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正文內(nèi)容

校園教代會領(lǐng)導(dǎo)講話稿-文庫吧

2025-03-30 06:08 本頁面


【正文】 嚴(yán)要求自己,盡快提高完善自己以適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要。面對新的發(fā)展形勢,我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,堅決破除碌碌無為、因循守舊、小進(jìn)則滿、等待觀望等消極心態(tài)和陳腐觀念,要努力培養(yǎng)開拓精神,必須以求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神,不斷推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)。  其次,解放思想要求我們要勇于實踐,樹立創(chuàng)新意識。綜觀古今中外,人類社會的發(fā)展史,從根本上說就是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是人類社會發(fā)展生生不息的動力,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在我國,從“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng),為可繼也”,到鄧小平同志提出“要善于學(xué)習(xí),要善于創(chuàng)新”、江澤民同志提出“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”、胡錦濤同志提出“要在全社會培育創(chuàng)新意識,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神”,無不閃耀著中國經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)程中重視創(chuàng)新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教,不聯(lián)系實際問題是解放不了思想的,也談不上觀念的更新。我們要勇于實踐,善于實踐,勤于實踐,不怕挫折,百折不撓,總是停留在思想理論上而不去實踐的人是不可能有創(chuàng)新的。學(xué)院改革發(fā)展的各項事業(yè)離不開創(chuàng)新,我們一定要開闊視野,善于學(xué)習(xí)兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗,豐富我們的辦學(xué)實踐,學(xué)校要在教學(xué)體系、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)上下功夫。教師要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上下功夫,努力上好每一堂課,大膽創(chuàng)新,走出一條自己的路子,開創(chuàng)新局面,再上新臺階。  二、堅持改革創(chuàng)新,全面提高教學(xué)質(zhì)量  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根本保證。我們必須達(dá)成一種共識,學(xué)院的所有工作,必須凸顯教學(xué)的中心地位,要以創(chuàng)新的精神淘汰任何阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的陳規(guī)舊律。  一要認(rèn)真抓好專業(yè)建設(shè)。當(dāng)前,社會經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時期,對人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業(yè)現(xiàn)在已成了夕陽產(chǎn)業(yè)。作為職業(yè)院校,必須把專業(yè)建設(shè)作為質(zhì)量建設(shè)的重要內(nèi)容。要經(jīng)常分析社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢,建立專業(yè)建設(shè)的研究隊伍,使專業(yè)建設(shè)研究形成制度化,從開拓什么樣的專業(yè),如何開辦,如何建設(shè)等進(jìn)行富有成效的研究,要在這個五年內(nèi),努力建設(shè)好省級示范職業(yè)學(xué)院。  二要進(jìn)一步抓好管理創(chuàng)新。管理是提高質(zhì)量的保障,沒有科學(xué)嚴(yán)格的管理,學(xué)院要正常運(yùn)行是不現(xiàn)實的。我們知道,學(xué)院發(fā)展是一個不斷前進(jìn)的動態(tài)過程,因此學(xué)院的管理制度也必然是動態(tài)的,而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應(yīng)學(xué)院發(fā)展新形勢的管理制度,不斷改進(jìn)規(guī)范實踐證明行之有效的管理制度是學(xué)院管理創(chuàng)新的應(yīng)有之義。學(xué)院管理創(chuàng)新的根本目的就是要使“管理上水平,管理出效益,管理促和諧”,努力形成符合國家示范職院標(biāo)準(zhǔn)的管理制度。具體在教學(xué)工作中,要扎扎實實的搞好教學(xué)改革,加大教學(xué)成績在教學(xué)評價中的權(quán)重,充分帶動全體教師在教育教學(xué)崗位上干事創(chuàng)業(yè)。  三要大倡教研之風(fēng)。高校的使命是人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、社會服務(wù)三項職能,學(xué)院要做大做強(qiáng),必須強(qiáng)化教研工作。為此,全院教職員工要在做好本職工作的同時,提高對教學(xué)研究的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,養(yǎng)成思考的習(xí)慣,在思想上重視教研工作,在行動上參與教研工作。也就是說,老師就是要做學(xué)問。如果一個學(xué)校沒有學(xué)術(shù)氛圍,就談不上是學(xué)校。我們的教授、副教授要帶這個頭,為年輕人樹立榜樣。要結(jié)合工作實際,或獨立承擔(dān)課題,或組成小組?;蛑鴷?,或撰寫文章。不要求全求大,總之要有動作,要有成效。教師特別要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上有所創(chuàng)新,教研活動應(yīng)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,使教改充分服務(wù)于教學(xué),避免與教學(xué)的脫節(jié)?! ∪猿忠匀藶楸?,構(gòu)建和諧校園  學(xué)院歷經(jīng)百年風(fēng)雨,一路走來,從商校到商院,在21世紀(jì)又迸發(fā)出新的活力,其中的酸甜苦辣令人感慨。其中的默默堅守令人動容。其中的滄海桑田令人感嘆,支撐這一切的就是兩個字——團(tuán)結(jié),這也是學(xué)院唯一不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。團(tuán)結(jié)互助不僅是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),也是構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求。我相信,學(xué)院這一優(yōu)良傳統(tǒng)必將極大地促進(jìn)今天和諧校園的建設(shè)。我們今天構(gòu)建和諧校園,就是要做到和諧以共生共長,
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