shí)間安排 (一)20XX年2月末到3月中旬 繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，完成對課本詞匯句型語法的復(fù)習(xí)?！ ?二)20XX年3月中旬至4月中旬 二輪復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練含閱讀、語法、詞匯以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練。注意參照《2016年考試說明》中有關(guān)高考各題型時(shí)間分配的要求，強(qiáng)化各種新高考題型的限時(shí)訓(xùn)練工作。指導(dǎo)學(xué)生完成《世紀(jì)金榜英語復(fù)習(xí)資料》?！ ?三)4月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段 綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力以及應(yīng)試能力，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗(yàn)。重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗(yàn)，確保該得到的分不丟失?！ ?三)5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段 逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排，精選精講試題，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考?！ 「呷⒄Z教師新學(xué)期工作計(jì)劃 。努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力和答題技巧,以適應(yīng)。積少成多，他們自己也可以比較有信心。：。詞匯的積累重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型的運(yùn)。寫作，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練綜合訓(xùn)練以書本為。所以早自習(xí)如果有時(shí)間，也課讓學(xué)生朗讀聽力的原文材。道自己以后該注意哪些方面。上去了，后期再對他們進(jìn)行一些 20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三英語教學(xué)計(jì)劃 一. 指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱,考試說明為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以教材為基礎(chǔ),制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,通過專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練, 努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力和答題技巧,以適應(yīng)新的高考形式和要求. 二、總體目標(biāo) 本學(xué)期是高三上學(xué)期，是以課本為藍(lán)本來復(fù)習(xí)的一個(gè)過程，是一個(gè)基礎(chǔ)知識的鞏固過程。在這第一輪復(fù)習(xí)中，我們主要是以詞匯、詞組及重點(diǎn)句型為主，讓學(xué)生可以多積累，慢慢的 積少成多，他們自己也可以比較有信心。 三. 學(xué)生情況分析 我校高三學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要存在的問題是：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，普遍存在單詞積累太少，英語思維能力不強(qiáng)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動(dòng)性和積極性，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。學(xué)生的語言運(yùn)用能力差，閱讀與完型的現(xiàn)象十分普遍。在語法和詞匯，完形填空，閱讀理解得分率較低，尤其是完成句子，無從下手。說明學(xué)生的語法功底薄弱，局勢分析思維能力差。書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)生不具備英語學(xué)習(xí)能力。 ?。骸 ≡~匯的積累 重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí) 重點(diǎn)句型的運(yùn)用。 五、教學(xué)構(gòu)想： 第一輪教材復(fù)習(xí) 詞匯、句型知識復(fù)習(xí) 語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 閱讀完型專題訓(xùn)練 寫作，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練 綜合訓(xùn)練 以書本為載體,對學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng),同時(shí)擴(kuò)大詞匯量,并復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯,短
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1