20xx中國改革開放40年心得體會-文庫吧
2025-03-30 11:42 本頁面
【正文】 得一次班會，我問同學(xué)們誰上過美國兩大地球物理(美國地球物理聯(lián)合會 AGU和美國勘探地球物理學(xué)家協(xié)會 SEG)網(wǎng)站。留學(xué)日本的中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)WD教授說，他對我上課時(shí)“強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要有思想”印象深刻。還有一位擁有國家杰青、長江學(xué)者特聘教授和萬人計(jì)劃三頂帽子的南方科技大學(xué)教授LQS(留學(xué)美國、英國和澳大利亞)在本科和碩士研究生期間對我科學(xué)研究的熱情和風(fēng)格記憶猶新，我們之間始終保持亦師亦友的融洽關(guān)系。 科學(xué)研究享受改革開放的“紅利”最大。眾所周知，長期以來，我們國家高等院校主要以本科教學(xué)為主。研究生學(xué)位教育始于改革開放之初，據(jù)說我國18位首批博士學(xué)位頒發(fā)儀式在人民大會堂隆重舉行，彰顯其神圣與莊嚴(yán)?！啊鼻埃覈糠执髮W(xué)只有一些規(guī)模小的研究生學(xué)歷教育。因?yàn)椋菚r(shí)大學(xué)教授基本沒有科研項(xiàng)目支撐，研究生教育實(shí)際上“徒有虛名”。在我的記憶里，改革開放前學(xué)校圖書館基本上沒有及時(shí)更新的圖書文獻(xiàn)資料，尤其是外文資料。由于國家窮，不能直接訂購國際原版圖書和期刊，只有在西安、廣州等地設(shè)置了幾家國際圖書和期刊文獻(xiàn)影印機(jī)構(gòu)，每份雜志只需購買少量原版，然后影印后向全國大學(xué)和科研單位發(fā)行。顯然，這屬于侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為，當(dāng)然，那時(shí)候我國還沒有加入國際版權(quán)組織，管理者們普遍缺乏知識產(chǎn)權(quán)意識?！ 】茖W(xué)研究的國際化是改革開放在科學(xué)研究發(fā)展重要階段的顯著特征。上世紀(jì)80年代中我首次以講師身份應(yīng)邀在一個全國性學(xué)術(shù)會議上作大會，引起學(xué)校一位知名教授(后來當(dāng)選中科院院士)的注意。為此，三年后，他推薦我與丹麥哥本哈根大學(xué)教授就一項(xiàng)“古地磁”項(xiàng)目合作科學(xué)研究，所有經(jīng)費(fèi)由對方支付。此后促成我1994年首次前往丹麥哥本哈根大學(xué)訪問交流，并順訪德國基爾大學(xué)，全面開啟了我的國際合作科研和交流歷程。 改革開放10年后，國家成立了自然科學(xué)基金委員會，這是我國科學(xué)界的一大盛事。這是科學(xué)管理向歐美先進(jìn)國家學(xué)習(xí)成立的國家級第一個面向全國“童叟無欺，老少咸宜”的科研投資機(jī)構(gòu)。為此，我及時(shí)組織申請并前后獲得兩項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。其中一項(xiàng)為青年基金項(xiàng)目(高山負(fù)責(zé))，另一項(xiàng)為我負(fù)責(zé)的面上項(xiàng)目，彰顯了國家基金項(xiàng)目評審的公開、公正和公平。記得我獲批面上基金項(xiàng)目的當(dāng)年全校獲批的面上項(xiàng)目只有8項(xiàng)，青年基金只有5項(xiàng)(其中現(xiàn)任校長和一位副校長各一項(xiàng))。此后，全面開啟了我的基礎(chǔ)科學(xué)研究之旅。 科學(xué)評價(jià)是改革開放向縱深發(fā)展的基本特質(zhì)。她充分體現(xiàn)了社會的公平正義，是促進(jìn)我國學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和個人“自由、公正、公平”有序競爭的有利手段。科學(xué)評價(jià)有力地遏制了我們傳統(tǒng)的“論資排輩”，“沒有功勞有苦勞，沒有苦勞有疲勞”落后思想。摒棄了“說你行你就行，不行也行。說你不行就不行，行也不行”的“人治”思維。在科學(xué)評價(jià)中最為顯著標(biāo)志是通過引入三大檢索(科學(xué)引文索引SCI, 工程索引EI和會議索引 ISTP)，開啟了我國學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和個人的適度量化指標(biāo)評價(jià)機(jī)制。記得當(dāng)年南京大學(xué)率先在全國高校引入SCI，并連續(xù)6年SCI收入論文數(shù)位居全國高校第一。記得1992年我們學(xué)校公布的國際SCI論文只有8篇，1998年國際SCI論文也只有16篇，而目前已經(jīng)翻了幾十倍。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，采取適度量化指標(biāo)的科學(xué)評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)了社會的公平正義，調(diào)動了廣大科研人員的積極性，大大提升了我國科技成果的國際競爭力?！ 「母镩_放之初我國大學(xué)開始恢復(fù)教師職稱晉升，但那時(shí)基本屬于“論資排輩”，例如晉升副高和正高者多數(shù)為“”前的講師和副教授。我們學(xué)校在改革開放10年左右后，開始實(shí)行“破格晉升”職稱舉措。其中1990年地質(zhì)礦產(chǎn)部的副高破格還有一段趣聞。當(dāng)年我們學(xué)校按照部里要求，只能提供15名破格候選人。在學(xué)校選拔候選人時(shí)，高山博士位居第16名，眼看就要失去這次地質(zhì)礦產(chǎn)部的破格晉升副高機(jī)會。這時(shí)傳來學(xué)?？梢栽傺a(bǔ)充5位候選人參與破格答辯，這給高山博士提供了一個展示才華機(jī)會，他在地質(zhì)礦產(chǎn)部副高破格晉升答辯中“一鳴驚人”，其在中央人民廣播電臺早間新聞進(jìn)行了報(bào)道。 改革開放給我國政治經(jīng)濟(jì)生活帶來勃勃生機(jī)。習(xí)近平同志最近指出，我國改革開放的大門只會開的更大。改革開放40年來的經(jīng)歷，我有幾點(diǎn)深切體會： 改革開放的最大變化是“打開了國門”。我們國人從“排斥”到逐步認(rèn)識和接受國際先進(jìn)的。大家認(rèn)識到普世價(jià)值的發(fā)展觀是人類共同財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)參與分享。社會公眾對知識分子的認(rèn)識從“臭
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