【正文】 用食物進行第一輪誘騙，換個老師利用玩具進行第二輪誘騙，繼續(xù)換人用接回家進行第三輪誘騙。 4． 11： 00，安撫幼兒情緒，進行總結(jié)，再次進行安全教育。 幼兒園防拐騙方法幼兒園防拐騙方法 再細心的家長，也很難保證孩子每時每刻都能自己的眼前，教會孩子自我保護，才是避免孩子被傷害的最有效辦法。對于教育孩子的自我保護，很多家長覺得無從下手，那么就試試英國最新頒布的《兒童十大宣言》吧。 平安成長比成功更重要； 背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸； 生命第一，財產(chǎn)第二； 小秘密要告訴媽媽； 不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果； 不與陌生人說話； 遇到危險可以打破玻璃，破壞家具； 遇到危險可以自己先跑； 不保守壞人的秘密； 壞人可以騙。 寶寶安全教育要提高自我保護能力 媽媽帶小軍去超市買東西，誰知到小軍跑開了，媽媽很著急。這時候廣播聲響傳來：“小軍媽媽請速到廣播站，你的小朋友在這里等你?！毙≤妺寢岄L舒了一口氣，同時為寶寶的安全保護意識感到高興。原來啊，小軍從小就被爸爸灌輸安全教育。爸爸經(jīng)常會在有意無意經(jīng)，問寶貝：“如果寶貝和媽媽走散了，要怎么辦？”寶貝就知道：“要在原地等媽媽，或是廣播找媽媽。” 寶寶的安全教育也就是寶寶的自我保護能力，自我保護能力是寶寶們快樂健康成長的必備能力。只有學(xué)會自我保護，遠離危險，我們的寶寶才能擁有幸福，享受美好的生活。 為了寶寶的健康和安全，家長和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養(yǎng)寶寶的自我保護能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。 幼兒園防拐騙計劃及總結(jié)合肥歡樂谷天門錦城幼兒園防拐騙工作計劃 一、情況分析： 近年來，拐賣幼兒的現(xiàn)象頻發(fā)。追其原因，一方面幼兒自我保護能力較低，另一方面家長和教師教育不到位。為了進一步增強家長和老師 的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生。特制定本計劃。 二、目標(biāo)： 提高幼兒的自我保護意識，不跟陌生人走 加強教師的培訓(xùn)，提高教師自身的安全意識。 提高家長對幼兒的教育能力和保護能力。 三、活動時間： 2020 年 2 月 1 日 — 2020 年 2 月 28日 四、工作措施： 教師方面 （ 1）成立防拐騙應(yīng)急演練小組 組長：王芯 副組長：黃婷婷 成員：李弘菲、劉靜、王大慧、汪婷、王蓓蓓等各班班主任。 （ 2）組織教師觀看拐騙視頻，準(zhǔn)備演練道具。 幼兒 方面 （ 1）開展防拐騙的教育活動，通過故事、情景表演等方式讓幼兒理解不能輕易相信陌生人。提高幼兒的自我保護意識。 歡 樂 谷 天 門 錦 城 幼 兒 園 2020 年 2 月 合肥歡樂谷天門錦城幼兒園防拐騙工作總結(jié) 為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下： 一、教師方面： （ 1）領(lǐng) 導(dǎo)小組研討、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。 （ 2）教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。 二、幼兒方面： （ 1）開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護意識。 （ 2）開展防拐騙演習(xí)活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼 兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。 三、家長方面： 向家長發(fā)放宣傳單（致家長一封信）及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。 召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加 以完善。 歡 樂 谷 天 門 錦 城 幼 兒 園 2020 年 2 月 2020 春幼兒園“防拐騙”預(yù)案 2020 春季學(xué)期幼兒園“防拐騙”活動預(yù)案 為了進一步增強家長和老師的安全教育能力 ,提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生， 2020 年 3 月 20 日，文源華都幼兒園通過家園合作開展了幼兒防拐防騙安全演練活動。 2020 年 3 月 20 日上午 8:45， 7 名友情出演的家長“騙子”和各班老師們參加了演練前準(zhǔn)備會議 ，由安全負(fù)責(zé)人詳細布置了演練方案，并現(xiàn)場進行一對一的“配對”，接著，家長們（騙子們）和老師們根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計了合適的拐騙方案、拐騙道具。 9:10 時，老師們回班組織常規(guī)游戲活動， 7 位充當(dāng)“騙子”的家長，紛紛進入各班或各活動場地，以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走，而班級老師則不作任何語言提示或悄悄隱匿起來，靜觀孩子們的表現(xiàn)并進行記錄?！膀_子們”運用的“騙術(shù)”也是多種多樣的，可以使用“權(quán)威誘惑法”，即拐騙者能叫出小孩的名字，然后告訴孩子說，受爸爸或媽媽委托，前來帶孩子回家，甚至說得到了老師的 同意；可以使用“物資利誘法”，如“小朋友，我這里有很多好吃的糖果和好玩的玩具，誰想吃想玩就跟我來；還有的可以使用冒充是小朋友家長朋友的方法，謊說現(xiàn)在你們家里有事爸爸媽媽沒空來接，所以讓我來接你為借口帶孩子離開活動場地??行騙活動結(jié)束后，各班老師和“騙子們”回到了班級，及時給孩子們上了一堂深刻的安全教育課。 通過這次防拐騙安全教育活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，在爸爸媽媽沒有告知的情況下都不能和他們走，這讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效地提高了幼兒防拐自我保護的意識。 10:00 時，“騙子們”和老師們再次集中在會議室，互相分享了行騙的感受、分析了孩子們的上當(dāng)受騙的原因。通過演練活動，我們深刻的認(rèn)識到：盡管每學(xué)期我園都安排了很多類似的安全教育活動，但低齡小朋友們的防誘拐意識仍然很淡薄，防騙教育仍需加強。在以后的工作中，要進一步加強孩子安全防范能力的培養(yǎng)，一方面鼓勵孩子學(xué)會交往，另一方面教會孩子學(xué)會自我保護，不讓騙子有可乘之機。而幼兒園也將經(jīng)常性的開展此類安全演練，用以檢驗孩子們的抗騙能力、為家長們、老師們的教育行為指明方向！ 幼兒園里的防拐演習(xí)作者：林平 父母必讀 /北京廣播電視報 2020 年 12 期 中國社會科學(xué)院的教授于建嶸，曾在新浪微博上開設(shè)了“隨手拍照解救乞討兒童”的微博，自此，掀起了全民打拐的熱潮。面對陌生人的種種誘惑，再聰明的孩子也是孩子，難免受騙上當(dāng)，防誘騙、防壞人不是孩子的責(zé)任，完全在于大人。