【正文】 人員的才識和業(yè)務專業(yè)技術水平方面的要求。潛力決定了工作人員是否承擔得起某項工作任務的工作潛力?！　」ぷ鳚摿τ梢话銤摿吞厥鉂摿煞矫娴臐摿M成?！　?，是指各類工作人員完成一切活動都務必具備的潛力。包括：　?、俜治鰶Q定潛力（準確性、周密性、敏感性、預見性、果斷性、條理性、靈活性）；②基本工作潛力（口頭表達潛力、文字表達潛力、說服潛力、歸納潛力等）；③身體潛力（年齡、健康狀況等因素）。　　，是指為適應必須活動需要而構成的具有專業(yè)和綜合特征的潛力。包括：①業(yè)務專業(yè)技術潛力。②領導潛力（決策潛力、用人潛力、協(xié)調(diào)潛力、解決問題的潛力、計劃潛力等）。③創(chuàng)造潛力（管理工作及高層次的職位人選、尤其需要具備創(chuàng)造潛力）。④執(zhí)行潛力（執(zhí)行力的好壞對工作的成功推進有舉足輕重的作用）⑤經(jīng)驗潛力。經(jīng)驗是潛力的一種表現(xiàn)形式，是在管理實踐和業(yè)務專業(yè)技術工作實踐過程中培養(yǎng)出來的潛力。　　實踐證明，潛力具有以下特點：①潛力具有潛在性。也就是說潛力只有在工作中才能表現(xiàn)出來，潛力不能離開必須的社會環(huán)境和社會實踐而孤立存在。②潛力具有變化性。潛力是不斷發(fā)展變化的。③潛力具有綜合性的特征。　　在考核工作人員之“能”的過程中，關鍵是考核其本職崗位的業(yè)務專業(yè)技術潛力和管理潛力的運用和發(fā)揮、業(yè)務專業(yè)技術提高狀況和知識更新狀況。而且重要的還在于，即使一個人具備了適合其崗位的潛力，并且發(fā)揮了，然而還要看其潛力運用的目的性是否明確、得當，手段方式是否合理、規(guī)范?！　∪?、勤為擔負工作的基本要求　　勤，指的是工作盡力盡責、勤奮不怠、甘于奉獻。古語說“勤能補拙”，從某種好處上說，勤奮的工作能夠彌補有些潛力上的不足。勤是工作態(tài)度的基本體現(xiàn)。也是一個人有沒有良好道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。`　　勤是由組織紀律上的勤、工作態(tài)度上的勤、工作用心性上的勤、本職工作崗位上的勤奮敬業(yè)和出勤率等方面組成?；蛘哒f勤包括用心性、紀律性、職責心和出勤率四個方面組成。具體地說，勤是指工作人員是否具有用心的工作態(tài)度和事業(yè)心；工作中是否一絲不茍；平時是否肯學肯鉆、任勞任怨，是否到達了規(guī)定的出勤率?！　∏诘膬?nèi)涵是比較好理解的，重要的是在實踐中真正做到勤。通常人們用“勤勤懇懇”四個字來評價工作人員在“勤”上做得好的人。　　在考核工作人員之“勤”的過程中，關鍵是考核其工作態(tài)度在本職工作崗位上的勤奮敬業(yè)精神和勞動工作紀律狀況。　　四、績?yōu)楣ぷ鲀?yōu)劣的集中體現(xiàn)　　績，指的是一個人的工作實績，是綜合反映個人工作潛力、水平和努力程度的一個標志，是業(yè)務活動和管理過程中表現(xiàn)出來的改造客觀世界的物質(zhì)或精神的成果?！　】円话阌梢韵滤膫€方面構成：　　工作指標上的績。即在履行職責、完成工作任務時質(zhì)量好、數(shù)量多。這就是工作質(zhì)量指標成績和數(shù)量指標成績?！　」ぷ餍噬系目?。即完成工作任務過程中體現(xiàn)出來的組織效率、管理效率和機械效率高。　　工作效益上的績。即完成工作任務的經(jīng)濟效益、社會效益、時問效益等方面的效益好，取得的成果績效就好?！　」ぷ鞣椒ㄉ系目?。是指采取了什么樣的好方法、什么樣的好措施、什么樣的好手段勝利地完成了任務。　　實踐證明，績有三個明顯的特點：　　績的大小與德、能、勤成正相關關系。　　績的表現(xiàn)形式不同。不同層次、不同性質(zhì)和不同類別的工作崗位，有各自的績的表現(xiàn)形式?！　】兪軓碗s多樣的客觀因索的影響。在考核中，要充分思考各種客觀因素對績的影響，才能正確評價工作人員的真正才干和作用。　　在考核工作人員之“績”的過程中，關鍵是考核其履行職責狀況、完成工作任務狀況，數(shù)量、質(zhì)量、效益、成果的水平等狀況?！　∥?、廉是工作的道德操守　　古語說：“公則生明，廉則生威”，又有“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，主要講的就是道德操守對于人的重要性?！　×疂嵎罟?、嚴格自律，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，能否持續(xù)廉潔，關系到人心向背，關系企業(yè)的成敗。一個單位工作狀況好壞與工作人員的素質(zhì)密切相關，對于領導人員來講清正廉潔，對于普通員工來說就應視企業(yè)的資產(chǎn)為自己的財富，企業(yè)的振興與發(fā)展才有期望。從這個好處上說，在考核中要加強考廉，既是堅持德才兼?zhèn)錁藴实男枰?，又是堅決、持久地開展反__斗爭的客觀要求。　　德能勤績廉述職報告2　　自去年參加工作以來，我始終堅持黨的政策方針，本著對工作負責、對所教科目負責、對學生負責的原則，努力工作，積極進取。在學校領導及同事的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想上有了很大提高，工作上取得了顯著成效?，F(xiàn)將這一年以來的情況做一個簡單的總結?！　∫?、“德”方面　　高尚的道德情操是一個人立身和成就事業(yè)的重要基礎，反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質(zhì)。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。自從參加工作以來，我始終牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。無論做什么工作都能擺正自己同學校、同事的關系，把實現(xiàn)個人的人生價值同服從學校領導的安排和開創(chuàng)工作新局面，緊密地結合起來。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教和學習，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。三年級的學生，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人，所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們每一個人應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們的各種經(jīng)歷?！　《?、“能”方面　　一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好領導交給的任務。一年來，我在各位領導和教師的關心和幫助下，我始終有序的開展自己的工作。因為有其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面都有了很大的進步。　　我堅持在聽完課后進行認真細致的總結，上個學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。本學期，我開始轉(zhuǎn)變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個算式方法的教學?？纯粗皇且粋€小小的算式方法，但是他可以引導孩子們說說做題中的相關問題及解決方法，也可以通過做題來運用所學算式方法，這樣就可以拓展學生學習算式方法的范疇。　　三、“勤