平日里家長在這方面的教育是否到位？我們是否幫助孩子豎起了一道安全防線？ 小朋友的社會經(jīng)驗少、辨別是非的能力比較弱，如果爸爸媽媽平時疏于對孩子們進行安全教育，很容易走丟、被拐。安全教育如何進行？讓我們一起走進幼兒園，看看這里的老師是怎樣做模擬練習(xí)的。家長們可以 參考借鑒，讓安全教育成為每日生活的必修課。 提供好吃好玩的 課堂上，馬老師扮演一位陌生的阿姨，高老師穿上卡通服扮演小朋友冬冬。陌生阿姨親切地對冬冬說：“小朋友，你爸爸媽媽呢？我這里有好吃的糖果，我?guī)闳フ野职謰寢尠??！比缓鬆恐∨笥训氖滞鶆e處走。 看著情景劇的觀眾小朋友們，有的喊出了聲：“不行！不能跟陌生人走！” 老師點評： 這位小朋友說得非常好。平時在家里，家長們也要提醒孩子，陌生人不會無緣無故給你糖果和玩具，有可能是有他自己的目的。所以，不要吃陌生人給的東西，不要拿陌生人的玩具。 幫忙找父母 課堂上，老師放了一段錄像。錄像中的小朋友西西，是一位 4 歲的小女孩，上幼兒園中班。媽媽帶著西西去了附近的超市，可是進入超市后，西西突然找不到媽媽了，她一邊哭一邊喊“媽媽”。這時，一個阿姨走到西西跟前，說：“你在找媽媽嗎？我是你媽媽的好朋友，剛才看到你媽媽出了超市，我跟你一起去找吧！”西西相信了，便牽著她的手，往超市外面走去。剛走幾步，就看見媽媽火急火燎地跑過來，邊跑邊喊她的名字。西西甩掉那人的手，向媽媽跑去。女人加快腳步，溜走了。 老師點評： 小朋友和父母分開時，心里肯定會很焦慮，所以一旦有人稱認(rèn)識他 們的爸爸媽媽，就會容易輕信對方，仿佛抓住了救命稻草，產(chǎn)生依賴心理。在家里，父母需要提前教會孩子，如果走散了怎么辦。比如，可以找警察叔叔來幫忙，站在原地等待，或者其他的一些你們自己的小約定。 知道孩子的名字 課堂上，老師給小朋友們講了一個故事。 豆豆 3 歲半，乖巧懂事，上幼兒園一年，一直都很乖。一個下雨天，媽媽由于加班不能按時接豆豆，給幼兒園老師打電話告訴豆豆，讓小姑去接寶寶回家。放學(xué)后，有一位老師沒見過的阿姨來接豆豆，并且跟老師說：“您好，我是來接豆豆的。她媽媽有事，讓我來接她回家?！薄罢垎柲悄奈?？” 老師正詢問著，豆豆的姑姑到了，趕緊向老師解釋：“不好意思，路上堵車，耽誤了時間?！蹦俏荒吧陌⒁檀掖蚁Я恕? 老師點評： 知道孩子的名字、家庭住址的拐騙者最具有迷惑性。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，有些媽媽喜歡在微博上曬寶寶的照片，于是，那些別有用心的拐騙者早早就掌握了孩子的名字、家庭住址和幼兒園的情況。在幼兒園里，老師會把好關(guān)，向?qū)Ψ蕉鄦枎讉€問題，對方總會露出破綻的、而家長們也需要格外留心，在網(wǎng)上曬寶寶的同時，要想到保護自己家孩子的隱私。 請孩子帶路 課堂上，華老師扮演一位陌生的叔叔，高老師穿上卡通服扮演 小朋友菲菲。已經(jīng)上大班的菲菲是一個喜歡熱心助人的寶寶。這一天，菲菲在院子里玩。走過來一位外地口音的男子，對菲菲說：“小朋友，我想去這附近的酒店，不認(rèn)識路，你能告訴我怎么走嗎？”菲菲熱心地給他指了路，男子又說：“要拐好幾個彎呀，你能做件好事給我引路嗎？”菲菲猶豫一下，但一想路不遠，就答應(yīng)下來。剛走出一點兒，馬老師扮演的媽媽就喊了一聲：“菲菲，媽媽回來啦！” 老師點評： 家長們都希望寶貝能干又熱心，不過還是要教會孩子，有人來問路的時候，小朋友盡量不要自己回答，還是跑到家人身邊，讓家人來指路會比較好。 家長 課堂 —— 孩子防拐防騙知識 范圍； ； 交給陌生人看管或帶走，無暇照顧孩子時，把孩子交給可信賴的親朋好友； ； 在沒大人看護的情況下跟隨其他孩子外出玩耍； 睦相處，遇事彼此照應(yīng)； ，留意四周情況，注意是否有人、車跟隨； 品； ，帶孩子在馬路上行走時，盡量靠里走，注意防范后面來的摩托車、面包車 ； 您的